登陆注册
56506700000084

第84章 处

幽静的林子里,男人背着少年漫步走着,少年的神情迷迷瞪瞪的,手里还捏着相机,每当此~事逝去,唐易恒总会在心里感叹,自己应该多运动锻炼身体,否则永远都在拖老哥的后腿。

“老哥,要是觉得重,就放我下来。”

“如果你能再重一点,手感和份量更好。”

“好好好……”他以后再也不敢说老哥是个木讷而又克制的人,每次说起私密话来,总是比他高明多了,老哥要是认真去追求一个人,肯定是手到擒来。

脚底下的沙沙声还在蔓延,满地的枫叶掩埋了可以行走的小径,唐易恒垂下头,举起相机,拍着老哥行走的姿势。

唐易恒透过相机的拍摄孔专注地看着镜头里的画面,喃喃地说:“老哥,从这个角度看你,好迷人。”

霍念琛嘴角勾起一个笑容,淡淡地回:“这样的素材,你想提供给什么机构。”

“仅供自赏。”唐易恒恢复了些许体力,跳到地上,一气呵成,从另外一个角度录下霍念琛的影像。

霍念琛站在原地,安静地陪伴着,不忍心打断男孩突如其来的灵感。

静谧的时间只持续了一会,蹲在地上的人跳了起来,又领着静默不语的男人往前走。

“老哥,这里叫什么名字?”

“红枫谷。”

“这要是开发出来,旅游的人肯定很多。”

“人多了,你还会来么?”

走在前面的男孩停下了脚步,回转身,面朝男人笑了笑,俏皮地说:“我会啊,对我来说,人也是一种风景,但我知道老哥你肯定不会再来。”

“这么笃定?”

“这些地方都是你带我来的,每一个地方几乎都是没开发的无人区,所以我肯定你不喜欢人多的景点。”

“只要有你在,人多也无妨。”

后退走着的男孩愣了一下,脚下一绊,身子立刻斜斜地往后倒去。

他的身体还没机会碰到地面,手臂上传来一阵拉扯的感觉,身子也落入了某人的怀里。

“冒冒失失的。”

“谁让你忽然说情话来着?”

“那也算情话?”

“说者无心听者有意。”老哥从没跟他说过一句‘我爱你’,他却知道这个男人的心意,风过了无痕,言过心有迹,“老哥,如果我是个女的,就好了吧!”

“你就是你,不管你是男是女,结果都是一样。”

“再听下去,我恐怕会舍不得。”走在前方的人朝着天空的方向说着,让后面的人看不清楚说这句话的表情。

霍念琛没有说话,脸上的笑容渐渐淡去,平坦的眉峰渐渐隆起。

舒服的日子过久了,会让霍念琛错觉地以为这就是永恒,横亘在他们面前的依然是难以跨越的心灵鸿沟。

霍念琛能确定的,也就只有自己的心了。

“舍不得便不需要舍,一切顺其自然。”霍念琛快走几步,和他并肩走在一起。

这一次,轮到唐易恒没有再说话,他没有转头,手心里传来一股温热的感觉,他微微地笑着,抛去一瞬而过的伤感。

同类推荐
  • 大大被追日常

    大大被追日常

    某日,林棠笙看着陆符城认真的写文,一眼也分不到他身上。林棠笙:你那么认真写文,都不看我一眼吗?陆符城:不是你总催我更新的吗?林棠笙欲言又止,还真是他自己催的更。总的来说,催更催到手了一个大大。………………追大大第一步,当然还是从朋友做起。陆符城&林棠笙:作者大大陆符城&的配音大佬林棠笙陆符城:现在交朋友,都那么直接了吗?林棠笙:不直接就怕拐不动你。8月15日,一个十分(随)用(便)心挑选的日子,准时开文。未上架前尽量一周更三章,八月很忙,九月会好一点,请支持正版,为爱发电看心情。如果有评论,灯笼能给你飘起来码字。——————隔壁甜腻指路:《茶馆里的小日常》日常都是甜腻,没有你的过往都是云烟。阿九和啊洵来了人间撒狗粮的日常。已完结短篇《和鸣》be
  • 我不想上分啊

    我不想上分啊

    ————简介1———— 【毒奶小魔女】本为萌新中的萌新,为何却能在众多莺莺燕燕中被网上颇有人气的【峡谷第一刺客】看上并成为其cp的不二人选。 这到底是大神对萌新的一见钟情还是萌新对大神的早有图谋? 广大小迷妹坚实拥护后者,却没想到,有天大神被偷拍的时候竟然自己承认了! “我对他,一见钟情。” ————简介2———— 作为校草级学霸的沈靖,日常生活中除了看书写字没有其他爱好,然而因为顾某人的某次神级操作,沈靖不仅不得不打游戏,还得完成系统发布的各种任务来上分。“秋明,来打游戏吧,王者峡谷带你飞!”“……我不想上分啊。”“请宿主完成任务:击杀一只妲己,可解锁新卡牌。”好吧,收集控加强迫症忍了——“来啊!”
  • 与君缓缓归矣

