1分钟之内
游戏目标：提高宝宝的联想能力，锻炼宝宝快速而广泛地联想。
游戏准备：一家人围坐在一起。
游戏方法：
①家长和宝宝轮流说出一种会飞的东西，不许重复，看看两人在1分钟内能讲出几种。可以换个题目，两人轮流说出一种在水中会动的东西，看看1分钟内共能说几种。两人共同玩过几次之后，宝宝会在家长的启示下学会自己说出许多种。
②几个人围坐在一起时也可以玩这个游戏，转圈轮流，每人讲一种，不许重复别人说过的。轮到谁说不出来就从圈子里退出，看谁能坚持到最后就算胜利。
贴心提示：联想使人把相关的事物集中起来，通过关系再推想，扩大想象范围，渐渐出现新的创造性思维。所以联想能促进宝宝智力的发展。
故事接龙
游戏目标：发展宝宝的想象力，培养宝宝组织语言的能力。
游戏准备：全体家庭成员围坐在客厅。
游戏方法：
①告诉宝宝，今天要做的游戏是：大家一起来讲故事。
②由爸爸先开头：“从前，有一条贪吃的蛇。”
③下一个人也说一句话，把故事编下去。
贴心提示：家长要鼓励宝宝想怎么编就怎么编，有时候越荒谬的想象力越是创意的源泉。
口头接词
游戏目标：练习词组接龙，提高宝宝的语言能力。
游戏准备：在宝宝已经掌握了一定数量名词的时候。
游戏方法：
①家长和宝宝对坐，由家长先出一个词，如大山→山峰→峰顶→顶楼→楼房→房客→客人→人家→家庭→庭园……让宝宝尽可能多地连词语，错了也没关系。
②几个人围坐也可以玩口头接词游戏，谁一时接不上就退出，看谁能坚持到最后。
贴心提示：这个游戏会激发宝宝学习词组的兴趣，使他留意别人说的自己不懂的词组，通过问人而积累更多词汇，对以后的语文学习十分有利。
看图讲故事
游戏目标：训练宝宝的想象力和语言表达能力。
游戏准备：一些图画书。
游戏方法：
①家长拿出图画书，让宝宝讲书中图画的意思。
②家长要表现出很有兴趣的样子，用心聆听宝宝把书中的故事讲完。
贴心提示：可以从图画书入手，培养宝宝的阅读习惯。
龟兔赛跑
游戏目标：培养宝宝的思考能力、
理解能力、注意力、推理能力和语言表现力。
游戏准备：简单的故事。
游戏方法：
①问宝宝跑的和爬的赛跑，爬的战胜跑的，跑的为什么败了，让宝宝回答。宝宝不懂时，可以模拟表演给他看，使他懂得其中的原因。
②给宝宝讲《龟兔赛跑》的故事，乌龟胜了，兔子败了。要讲解兔子为什么败了，乌龟为什么胜了。
贴心提示：讲完《龟兔赛跑》，家长可以问问宝宝从故事里明白了什么道理。
我的照片
游戏目标：培养宝宝用完整的语句描述照片中的景象。
游戏准备：一些照片。
游戏方法：
①家长拿出照片，让宝宝从中挑选自己喜欢的，和家长一起分享。
②让宝宝给家长讲述照片中的内容，并记录在照片的背后。
③在宝宝讲述的过程中，家长教宝宝运用形容词，如“兴高采烈”等。
贴心提示：在记录宝宝的话时，不要加入自己的想法。记录之后可以让宝宝在上面签上自己的名字。
选词游戏
游戏目标：教宝宝选用适当的词连成句，丰富宝宝的词汇，发挥宝宝的想象力和创造力。
游戏准备：一定数量的字卡。
游戏方法：
①家长先拿出一组词：“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“妹妹”。再拿出一组词： “看报纸 ”、 “绘画 ”、 “写字 ”、 “骑车 ”、 “购物 ”。让宝宝分别从每组词里面选出一个词进行造句，比如“妹妹在写字”。
