1.培养宝宝幽默风趣
和其他情商技能一样，幽默感的培育在宝宝出生的最初几个星期就开始了。宝宝刚6周大时，你就可以和她玩躲猫咪，用一块手绢遮住自己的脸，然后迅速拿开，宝宝就会冲你笑。3岁的孩子会发现纯粹语言本身也存在极大的乐趣。刚开始，她会发现叫错名就十分可笑。
心理学家认为，幽默感在人的社交能力发展过程中起着举足轻重的作用。擅长幽默的宝宝童年时代就在人际交往中比较成功，因为他们知道，人们很难讨厌能让他笑起来的人。幽默风趣的孩子往往很受欢迎。
和其他情商技能一样，幽默本领因人而宜，有些宝宝比其他宝宝更幽默些。然而每一个宝宝都等同地享受幽默，并获得社会承认，用来应付无法避免的心理矛盾和焦虑感。因而，作为父母，你应鼓励宝宝的幽默感，它不仅可以使家庭气氛和谐愉悦，同时还可以使宝宝学会应付特定的精神问题和矛盾。
作为成人，我们经常低估了宝宝的幽默感，它是一个很有价值的社交技能，也是应付许多人际关系矛盾的重要办法。幽默能让你的宝宝掌握许多办法，来应付生活中的压力和痛苦，可以使宝宝在尴尬环境中不失面子，可以帮他对付愤怒情绪，委婉表达难以出口的意思。幽默感还能培养宝宝的价值观与宽容品性。作为父母，我们在这方面需要牢记的情商要点是：幽默是一个重要的社交技能，是人类最受推崇的品质；尽管宝宝们讲笑话和使别人发笑的能力因人而宜，但每个宝宝都有欣赏幽默的才能。不同的年龄，幽默的作用也不一样，但它在人的一生中，自始至终都能有助于你与人相处，应付一系列问题。
作为父母要鼓励宝宝讲笑话，在困难中发现幽默。笑话能表达人的善恶。宝宝们用幽默来表达对他人的正面或负面情感，以维护自己的尊严。
鼓励宝宝幽默感的最简单有效的方式，就是玩。宝宝们喜欢玩完全忘我、看上去很愚蠢的游戏，如打水仗，捏饭团打仗等等，总之，你应该鼓励他们尽情地玩，就像鼓励他们努力学习一样，当然要适可而止。
在感到有压力，精神紧张时，在宝宝面前利用你的幽默感，比如争论中插个笑话，对宝宝做个鬼脸等。
另外，也要帮助宝宝区别敌意的和非敌意的幽默，有助于培养他的容忍力和尊重他人的品质。鼓励宝宝了解自己愤怒情绪和霸道心理的源头，鼓励宝宝尊重他人的感情。
2.培养宝宝同情心
为了让宝宝在一个宽松、祥和的环境里成长，成为一个高情商的宝宝，父母应注意什么呢？
父母在日常生活中的一言一行，会真正地影响到宝宝，正所谓“言传身教”。
让宝宝和家长参加有组织的活动，定期帮助他人，不仅能培养宝宝关心他人的品质，也能教会他们许多社会技能，使他们懂得合作的重要性及坚持不懈、持之以恒的价值。这些都是高情商的重要组成部分。例如：可以教宝宝给生病的小孩做玩具等等。
要想让宝宝关心爱护他人，亲身经历是必不可少的，光靠说是绝对不够的，某些情商技能，尤其是人际关系，只有通过亲身体会才能有效地在情感大脑中发育出来。
3.掌握宝宝情绪变化
这一年，正是宝宝感情、情绪剧烈动荡的时期，反抗、吵闹、和小朋友之间吵架、缠着妈妈撒娇，妒忌心也强了起来。此时的宝宝恐怖心也加剧了，开始怕一些东西了，特别怕大声、黑夜、动物。这些很多是受了父母等人的影响。两三岁宝宝的这种倾向非常厉害，任性、撒野、让人生气。但只要一满足他的要求，立刻就会露出笑脸。这个年龄的宝宝情绪很不稳定，而且都是一时的、爆发性的。
