班主任带着好奇的心情看着旺旺的作文，忍不住读出声：“……她长着一双好看的大眼睛，乌黑发亮的眼珠灵活地在眼眶里打转，看着人的时候总让人觉得含情脉脉；皮肤很白，在太阳底下时白里透红的样子像极了诱人的红苹果；笑起来甜甜的，说话的声音悦耳动听……”
“(⊙o⊙)哇，旺旺作文里描写的这个女孩是谁啊？”班主任读不下去了，惊呼道。
“哈，他喜欢的人物啊，写作文嘛，可以是虚拟的人设啊！你学写作文的时候语文老师没这么教么？”语文老师轻笑着对班主任说道。
“咦，你还别说，这旺旺描写的女孩子的模样还真不错呢，你瞧，这后面还写着女孩长发扎成马尾很阳光大方的形象的呐！”班主任的眼睛没离开旺旺的作文本，继续评论旺旺作文里描写的那个女孩。
“矮油，你这个班主任也真是的，你是看作文诶，咋像大侦探般……你想干嘛？”语文老师嬉笑着。
“哎呀呀，你说这旺旺会不会真有喜欢的女孩了呀？”班主任手里拿着旺旺的作文本，还是把自己担心的话题说出来了。
“这个倒是说不准，不过，作文中的这些人物外貌描写也是一般写作套路，不能说明啥问题。还有，作文里没有详细描述事件，所以，到目前看也只是一篇作文而已……呵呵哈。”语文老师很客观的发表了她的观点。
“我再来看看旺旺作文中描写的女生形象，对照对照我们2班的女生……”班主任再一次看旺旺的作文，看着看着自己不自觉的笑了起来。
“嗯，我看这旺旺作文里写的喜欢的女生形象八成是他自己杜撰出来的，我们2班没这么漂亮的女生，平时也没见旺旺结交其他班的女同学，还只会和男生一起打闹呢。哈哈，看来我是多虑了。如此说来这段时间旺旺确实想好好学习了……”班主任这番话是安慰自己的。
嘻嘻……这旺旺家的班主任直觉还真是有天赋，她怀疑的没错，旺旺还真偷偷喜欢了一个女孩，在现在的旺旺眼里就是这么一个“成绩优秀、长相甜美、性格活泼开朗”的完美女生，也确实不在2班。。。
“也不要这么绝对说旺旺没喜欢的女生啊。这个文中的女孩可能是旺旺见过一面，且为之心动过一直在他心中的，也可能在影视剧中看见的偶像性质的，也有可能他走亲戚时遇到的隔壁邻村的……这个时期的少年有这种情怀也正常的，是吧？”语文老师对着班主任嘻嘻，“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情，哈哈哈，你自己是不是忘记青春年少时代啥心情了。。。”
“哎呦呦……这倒也是哈。”班主任也轻笑起来，话虽这么说，但班主任的心里也多了个警觉，这旺旺各种发展都稍微与众不同些，所有的变化都不能忽略。
班主任看起来“草木皆兵”般的担心也不是无来由，这时代变化太快，孩子们的青春发育期较她们那个年代提早了，网络太发达，各种网站鱼龙混杂，开个正经网页不当心就会跳一个不雅的广告视频。她在自己班级上课的时候，有一次想在教室里打开一个网页想链接一个图片资料，结果在找到的那个页面右下角猛然跳出一个“黄色味道很浓”的广告，搞得她措手不及、手忙脚乱地想关掉这个广告窗口，却没想到这个窗口反而跃然整个屏幕，那可是投影全开的课堂上啊，全班同学都看见了都在哄堂大笑，可把她囧的不行，结果索性把网线给拔了才解决了，急的满脸通红，弱弱地对全班同学说“这网页上不该出现的还真多啊~~~”，她没想到可爱而善良的学生们安慰老师说“没事没事，我们都习惯这些垃圾广告了……”o(≧口≦)o啊!啊!啊!她当时听得很受惊吓！学生们说的显然是真话，那这么说，学生们都知道类似这样的黄色广告讲的是什么洛？那么，学生们也模模糊糊了解一些有关男女之事洛？只有自己似“掩耳盗铃”般以为学生们啥都不懂？从课堂上学生们的表现，班主任隐隐约约感觉到这些学生已经对异性感兴趣，她很焦虑：在这个网络发达的时代还真不知道学生们客观科学地了解了多少性知识。
其实，我们目前的家庭教育和学校教育在“性教育”这部分还真很匮乏，时代和观念都在飞速发展，但这方面的教育却没有跟上，学校和家庭都忽略了这方面的教育，只是一味的追求“分数”、“升学”……而没有重视关注到孩子们身心的发展。
旺旺作文课上完就很想去5班教室后门偷偷看一眼小妮子，没想到他们5班上体育课大家提早去操场集合了，失望之情写在旺旺脸上，他假模假样的去男厕所溜达了一圈，遇到隔壁班的小梓他们，嫣搭搭的打了个招呼就回教室往座位上一屁股坐下，托着下巴看着窗外目光虚无开始发呆，这时候的旺旺多么希望自己有双千里眼，能看见小妮子上体育课的样子是咋样的呢？他想象小女子一定甩着马尾辫、笑眯眯的和同学们一起在操场欢快地嬉戏……想着他情不自禁露出一个温柔的微笑，他回过神，突然被自己刚才的想象吓到了，我这是怎么啦？这个小妮子怎么一直牵动他的神经，改变他的行动轨迹，看不见她就如此失落，想到她的时候又如此愉悦？小妮子会不会也这么想么？
