小说完整目录
引子
第一节：语不惊人死不休
第二节：一塌糊涂的小升初考试
第三节：中学恐怖老师之刘温柔
第四节：中学恐怖老师之朱方圆
第五节：迷芒
第六节：中学毕业
第七节：择校大战
第八节：一字千金
第九节：张锦
第十节：求进众老师粉墨登场
第十一节：父亲
第十二节：寄人篱下
第十三节：罐头里的沙丁鱼
第十四节：三毛
第十五节：口臭危机
第十六节：沉默的大多数
第十七节：徐帆
第十八节：诗歌大战
第十九节：美哉！姑娘
第二十节：情敌张风
第二十一节：好老师该有的模样
第二十二节：危机四伏
第二十三节：干架
第二十四节：意外之喜
第二十五节：男人哭吧不是罪
第二十六节：四边形联盟
第二十七节：山雨欲来风满楼
第二十八节：元旦群英会
第二十九节：伤痕，男子汉的勋章！
第三十节：苏菲玛索
第三十一节：女人心海底针
第三十二节：锦囊妙计
第三十三节：学习的“妙用”
第三十四节：揪心！
第三十五节：牵手
第三十六节：三件事
第三十七节：红色攻略
第三十八节：白色攻略
第三十九节：蓝色攻略
第四十节：万事俱备只欠东风
第四十一节：生日告白
第四十二节：断臂的维纳斯
第四十三节：再见青春
引子——
石影今年21岁，是西师中文系的一名自修生。到大学修中文，是他的一个心愿。从小学到高中，他都对语文情有独钟。不，应该是对文学情有独钟，因为中国的语文教育是无法和文学等同的。
石影很小的时候，应该是小学三年级，父母就离异了，主要是家里太穷。这是现实给石影上的第一课：钱是至关重要的。
在他幼时寂寞的时候，他就捧起书本：安徒生笔下的白雪公主，英国民间故事里的鬼怪，聪明的阿凡提、迪士尼的唐老鸭和米老鼠……这一切栩栩如生的形象像火把一样照亮了他蛰伏在黑暗里的心。
“如果有一天，我也能用手中的笔，为世人带去一丝温暖和勇气，该多好！”石影经常在心里这么想。
也许是塞翁失马，焉知非福吧。家庭的破裂，反而拉近了石影与书本的距离，使他从小就养成了读书和思考的习惯。
如今，在西师寂寥的图书馆里，石影静静地合上了司汤达的《红与黑》，眼光眺望着窗外的夜色，曾经的往事一幕一幕地在他的记忆中浮现开来……
第一节：语不惊人死不休
小学里的语文老师刘琦很喜欢石影。在一次语文课上，刘琦发现石影没交作文，便勒令他放学后留下来补做。他刚说完，石影就在下面赶。区区二十多分钟，影就把作文交了上去。刘琦一看大吃一惊：“是你刚才写的吗？”，“是的”。“写得太好了!”随即他对全班说：“石影现赶的一篇作文都比你们全班的写得好！”然后他又叫一位同学起来念。最后他评道：“文章真挚感人，构思巧妙……”影忍不住笑道：“老师，这是虚构的！”满堂哑然。
也许正是这次让刘琦下不了台使他记忆犹新。反正以后课文中有些棘手的问题他都喜欢抽石影提问。而影每次都不卑不亢从容应答，还经常用创造性的创造性的语言回报刘琦。
有一次上课刘琦问大家，世界上什么样的朋友最可靠？有的回答够义气的、有的回答身材魁梧的、有的回答聪明绝顶的，石影的回答差点把把刘琦气死：“狗”。言外之意是上述几种人类精英还比不上一条狗！见大家怒目相视眼睛鼓得像灯泡还不忘补充一点理由：“狗是人类最忠实的朋友。”刘琦无言以驳，狗仗影势，不胜才怪。
后来邹容路小学的学生被安排到实验小学听课。说白了就是普通小学去接受重点小学的考试。听说全市的特级，高级教师都会旁听。或者说是旁“找”——找毛病！上课前夕，刘琦特意把石影叫到跟前，替他整了整衣领和红领巾。然后意味深长的说：“好好听课”。影受宠若惊，重重点头。误以为刘琦是暗示他把平时“语惊四座”的本领发挥出来。暗自憋足了一口气。