通常讲3岁时为第一反抗期，但一满2岁，宝宝的自我意识就增强了，如周围的人不能接受自己的意志或烦躁时，就会通过反抗的方式表现出来。
相反，只要尊重宝宝的心愿，把宝宝当作家庭的一员给以足够的重视，则宝宝既会顺从，也能忍耐。这时的宝宝要求得到大人重视的心理特别强烈。而且，只要得到大家的重视，就会变得温和起来。做了一点好事受到表扬后，就会很高兴、非常得意。所以，只要宝宝稍好些，就应好好表扬一番。
4.正确对待宝宝玩耍
宝宝一满2岁以后就想到那宽广的天地去自由自在地活动。特别喜欢到广场、公园里有沙子的地方去玩。看到大宝宝们玩耍，就想跟他们学着玩。2岁的宝宝们还很难合作游戏，大都各玩各的。
只要和小朋友们在一起玩，就少不了要吵架。看见小朋友的东西就想要，而自己的东西又不肯让人家玩。自我意识很强，干什么都要以我为中心。我的是我的、别人的也是我的，这种思想很重。
如宝宝之间吵架了，应该赶紧把自己的宝宝拉回来，把他的注意力引到其他方面去。
5.培养宝宝丰富的感情
2岁半的宝宝正是情感发展时期，让宝宝多看看画册，多听听音乐，培养宝宝丰富的感情。宝宝除了动物、车子等以外，也能听懂一些简单的故事了。晚上睡觉以前，可给宝宝看看简单的故事画册，给他讲解讲解，或者给他唱唱摇篮曲。妈妈自己也可以编些故事给宝宝听听。
宝宝们喜欢的音乐是那些有节奏感、速度快的音乐。虽然小孩还不懂什么是古典音乐，但可以使宝宝习惯于这种气氛。还可以让宝宝多听听童谣、儿歌。有哥哥姐姐的宝宝之所以学得快，就是因为有那种环境、气氛。休息的时候听听音乐，妈妈唱些歌，不但能使宝宝心情愉快，而且对加强母子之间的感情很有好处。
6.贪玩行为的处理
孩子幼小，贪玩是难免的，也是他们生活中不可缺少的一件事情。健康的孩子，在吃饱睡足之后，总是在不停地玩。
玩耍可以促进孩子身体的新陈代谢和血液循环，给孩子带来极大的快乐和满足，有利于孩子的身体发育和健康，促进身心正常的发展，使孩子的智力在玩中得到发展；玩还可以培养孩子活泼开朗、勇敢机智的性格，克服胆小害怕的心理。在玩的过程中培养孩子良好的道德品质和行为习惯，使孩子增长知识。同时，玩对培养孩子的观察力、想像力、记忆力、注意力等方面均有很大益处。因此，家长应认真对待孩子玩的愿望，让孩子在玩中学习、玩中成长，度过幸福的童年。
孩子好玩，表示他对所接触的事物产生了极大的乐趣和感情。对此，父母不要过分担心和紧张，更不能压抑他们的这种天性。一些父母为了惩罚孩子贪玩便不允孩子玩，这种做法不可取。不过，有些孩子玩起来什么都可以不顾，甚至到了废寝忘食的程度。在这种情况下，父母就必须采取一些措施进行引导。对付孩子贪玩的最好办法是因势利导，鼓励他们除了玩以外，还要对孩子提出适当的限制。
总的来说，贪玩的孩子性格坚强，动作干练，反应比较快，对父母提出的要求容易接受，也容易忘掉，这就需要父母反复提醒，最好每天都对孩子的行为认真给予评价。及时对进步给予肯定和表扬，并提出新的要求。同时要安排一些有益的活动，寓教于玩，使孩子在玩耍中获益。
7.撒泼行为的处理