②家长再拿出一组词：“小鸡”、“小鱼”、“小狗”、“小猫”。让宝宝分别从每组词里面挑出一个词，编个小故事。
贴心提示：家长平时可以不断变换字卡来玩这个游戏，通过游戏激发宝宝的学习热情，使宝宝掌握更多的字词。
字卡游戏
游戏目标：激发宝宝认读汉字的兴趣。
游戏准备：一些背面有图的字卡。
游戏方法：
①家长教宝宝熟悉汉字字卡，教宝宝认读。
②家长将汉字卡片放在屋子里一个较明显的地方。
③家长随便说一句要表现以上汉字的完整句子：“晚上什么在天上一眨一眨的？”宝宝说：“星星。”并迅速找到星星的字卡。
贴心提示：当宝宝说对的时候，在卡片后面做记号，最后进行统计，看宝宝说对了多少。
讲故事
游戏目标：教宝宝带表情、用不同的声音讲故事，提高宝宝的语言表达能力。
游戏准备：小白兔和大灰狼的故事。
游戏方法：
①家长给宝宝讲故事时要面带表情，讲到两者对话时用粗大的声音代表大灰狼，用娇嫩的声音代表小白兔。
②宝宝在听故事时受到不同表情和声音的感染会留下深刻的印象。当宝宝表演讲故事时自然会面带表情，用不同声音去代表不同角色。
贴心提示：宝宝受到家长的感染才有可能讲出好听的故事。通过讲故事练习讲话的感染力，这是十分有用的技巧。
说相反
游戏目标：教宝宝学习一些形容词的反义词，训练宝宝的语言反应能力。
游戏准备：游戏时，家长和宝宝采用一问一答的方式。
游戏方法：
①家长先说：“我说长。”宝宝说：“我说短。”家长说：“我说大。”宝宝说：“我说小。”
②依次继续轮流说。
③过一会儿后，也可以让宝宝先说，家长接着说。
贴心提示：如果宝宝把大的反义词说成“不大”，家长应当告诉宝宝“小”就是不大的意思。
读身边事物的文字
游戏目标：教宝宝认识身边事物的文字名。
游戏准备：写字纸、彩色蜡笔、玻璃纸。
游戏方法：
①用半张写字纸，画上窗、柱子、钢琴、桌子、椅子、电视等，贴上玻璃纸。
②家长用歌曲唱：“窗户窗户在哪里？”然后，叫宝宝指一指窗，摸一摸窗，并唱“在这里，就在这里”。
贴心提示：家长也可以用贴纸来做这个游戏。
故事大王
游戏目标：训练宝宝看图说故事的能力。训练宝宝的想象力。
游戏准备：一些画有地点、人物和事物的图片。
游戏方法：
①家长拿出图片，让宝宝从中任选几张。
②让宝宝用这些图片所提供的内容编一个故事。
贴心提示：即使宝宝编的故事有前后不连贯的问题，家长也不要急着纠正，应让宝宝自由地发挥。
听指令前进
游戏目标：发展宝宝的口语表达能力，能用简短的语言表述明确的方位。
游戏准备：书，小瓶子，椅子，放在盘子里的水果、玩具等物品。
游戏方法：
①家长将准备好的物品不规则地摆放在房间的地上。
②家长将眼睛蒙住，宝宝用口令指引家长从房间的一端绕过障碍物走到另一端为胜利。
贴心提示：家长要教会宝宝表达，如“向前走两步，有小椅子；向左走，迈一大步，地上有书”等。
念字
游戏目标：使宝宝对文字有亲切感。
游戏准备：图画纸、彩色蜡笔、剪刀。
游戏方法：
①在大的图画纸上，写上耳、目、口、鼻、手、足、头、胸、腹等汉字，然后用剪刀把它们剪下来，做成方块形文字卡片。