上课时，凡是老师抽问。石影的手就伸到老高，像**士兵见到希特勒的行军礼！而且脖子也不甘示弱恨不得超过长颈鹿。但台上的老师似乎受过***的迫害，对影的过度表现视而不见。反倒是那些正襟危坐，举手的最高点在脑袋之下的正常发挥受其青睐。站起来后说一些在影眼中极其平庸乏味俗套生硬死板的回答。然后老师心满意足的微微一笑，极其温柔的示意其坐下。”这位同学回答得很好，领会了老师的意图，在课文中找到了最佳的答案。大家勾下来……”
影愤愤不平，为什么答案必须是书上的原话？难道经过自己思考加工的产物，就不是答案了吗？影终究未能语惊四座，虽然他有杜甫“语不惊人死不休”的气魄。但他虽未“死”，课却“休”了！影垂头丧气，感觉自己壮志未酬，对不起自己对不起刘琦。恨不得“乌江自刎”。这时刘琦看到他，一副如释重负的感觉，淡然一笑说：”幸好你今天没有胡言乱语也！”
石影恍然大悟，再回味刘琦那四个字“好好听课”，言外之意是叫他“不要说话”。想必是担心他的“妙语”会让人怀疑到邹容路小学的教学质量，进而怀疑到他的教学质量，进而影响到学校和他的声誉。想到这儿，影从先前的“项羽”宝座上一下子跌了下来。变成了被宗教裁判所绑在火柱上的“布鲁诺”。没有人理解我，这些白痴！
第二节：一塌糊涂的小升初考试
他想起一句话：“知识越多，就越痛苦”，心里坦然了许多，毕竟，他还是个“知识多”的人。这次学校交流活动圆满成功，双方都谦逊的表示“受益匪浅”。这当然得感谢影的“壮志未酬”。当然，更应该感谢那些上课老师的“慧眼识珠”。经历了这件事，按理说吃一堑长一智，影应该变规矩点了吧？然而他就像不倒翁，你越是用力想去推倒它，他越是倔强的摇晃，最后仍坚强的站立着……
他的语文考试很少上80分，几乎没有过。那些拼音呀、语法呀、都是一毛不拔的守财奴。连葛朗台都自叹不如。其实最大的元凶还是影自己。阅读理解题本应是他的强项，可他是个吃饱了没事干的角色。比如说一加一等于二是众所周知的常识。他却要去想一想为什么一加一等于二呢？为什么不等于其它？因此有时候一道考题的答案明明摆在那里，简单明白。他只需规矩的记录下来就得分大吉。他却要拿到大脑里去过滤一下。然后答出一条跟先前的标准答案差不多又差得多的答案。就像一杯香槟，里面除了香槟什么都没有。他却要放两片苹果进去增加一丝清香。有人就会说你画蛇添足，破坏了原汁原味，因此扣分大吉。可怜的石影还自以为自己与众不同。
为这事，刘琦还专门请影的家长来谈过。说影头脑不差。稍微努点力学习就能名列前茅，他回答的问题有点少年老成的味道。但往往不符合考试要求。要家长好好辅导教育。但老师和家长的话，唯一的不同就是入口的不同。有时左耳进，有时右耳进。但结局都是一样：无家可归，影的耳朵并不是收容所。
好在耳朵的绝情并未给他带来最严厉的惩罚。由于他的作文还过得去，其实他的作文也蛮出格的。也许是刘琦动了恻隐之心，也许是影的文章中的某些观点令刘琦耳目一新，少了工作中的些许枯燥乏味，从而心甘情愿的掏分……究竟是侧隐之心还是心甘情愿，至今在影心中都是一个比宇宙究竟有无UFO更莫测高深的谜。因此他也不知道宇宙究竟有无UFO，地球上是有的，就是他自己！由于中国古训“攘外必先安内”，因此他必须得保持沉默，留住小命。
这个外星人小学升学考试语文70分。数学80分，光荣升学。就读重庆第二十五中学，也可以理解成重庆排名第二十五位的中学。跟他也算是“门当户对“了。
第三节:中学恐怖老师之刘温柔
92年，也就是石影13岁时，他第一次参观了这个将要使之寄居3年的学校。阴森森的教学楼，破旧的楼梯，还有灰暗的教室…一切一切，让他联想到了“奥斯威辛集中营”，后来经过‘身体力行’，影更加坚信自己的直觉。
二十五中那时很穷，急需一大笔资金来改头换面，他们这些学生就成了财源，当然要重点保护。学校的管理紧张又令人窒息。在这样的环境下，每个班的班主任当然要具有“暴君”的气魄才能力压群雄。他们的班主任是位教英语的女教师，叫刘温柔，二十七八岁，一副金边眼镜后闪烁着一双和善的眼睛;说话细声细气让影不时联想到远方的母亲而热泪盈眶；不时的微笑令影觉得比蒙娜丽莎不知要可爱多少倍…