现代绝大多数小家庭中都只有一个孩子，他们享受着过去的孩子所享受不到的良好的生活条件。娇气任性，由于一些家长过分的溺爱和迁就，使这些“小皇帝”动不动就发脾气。对于这些不良行为，必须及时加以矫正，以确保孩子的顺利发展。
要想矫正孩子的这种行为得彻底改变家长过分溺爱和迁就孩子的态度，消除他自己是“小太阳”、“小皇帝”的优越感。假如孩子已经形成了撒泼习惯，并且通过一般的说服方法也不起作用时，不妨按下列方法去试试。
如果孩子撒泼时，父母暂且不要理睬他；也不要流露出迁就或怜悯之情，更不要站在旁边说赌气话：“让你哭，看你哭得了多久……”此时的父母可以适当收掉一些孩子撒泼时可能碰坏的东西，然后关上门离开，让他独自一人表演。
要注意教育的一致性，此时切莫让爷爷、奶奶心肝宝贝地去护着孩子，更不能当着孩子的面责备孩子的爷爷奶奶或拿出好东西给孩子。不然，就会强化孩子的不良行为，使孩子觉得自己有后盾，以后还可以故伎重演，越来越糟。下点“狠心”，不能半道易辙，成为孩子泪水的俘虏，向孩子检讨求和：“妈妈不好啊，宝贝不哭了，一切都怪妈妈……”细心的父母只要留意观察一下就可以发现，此时的哭闹撒泼具有鲜明的表演性，如果家长不理他，让他去哭闹，过不了多久，当孩子透过泪水发现屋里没人时，他就会很快地停止哭泣。但是，如果家长马上出现在他面前，或听到附近有人活动、说话时，他往往又会很快地进入角色，大哭大闹起来。
在撒泼的气氛淡化后，孩子也不再打滚时，可以给孩子讲好孩子不应该这么做而应该怎样做之类的道理。使孩子感到父母并不是不喜欢自己，而是讨厌自己撒泼。这样，就可以防止孩子产生情感错觉，把父母看成凶狠的人。
对于爱撒泼的孩子，父母只要认真地、坚持不懈地按照上述方法去做，使孩子感到用那一套办法既费力又不管用时，就不愁他们不改这坏习惯了。
8.惧怕心理的处理
害怕是正常儿童发育中的一种体验，是儿童的一种健康的反应。害怕的内容随儿童年龄的增长而变化。例如幼儿害怕动物、黑暗和孤独；学前的儿童害怕鬼怪等；少年常害怕死亡，怕某人等。随着儿童能力提高，信心增强，惧怕会减少。如果惧怕严重而持久，焦虑、好哭、敏感，就是适应不良的异常反应，应请医生治疗。
惧怕是儿童对其所处环境的一种行为反应，父母的行为与教育方式在儿童惧怕的产生中起着重要作用。例如，父母对孩子的过度保护或大人为了让孩子听话而吓唬孩子等。儿童的惧怕是在日常生活中通过条件反射的作用不断学得的，家长的大声斥责、外界的刺激使孩子对某种东西产生惧怕。
既然孩子的惧怕是通过条件反射不断学习得来的，那么，通过条件反射原理设计的一些方法也可以矫正儿童的惧怕行为。例如，鼓励孩子勇敢地克服惧怕心理，试着去做他所怕的事。如果孩子怕某种动物，可逐步让他接触这种动物，由远到近，家长和孩子一起抚摸这种动物，直到自己单独接触动物，逐渐消除惧怕反应。如果孩子怕水，可以让他在澡盆里玩水，往他身上洒水，提水桶，和家长一起钓鱼，逐步消除对水的惧怕。
总之，严重的惧怕是一种心理异常表现，有损于儿童的身心健康，可造成难以治愈的精神障碍。因此，家长要给予足够的重视，及时矫正儿童的惧怕心理。
9.正确对待“孤僻”性格
