登陆注册
55722900000002

第2章 主要问题

(一)现存主要问题

1.从产品品质上看,团体活动多方受限,过程体验不佳

长三角已经日渐网络化的高铁和城际列车为灵活的游程安排和扩大出游半径提供了诸多便利,也更受到商务旅游、定制化、个性化旅游市场的青睐。但目前而言,高铁旅游形式在有组织的团体旅游活动中常常会遇到一些瓶颈:

一是票务预订受限。

二是停车时间矛盾。

三是行李放置困难。

除了上述各种客观限制,高速铁路的票价相对较高,且旅途短、游程长,这势必要求在旅游线路设计时进一步增加景点、活动和相关接驳服务,以提升产品质量,迎合旅游者的消费预期,这对旅行社组织高铁旅游提出了更高的要求,也大大限制了旅行社的利润空间和积极性。因此,高铁旅游目前仍主要停留在游客自助、自发状态,亟待突破团体活动的瓶颈与障碍。

2.从开发水平上看,行业资源统筹不足,营销力度不够

一是从铁路部门对线路资源和服务资源的整合能力来看,高铁旅游产品的研发、销售、过程控制仍依靠传统手段,网络交互平台和移动服务终端的建设(例如12306平台)都刚刚起步,产品线上销售在线支付的占比较小。二是营销宣传不力。高铁旅游产品宣传、形象设计、品牌包装力度不足。当前品牌建设水平距市场化企业和产品仍存在差距,系统化、标准化建设不足,铁路旅游产品和企业的市场知名度和美誉度不高,核心产品研发能力和市场竞争力有待改善。

3.从运营监管上看,供求双方对接不畅,信息仍不对称

一是高铁旅游专列运营分销仍存在瓶颈。

二是站点仍存在“一日游”监管问题。

4.从软件服务上看,旅游需求未受重视,人力资源匮乏

一是高铁旅游服务方面,当前内容主要停留在对一般“旅客”的传统服务层面,以运输服务为主。

二是人力资源方面,受铁路部门历史遗留问题及用人、用工政策的限制,铁路旅游企业结构性缺员、老龄化现象严重,专业型人才缺乏及人才梯队配置不合理等问题也较为突出,特别是支撑旅游企业创新转型发展继续的旅游管理、软件开发、市场营销等专业人才极为匮乏。

5.从硬件配套上看,高铁站点发展不均,接驳质量不一

一是站点不平衡现象加剧。

二是高铁站点投入与旅游产出不符。

三是站点接驳不畅。高铁站点普遍与中心城区或旅游景区、景点存在一定的距离,由于部分站点与旅游资源的接驳不畅,旅游集散功能和旅游信息服务功能或缺失或不规范,导致高铁旅游体验不佳,整体质量降低。

(二)深层原因剖析

1.主观观念:铁路部门重旅轻游,管理存在围栏效应

一是“重旅轻游”的路径依赖。

二是铁路管理的围栏效应。

2.客观限制:铁路运输功能与旅游活动特征存在矛盾

一是长三角的运力释放与专列扩容的冲突。

二是高铁的快捷与旅游活动特性的冲突。

三是列车调度与旅游需求的冲突。高铁的运行时间一般在白天,且安全检修频繁、标准严格,在夜间作为旅游专列投入运行的可行性不大。

3.营商环境:存在企业进入壁垒,市场化程度仍较低

一是旅游专列存在垄断。专列的组织和经营权仍垄断在国企手中,其他旅游企业和社会资本只能承包个别车厢的经营,而线路产品和服务本身的设计与更新则无法介入。

二是铁路旅游分销市场化程度低。调研发现,旅游企业对代理、分包、分销铁路旅游产品具有极大的热情和积极性,但从旅行社组团选择铁路作为出行方式的现状来看,旅行社在订票渠道上并无优先权。

4.舆论导向:媒体引导不足,受众对高铁旅游了解不够

一是媒介对铁路旅游的关注不足。

二是媒介对铁路旅游的正向引导不够。

同类推荐
  • 待到“三花”烂漫时:三花幼儿园“家园社和谐教育”之追求(谷臻小简·AI导读版)

    待到“三花”烂漫时:三花幼儿园“家园社和谐教育”之追求(谷臻小简·AI导读版)

    《待到“三花”烂漫时:三花幼儿园“家园社和谐教育”之追求》全面展示在“和谐教育”理念指导下,自主探索、开发、实践园本课程的进程,系统展示《家、园、社和谐教育课程建构与实践的研究》课题成果,通过系统介绍:家、园、社合作共育模式的创新展示;家、园、社和谐教育课程框架、结构、内容、实践、评价等方面;结合家、园、社和谐教育课程活动的优秀案例具体形象的展示课程实施的过程。书稿期待以严谨不失活泼、全面不失重点、理论不失可操作性的表达方式,向读者介绍家、园、社和谐教育课程的具体内容。以促进园本课程资源的多样化,为其他幼儿园在家、园、社和谐共育方面提供借鉴。读者对象:广大教育工作者、家长及社区人员。
  • 学校领导与教师的规范化管理(下)

    学校领导与教师的规范化管理(下)

    学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
  • 理论自觉与中国社会学的探索(百家廊文丛)

    理论自觉与中国社会学的探索(百家廊文丛)