但石影美丽的幻想在二周后就肥皂泡般破灭，取而代之的，是一双被教棍打得比珠穆郎玛峰还要高的手板。造成这一丰功伟绩的根源在于影未交英语作业。然而，这仅仅是开始，刘温柔终于撕去其“温柔”的面纱，开始大刀阔斧的施其英雄本色：她效法朱元璋建立“锦衣卫”吩咐几名学生担当此任，专记“上课说话，上课睡觉、上课看课外书、上课回答不出老师提问、作业未交、抄袭作业、交换座位、跟老师对嘴…”凡是犯其中一条者，打手板五十个！我的妈，在影暗叹刘温柔的明察秋毫，几乎把他的所有习惯性错误全部罗列其中时，心中又不免替大材小用的她惋惜，心想她去当立法者不弥补好多法律漏洞才怪！同时又望了望自己的手，心中琢磨如何弄到‘铁砂掌’的武林秘笈。
那几位被刘温柔委以重任的“锦衣卫”怀着“士为知已者记”的决心，下课收作业就像是周扒皮催工人交地租，，又凶又恶又神气，上课时双眼比美国的F16战斗机的雷达装置更精确，双耳又好比黑暗中的蝙蝠一样灵敏。有如此高的素质，又有如此高的敬业精神，当然‘黑榜题名’的不计其数。因此才有了上课排队领打的盛况。
起初一个个面带愧色。缓缓走上讲台，在刘温柔面前战战兢兢的解释犯错的理由和表达决不再犯的决心，演技好坏，决定了刘温柔的下手轻重。到后来，班上不知如何流传起一句话“道路虽曲折，前途亦光明，”然后延伸到：“没有今朝黑榜题名，哪有明日金榜题名!”因此上台也变得心安理得起来，有的“罪魁祸首”将被“凌迟降一级”的（割千刀降为打千下）也一副视打如归的样子，戏也懒得演了，一副“要打要杀随便你”的架势，气得刘温柔“化悲痛为力量”恨不得工具是狼牙棒！最潇洒的受罚者，看到刘温柔“挥汗如雨”的滑稽像，还不忘微笑着体贴一句：“刘老师，休息一下吧！”俨然受罚的是刘温柔而非他。
刘温柔也非等闲，一计不成再生一计，就像希特勒失去了隆美尔还有个古德里安。“罚写小字，犯一次错写五篇！”一来可以严肃班纪；其次说不定将来培养出个把王羲之，也有一半她的功劳。这一石二鸟之计刘温柔自我陶醉了好久。实践证明在一段时间内的确效果显著，班上违记骤减，上课几乎鸦雀无声，这就是中国课堂最引以为豪的现象。老师在台上自我陶醉，学生在台下自我沉醉。而且一个个都是猛张飞——睁眼睡。
所谓上有政策，下有对策。不久课堂上又成了老师的剧本—《茶馆》。造成这一历史回归《yesterday once more》的最大功臣就是复印纸，再加上几分钟时间，犯错的资本就具备了，顶多少吃点零食少打点游戏而已！看来李纲在《北窗漫话》中说：“科技的进步导致人与人之间心灵的距离越来越大”（是否是原话记不清了，但大致就是这个意思。）还真是一针见血；科技的进步的确导致学生的所作所为与刘温柔的期望之间的距离越来越大。各科老师都苦不堪言，怨声载道。这给身居“高处”的刘温柔又送去了几缕寒风。
或许是“美好的是日子都是短暂的”，或许是刘温柔“第六感”突现，复印纸的秘密被揭穿，既然没有了秘密就没有了效率。就像爱情没有神秘就没有魅力一样。从此复印纸无人问津，它在写小字的过程中也只能发挥一点“望梅止渴”的余热。
刘温柔也许智力上受到了愚弄就一定要通过权力来报复：大凡犯错者，除写字外，还要罚站一上午。至此，二十五中又有了上课与老师并驾齐站的盛况，外人乍看，还误以为是在与老师比身高。罚站者悠然自得，左顾右盼，仿佛“众人皆醉，惟我独醒”，不时还若有所思地望着窗外的浮云，感慨万千，恨不得吟一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”慢慢地，站在后面的人越来越少，始终也就是那几个熟悉的面孔。石影，就是其中的一个。