这个时期的宝宝长得聪明又活泼，就是有一点不太好——不太合群。要把这个缺点改过来，教育宝宝懂得友谊的重要性，珍惜友谊。但有些父母对此却束手无策。
对于年龄较小或内向孤僻的宝宝，有一点很重要，就是邀请性格相近或有共同爱好的宝宝参加活动。活动刚开始，宝宝们如何相处是不重要的，重要的是他们有机会在一起，一起进行体育活动、玩游戏，宝宝获得了一次重要的共同经历，为日后的社交技能打下基础。一旦宝宝喜欢和同伴相处了，那么你就应该对他（她）强化朋友的价值，鼓励他们交往，不要鼓励宝宝抱怨同伴，否则就会加深他的孤僻。还有一点很重要，父母要起表率作用。
等到宝宝有了来往密切的朋友以后，父母的作用便是指导。确定与宝宝年龄相适应的范围，灌输适当的价值观，鼓励宝宝个人的成长和人际关系的发展。
拥有一个“好朋友”是宝宝成长过程中的重要任务，这为他日后拥有良好的人际关系打下了基础。
10.认识能力的训练
学写数字和简单汉字
方法：先学写近似的数字，如1和7，再学写4，这三个数字都以直线为主，也容易辨认。然后学写2和3.2似鸭子，3似耳朵，注意3的方向，开口向左，易写成日。再学写5，5与3方向相同，上加一横。然后学O和8.许多小孩用两个小圆连成8，经过教导才会旋转成8，要注意3和8的区别在于3是两个半圆，向一边开口，8是封口的圆。最后才学写6和9.6头上有小辫，9下面有脚。有些孩子会把方向写反，要经过纠正才能写正确。
也可学写简单汉字，如一二三工土大人等。
学习认识人的不同职业
家长要随时给孩子介绍不同职业的人，所做的工作和作用。如乘公共汽车时，认识司机开汽车，售票员给乘客卖车票，种地的是农民，修路的是筑路工人等。使宝宝学会尊重做不同工作的人，和各种不同的人配合，如早晨看到清扫马路的阿姨时，告诉他不要随便扔物品到地上，要扔到垃圾箱里等。
理解时间概念的培养
宝宝习惯于有规律的生活，他懂得每天早饭后可以玩耍，到10点吃过东西后可以到外面去玩耍，回来时总是随大人买点菜或食品，准备中午饭。饭后午睡，起床后吃一点东西再去玩耍，然后爸爸或妈妈回家，很快再吃晚饭，饭后全家人在一起游戏，再吃水果，然后洗澡睡觉。当宝宝有一些要求时，大人经常告诉他“吃过午饭”，或“爸爸下班回来”，“午睡之后”等，以作为时间概念，这样宝宝容易听说，也能耐心等到应诺的时间。幼儿的时间概念，就是他经历的生活秩序。幼儿还不认识钟表，也不懂得几点钟是什么意思。上托儿所的孩子会模仿大人看钟，他会从针的角度和自己的生活日程，知道下午吃完午饭后当针指到那个位置妈妈就会来接他，所以快到时间就会竖起耳朵听脚步声，拿上自己的衣帽准备回家。
规律的生活是十分重要的。如果突然换环境，或改变了生活规律，孩子会感到不习惯，不睡觉，甚至哭闹不安。3岁前应少变更生活环境，晚上要与父母或亲人在一起。
收取物品训练
方 法
当妈妈把全家人洗好的衣服放在床上时，一定要请宝宝来帮助收拾，从日常生活和观察中，宝宝能认识妈妈的衣服，爸爸的袜子，宝宝的衣物等，学叠衣服，分清属于谁的，就放到谁固定的地方，让宝宝认识每个人放东西的地方后，还可随时帮大人取东西。学会家中东西要放在固定的地方，不能随便乱放。自己的玩具也要放在固定的地方，这种家中物品分类收放的过程，也是养成生活有条不紊的好习惯。