    与君缓缓归矣

    【快穿1V1】【仙侠】【律师】【天师】【书生】【娱乐圈】【校园】又名《快穿之这个上神我包了》魔君之弟君清为了救出被上神明月封印的哥哥,很不厚道的跑去勾搭了上神明月。勾搭成功,解救失败,还把自己搭了进去。狠狠坑了上神明月一把,两人被同时扔入轮回台。累世情劫,永世为敌。君清觉得,神族太他么无聊了。还是魔族的反派系统有趣:专门拆散人间天作之合。君清:拆CP就拆CP,顺便抢个男人也不错。明月:可为什么你每次抢亲都是抢了新娘就跑?天罚系统:上神动情即为劫!反派系统:殿下,只要您平安,万事好商量!
  • 对象他只爱学习怎么办

    对象他只爱学习怎么办

    关于江池檐的传闻特别多:说江池檐不但高冷而且沉稳,关键是学习炸能力强,长得帅业务好,只可惜已经有了女朋友。简令冷笑:传闻……江池檐:你说的对,你最了解我,我怎么可能有女朋友?简令:……我要学习了。江池檐:是时候我改名叫“学习”了。——大学开学第一天,好学生简令就被江池檐惦记上了。校园甜饼,治愈系,一贯甜宠风。---高冷、逗比x温柔
  • 重回山海经

    重回山海经

    当思念越来越深,时间也只是陪衬,所有的夜晚,都一如旧时的夜晚,所有的清晨,都曾是血色的黄昏;当你一出现,纵使山间清爽的风,古城温暖的阳光,春风十里扬州路,全都不如你。我愿和你从朝阳初升的清晨走到馀晖脉脉的傍晚,看尽每一次月升日落;如果你喜欢漫天星辰,我便陪你一起仰望星空。只要你在,别说神话幻境,就是修罗地狱,我也陪你。看神话故事中的妖如何大隐隐于市,如何与有情人终成眷属。
热门推荐
  • 奔您而来

    奔您而来

    傅如乔,我回来了,带着你的心。林音穷,却高傲穷,那该死的自尊让她高中三年,大学四年楞是耗了人家傅如乔七年的青春,终于在傅如乔觉得自己快要抱得美人归的时候。林音因为自己的自尊,因为朋友的一句话,只给傅如乔留了一封信便之身飞向国外闯荡。等她再回来的时候,男人已然不是那个以她为尊的傅如乔了……怎么办?那就只能她屈伸以他为尊。毕竟,耽误了人家七年的青春,林音觉得,她的负责。
  • 地球仙迹

    地球仙迹

    我们一直生活在这个美丽的蓝色星球。我们研究这个星球,探索宇宙,却不知其实有“两个地球”。我们研究血脉差异,研究基因强弱,专研身体各种奥妙。我们无比希冀将整个宇宙掌控,我们无比渴望不朽长生。当长生有望,当不朽可期。这个世界将变得疯狂!!!追求长生的道路上人类永不停息!!!【求收藏,求推荐,拜谢。】
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 我的超人气女友

    我的超人气女友

    一大早起来家门口站着个千里迢迢找过来的日本妞,没欠风流债,也不是仇家,那你是来干什么的?—当媳妇的!好吧,收留这个日本妞以后刑东的生活发生了翻天覆地的变化...
  • SGV改变世界

    SGV改变世界

    一团奇怪物体的出现,让全世界都拥有了神奇的能力,而杨麟轩的能力bug确实让人头疼,神奇的绿光碎片又会带来哪些惊喜呢?冲出地球跨越宇宙从这里开始。希望大家多多支持。
  • 倾城毒妃:傻子弃妃

    倾城毒妃:傻子弃妃

    凌轻语,大耀皇朝‘名扬天下’的凌家双姝之一,姐姐是当朝宠妃,父亲是开国大将军,身份尊贵,品貌无双,为天下所倾倒。云清,大耀皇朝第一纨绔大草包也是皇朝最大的笑话,云国公嫡女,却过着下人都不如的日子,为人痴傻,懦弱无能,任人欺凌!大祸临门,凌家满门门抄斩,双珠并落,星月无光。大婚将至云清却被当众退婚,新郎改娶其庶出小妹,受尽一番凌辱。她不甘心就此沦落成灰,她要复仇!她不甘心潦草一生,她要报复!命运的轮盘就此逆转,当她变成了她,强者之路就此开始!当重生遇见血海怨念起天下必为我所倾!
  • 龙舞千秋

    龙舞千秋

    一代修罗龙竹因谋杀而穿越到一个废材身上。废材是吧,我便让你们看看!且看少年龙竹携手青龙,共舞千秋!
  • 秋时花叶

    秋时花叶

    秋时,叶随花落,花随叶走。花有叶,叶有花。
  • 原来古人能成仙

    原来古人能成仙

    探索历3999年年初,联邦皇家院院士钱三一带领的科研小组,成功恢复了一截较为完整的史前资料,揭开了史前文明的冰山一角。自此,拥有成体系的参照物之后,史前文明的探索工作迈入全新的阶段。这一年,是探索历的最后一年,无数史前文明的记载被挖掘而出。神秘的面纱被掀开,一颗深水炸弹在本就不平静的探索历末年轰然炸开来—— 我们的祖先,居然能成仙!一个新的纪元拉开帷幕,是为——梦古历。合上课本,宁尘寰觉得自己脑仁疼。古人?仙人?秦牧?孟奇?萧晨?叶凡?啥呀? 这个世界,好像路要走窄了啊!
  • 中小学生综合实践活动-学习心理

    中小学生综合实践活动-学习心理

    综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同,综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个活动绝对的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动活动的进行。在这个过程中,学生更谋求独立完成整个活动,而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里,只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。