本老师走进教室。他说:“教你们人为的老师不是个好人，经常的旷课。我来代他来上课。”
这是瑞尔来上学以后的第三天了。
“什么叫‘人为’呢？”
他问道，又自己答道。
“‘人为’很重要。比如大家要买东西要和卖家商量……是人的一生必不可少的课程。”
“我跟大家提到过。人类的法典。就是不得违抗上面的内容。”
瑞尔举起手来。
“老师！他们杀人难道没有……”
本向他示意让他闭嘴。他走下讲台，来到教室的倒数第三排。悄悄的对他说:“瑞尔，你要学聪明，如果你骂一个人你就会被那个人打，尽管你是对的。”
他进步得很快，因为他思维很活跃。
“由于……各方面的原因。所以大家得到的是，‘战场上的人为’。主要，有以下几个大纲。”
1.不得屠杀俘虏。
2.不得杀害战场上的医疗人员。
3.不得杀害无武装平民超过5人。
……
他不想再念下去了。
他合上课本。把教室的门轻轻关上。
“二十二年之前，1153年至1182年，是离我们最近的一场牵动世界的战争。第一次人类战争。战争的起因是德克萨发动了战争。世界上两大阵营，东方阵营和西方阵营公然拔刀相向，分别以德克萨和瓦隆为代表。德克萨阵营代表战发端，瓦隆阵营代表战备端。最后由于德克萨缔造者的莽撞和愚昧导致构成德克萨阵营的成员国，弗尔卓，桑古，马维亚……纷纷脱离。二十九年的战争最终以德克萨战败而告终，沦为第二大国。”
“后来德克萨内部爆发了震惊世界的革命:红雨革命。革命领导人休.多德成为史上第一个敢于杀死缔造者的人。”
“后来，百国会议召开，制定了《谐造条约》。大致内容是各国支付大笔的钱，德克萨与瓦隆四六分，这笔钱本要换来的是长达二十一年的和平，可是不料德克萨背信弃义，在收钱后，没有遵守条例，暗中捣鼓战端，公然向各国宣战……”
他说:“最近的新闻报道了一些事件，弗尔卓和桑古间的战争导致了世界的战争正在阴暗处微微酝酿。同学们，战场上没有人为，只有侵略者无尽的残暴！”