11.情绪的社交能力训练
购物助手训练
方法
带宝宝去超级市场，牵着他让他当助手，取商品时，可让他取，如奶粉，告诉他，这是早点用的。当他对买到的东西感兴趣时，可一一介绍，使他认识许多物品。出门时，让他看计算器如何显示，若会认数字，让他念出来，促进他认数字的兴趣。让他看着付钱和找钱。在自由市场购物时，介绍一二种他不认识的蔬菜，购买一些回家尝尝。让他听卖菜人介绍，怎样讨价还价，怎样用秤来称菜，这些宝宝都感兴趣，回家后会将所见所闻在游戏中重演。
学习等待
方法
带宝宝去游乐园，玩上滑梯，坐碰碰车或坐飞机等，都要经过排队，买票，才能轮到玩，教孩子耐心等，才可享受玩的快乐。等待在生活中是免不了的，要经常找机会让孩子学习忍耐。
12.大动作的训练
让幼儿自如的走、蹦、跑
让幼儿与小伙伴玩“你来追我”游戏。练习跑跑停停。带幼儿练习长距离走路。
训练上攀登架
锻炼幼儿勇敢的性格，学习四肢协调，身体平衡。学习爬上三层攀登架。
方法
将三层攀登架固定好，每层之间距离为12厘米（不超过15厘米），家庭中可以利用废板材或三个高度相差10～12厘米的大纸箱两面靠墙让宝宝学习攀登。攀登时手足要同时用力支持体重，利用上肢的机会较多，可以锻炼双臂的肌肉支撑自己的体重。同时锻炼脚蹬住一个较细小的面也要支撑全身的平衡。
攀登要有足够的勇气和不怕摔下来的危险。因此要检查攀登架是否结实可靠，支持点会不会打滑等安全因素。家长要在旁监护。鼓励孩子勇敢攀登。
钻洞训练
使宝宝能钻过比身高矮一半的洞，培养克服困难的勇气。
方法
在家庭内可利用写字台的空隙或将床铺下面打扫干净让宝宝练习钻进去。或利用大的管道或天然洞穴。钻洞时必须四肢爬行，低头或侧身才能从洞中钻过。孩子都喜欢钻洞。孩子有时还将一些玩具带到床铺下面钻进去玩。宝宝也喜欢一个属于自己的小空间。因此可用一只大纸箱如冰箱、洗衣机的大包装箱，在箱的一侧开“门”，一侧开小窗户透入光线，以满足孩子的需要。宝宝可以钻进这个小门作为自己的家，将一些小东西带进去玩，也可带小伙伴进去玩。孩子在钻进钻出的同时，锻炼了四肢的爬行和将身子和头部屈曲的本领。四肢轮替是小脑和大脑同时活动的练习。
骑足踏三轮车
练习驾驶平衡和四肢协调。2岁半到3岁的孩子由于平衡和协调能力差，骑老式三轮车更为安全。孩子先学习向前蹬车，家长在旁监护，尽量少扶持，熟练之后，自己会试着左右转动和后退。双足同时踏，配合双手调节方向，身体依照平衡需要而左右倾斜。这些都是很重要的协调练习，精细动作的训练。
定形撕纸
锻炼手眼配合，练习手的技巧。
方法
将纸在缝纫机下轧成条状的孔，圆形、方形、三角形、长方形的孔，让宝宝先将条状针孔纸撕成条，熟练之后，再撕其他形状的针孔纸。练习至熟练后，用铅笔画成各种形状，小心撕成画的形状。
拼出4～6块切开的图
方法
用一张动物图片或一张房屋图片，将其裁成4～6块，让孩子自己去拼上。拼图能锻炼孩子观察事物从局部推及整体的能力，还可锻炼手的敏捷和准确的能力。
13.语言能力的训练
训练说物品的用途