    本书在梳理和挖掘费孝通、郑杭生等社会学先辈文化自觉和理论自觉思想及历程的基础上,结合对城乡发展研究、民族问题研究、关系研究和社会福利政策研究领域相关概念、理论、方法和立场的反思性分析,探讨了中国社会学应有的理论自觉及其意义。
  • 阎锡山“绥西屯垦”研究

    阎锡山“绥西屯垦”研究

    本书对“绥西屯垦”的历史渊源、组织管理、成效、作用、影响等内容作了研究,分析了正反两方面的意义,做出了客观评价。具有史料价值及研究的创新性。
  • 永恒的中国心

    永恒的中国心

    吴大观同志是中国航空发动机事业的开拓者和奠基人,是品德高尚、报国有成的党员专家。2009年7月,中共中央组织部做出决定,追授吴大观同志“全国优秀共产党员”称号。之后,中央组织部、中央宣传部、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组、国资委党委联合下发了《关于开展向吴大观同志学习的通知》,要求在广大党员干部中深入开展向吴大观同志学习的活动。吴大观同志还光荣当选“100位新中国成立以来感动中国人物”。本书收集了吴大观同志先进事迹报告会的演讲稿及中央、地方媒体对吴大观同志先进事迹的各类报道,对吴大观同志的先进事迹、高尚品德和崇高精神进行了详尽介绍和深入挖掘,是学习吴大观同志先进事迹的生动教材。
热门推荐
  • 邻居男友有点甜

    邻居男友有点甜

    我相信,我一定是积攒了几辈子的运气才遇到了一个那么爱我的你。
  • 凌云宫

    凌云宫

    万丈悬崖之上,她为谁赴死;烟波浩渺的孤岛之上,他遗世独立;他救了她,她成全了他。栖霞山,拂云台,白衫金袍迎霞来;血腥杀戮整三载,她报了仇、他遂了愿,却不知天理循环终有报。同样的拂云台,同样的金霞光,他对她说:星儿,你不是总想去那云端上看看么?雪朗哥哥,这就成全你……
  • tfboys流年

    tfboys流年

    喜欢他,却不可以在一起,似乎都是这样的,但是,就算只有我一个人,我也能好好的
  • 傲立佣兵界

    傲立佣兵界

    一个人穿越多寂寞,组团穿越才够嗨!被异世界召唤的一众发小,把没遛的精神带到新世界。能群殴我们绝对不单挑!你说不要脸?要脸干嘛每天还要洗!我们就是抱团!每个人都是主脚,有意见?有意见就保留!
  • 顽石伴牡丹

    顽石伴牡丹

    前世,他是刑部大牢的牢头胡老六。他倾慕京城牡丹——太傅之女沈魏紫,却眼睁睁看她嫁了新科状元郎。只因为,他不配。篡位风波后,他是看守太傅的牢头胡老六。为了保护心爱的“牡丹”,他不惜惨死在三皇子刀下。只不过,他不悔。今生,他重生为白白嫩嫩的傻少爷。他爹是大名鼎鼎的忠勇侯;他娘是威风凛凛的母老虎;他是“凶”名在外的小少爷;随身还有一颗开心豆、一只狗将军。只缺少,他心中的那朵牡丹花。排雷指南:15章前沉重,15章后欢脱。第15章“重生”为分界岭。作者间歇性发作,拒绝服药,各位请谨慎入坑。
  • 你不爱我了,我还剩什么

    你不爱我了,我还剩什么

    离婚三年,颜歆月没有想到,回国第二天,她就撞上了他的车。他将她堵在角落,挑眉冷笑,“三年不见,你勾搭男人的手段还是没有一点长进。”孟靖谦,她的前夫,这个已经和她毫无瓜葛的男人,却又反过来咬住她不放。就在她以为自己能重新爱上他时,却发现所有温情都抵不过残酷真相。他将她唯一的亲人送进监狱,害她被逐出家门,甚至还让她差点死在那个冰冷的雨夜。她始终记得那一天,浑身是血奄奄一息的她抓着面前的男人苦苦相求:“求你,放过我吧”然而她得到的却只有一句冰冷的回应,“你死,或者你肚里的孩子死,选一个。”
  • 逐离

    逐离

    出生便是孤儿,亲近的人也都逐渐离开,天生是灾星?还是天生就在漩涡中,无法自已?没有选择,只能活着。不过活着就不能苟且,妖魔再如何横行,家仇世怨,我自持剑,尽逐离。
  • 三生三体

    三生三体

    天道之下的万千种族均要随着纪元的毁灭或死亡或新生。但自极点开辟天道初生以来,就有一个种族始终例外。万千种族称他们为:禁忌
  • 修仙也能开挂

    修仙也能开挂

    平凡的叶云因遭女朋友背叛,竟意外获得修仙外挂。“您就是传说中的氪金玩家?”“是的。”“那就很抱歉了,我是外挂玩家。”“我举报,为什么修仙还能开挂。”就这样叶云从平民玩家变成了外挂玩家,走上了一条截然相反的道路,在地球开挂,在修仙世界开挂。修仙世界原本是“和睦相处”的世界,但叶云来了,就变了样
  • 蓝色幻夜

    蓝色幻夜

    人生,难道不就是蓝色夜空中星辰变幻的景象吗?名剑山庄富可敌国的大庄,生意遍布天下。坚固的城墙终有攻破的那一天,安逸的生活怎能固守一万年。噩梦,从这里开始,到这里结束。