我所上的初中是一所私立初中，实施上五天，放两天的住校生活，但初三面临中考是，假期就被压缩成一天了，这给老师和同学都带来了不少压力。可能是学校为了减少老师的负担吧，每个老师所带的两个班的晚自习被安排在了一个晚上。因此老师们若想推进复习进度的话，便会让其中一个班的学生搬椅子去另一个班上课，这样老师只用讲节课便推进了两个班的进度，给老师增加了不少休息时间，这种方式也被老师称为“合班”。因此初一到初三几乎周都会有几次合班，而我总是因为不断的笑料百出被两个班同学熟识。
初二我们便讲初中的课讲完了，初三基本便是复习课了，正因为是复习课，每一节都不需要太细，大部分知识都是一讲而过，同学们也抱着无所谓的态度听课：都讲过。听这玩意不是浪费时间呢？因此每节课都是老师在讲台上唾沫横飞，我们在下面默默压着课本刷题。
我亦是这种态度的一员，那是一次合班，老师正在台上口若悬河的分析着月考试卷的作文呢，而我则在讲台下压着东野圭吾的《红手指》，因此作文的标题是什么我已经记不清了，有关作文的内容我也只记得是关于：自己无心做了某件不起眼的好事，得到了意外的回报。
老师问：“有没有同学想到好的素材了？大胆举手，万一中考考的就是这类作文呢？”
我一听立马来劲了，为了证明自己是认真听讲的人之一（因为自己心虚怕被老师发现自己在看书，）我开始动自己的鬼脑筋了，我当时就想到了一根葱，没错，一根长在盆子里的葱，一盆在厕所前“茁壮成长”的葱。我当即举手，想说出自己新奇的素材，看着两个班就我一个人举手，心中还有些小得意。
老师看着有人举手，心想：谢天谢地，终于避免了没人举手的尴尬场面。但她仔细一看是我举手，眼睛立马直了，过了几秒，又问了一遍：“真的没有好的素材了吗？”
我把手举的老高了，心想：老师眼瞎了，我举这么高没看见？
班里依然沉默，只有一个黝黑的手臂依然举的老高。
老师长叹一声，看向我的眼神带着略些生无可恋，说：“既然没人，那崔宇晨你来说吧。”