选孩子日常熟悉的物品如杯子、牙刷、毛巾、肥皂、衣服、鞋等，说出名称和用途。
训练说词模仿动作
训练孩子在不断说出各种能表现动作的词，让孩子模仿，如说“哭”，就作哭状，说“笑”，就作笑状，说“开汽车”，就模仿开汽车等，也可大人做各种动作，让孩子说出词。
反义词配对训练
锻炼思维、记忆能力，发展言语。
方法
在宝宝认识若干汉字的基础上选出10对字卡作反义词配对。如出上时应配下，出长时应配短，出大时应配小。在平时学汉字时要有意地成对学习，可便于孩子理解，又可作配对训练，可重复加深记忆。
14.智商训练游戏
认识植物
外出散步时要学习看到的东西。例如花和树叶不同，花的颜色漂亮，有香味，吸引蝴蝶和蜜蜂采蜜，同时可以传授花粉。叶子绿色，是制造食物的地方；树根从地下吸到水分，通过树干树枝送到花和叶子上，叶子造好的食物，也由树干分送各部，或者储存在根和根茎上，如萝卜、土豆是存食物的地方。果树的果子之所以有甜味也是由叶子制造的。
动物会跑，会自己寻找食物，如寻找果子、蔬菜、野草等作为食物。植物不会跑，它们有根、茎、叶，自己制造食物，不但供自己用，也养活了动物和人类。我们吃的粮食是植物的种子，蔬菜和水果都是植物，有了植物人类才能生存。
认识天气
方法
宝宝们都喜欢晴天，在有太阳的日子里可以到户外做游戏，寒冷的冬天有了太阳也会觉得温暖。在北方，宝宝们非常喜欢下雪，地上一片雪白，雪挂满了树枝，空气清新。大宝宝们会在雪地里打雪仗、堆雪人，小宝宝们则喜欢在一步一坑的雪上走走，看看热闹。刮风和下雨天宝宝们只能在家中。阴天会影响人的情绪，不如晴天快乐。宝宝自身有所感受，就会注意天气，而且喜欢同成人一起听电台和电视台的天气预报。有些宝宝从此学会了跟随广播员预报天气，会说“北京晴，风力1～2级，最高气温10度，最低气温零下1度”。也会背诵不少地名，如天津、上海、南京、杭州等，连乌鲁木齐、呼和浩特一串四个字的地名也会背诵。经常看电视的宝宝如果家庭有放大的地图，每当问到上海、南京、重庆等地时也能从地图上指出正确位置。
目的
认识气候变化。
装上套筒
方法
套叠玩具中有套碗、套塔和套筒，都是这个年龄最好的玩具。套碗有圆的、方的、三角形的和其他不同的形状，套碗有6～9个，按大小顺序将碗打开，再依顺序套上。套塔的中央有柱，依大小顺序将中央的圆孔套入柱上形成塔状。这两种比较容易，手巧的宝宝在20～24个月时基本上会装得很好。
套筒是一系列筒状的小盒子，每个有盖，要将每个盒子螺旋盖打开。先装上最小的，依序放入，最后放进最大的套筒内。由于有拧开和盖上的过程，比套碗和套塔较难一些。宝宝常常会漏放某一层，而重新将盒子打开，经过若干次试放才能完全套好。为此一个玩具能吸引宝宝玩上半个小时甚至更长时间，使孩子集中注意力，努力将每个小筒摆齐。套叠玩具的优点是它按大小秩序排列，使宝宝从过去认识的大、中、小更进一步分成一个比一个大，然后再认识一个比一个小。在宝宝依序排列时渐渐认识了数序关系。如果家长常常教导宝宝数数，将最小比作1，略大一些的比作2，每次套一个说出一个数，宝宝就能很快理解数序的意义。
目的
练习按从小到大或从大到小排列，渐渐认识数序。
哪个装得多
方法
找大小不同的三个瓶子，先让宝宝学习拧开螺口瓶盖，然后按大小不同将瓶子配上盖，拧好，让宝宝玩一会儿，等他能准确无误地为三个瓶口配盖并拧上盖子之后，再做第二套游戏。将中号瓶子装满米粒，把瓶中的米粒倒到大号瓶子内，看看米粒占据瓶子多少空间，可以划上记号；再将大号瓶中的米粒倒入放在盘子里的小号瓶内，看看瓶子装满之后米粒溢出来洒在盘子内多少。这个游戏要在成人看管下由宝宝学习将米粒从一个瓶倒入另一个瓶中，要求眼睛和手配合良好，尽量不让米粒洒到外面，等到熟练，倒入的米粒不洒出之后，可以用水练习，让宝宝自己通过实践看看哪个瓶子能装得多。同时学会大、中、小的顺序。
目的
认识大、中、小及容量，锻炼手的精细动作。
认识交通工具
方法
准备系列交通工具的图片，让宝宝认识交通工具的名称和图片的背景。如飞机在空中飞，轮船在大江和大海中航行，小木船和游艇在公园的湖中游。大街上有公共汽车，中巴和出租汽车，也有许多人骑自行车和摩托车。城市地下有地铁，各城市之间有火车在铁路上跑。不同用途的汽车有特殊的名称，如送病人的救护车，送货物的货车，洒水的洒水车和扫地的清扫车，还有清洁厕所的粪车等等。
在图片上学过的知识最好要实地观察，有时宝宝会发现许多新的事物，如建筑工地上的推土机，挖土车和大吊车；打仗用的坦克，海中的潜水艇，空中的轰炸机，甚至飞到宇宙去的宇宙飞船等。只要宝宝真正看到过的东西，家长介绍过的名称会在宝宝的头脑中留下深刻印象，如果结合英语学习，如：Car，Plane，Ship等，宝宝都能记住。
目的
认识每种交通工具在哪一种条件下应用。
理解“一样多”概念
方法
先从分食品学起。分糖果时，每人一块，大家“一样多”。分瓜子或花生，每人2～3颗，也是“一样多”。由于宝宝暂时手口不能同步，所以分东西时往往每人1颗，再第二轮又每人1颗，第三轮也是每人1颗。家长不要着急，等宝宝走上几圈已经很累时，再告诉他如果手中一下抓住2颗或3颗就可以一次分完。这时宝宝也愿意用手去学习抓“一样多”的东西。由于宝宝目前只会识1～3，所以暂时学习每人2颗或每人3颗都是“一样多”。熟练之后，渐渐就可以增加至4和5.
目的
学习相等的概念。
猜声音
方法
在宝宝学会安静之后，让屋子安静下来，大家闭上眼睛，家中每一个人说一句话，让宝宝猜猜是谁在说话。说话的人可以随意模仿老人、小孩或别人的说话习惯，看看宝宝能否猜出是谁在讲话。轮流的次序以传递娃娃或传球来决定，谁手中有此物就可以表演让别人来猜。由于每个人都可以表演，每个人都参与分辨，所以游戏会越来越有趣；或者学动物叫猜猜是什么动物，谁在表演。使游戏升级深化。
目的
分辨声音。
画方形、写汉字
方法
会握蜡笔的宝宝在会画十的基础上很快学会画正方形。正方形的要求是四个角都是直角。有些宝宝在此基础上还学会画长方形。会画正方形就可以开始学写汉字了。先学写容易的笔画少的汉字，如一、二、三、十、上、下、中、人、大、天、土、工、王等汉字。宝宝最喜欢变戏法，用小黑板或写字板将使宝宝在游戏中学会许多字形相仿的汉字。如一，再添一横成二，再添一横又成三。人字加一划变大，再加一横又成天。先划一个十字，在右上方加一点，去掉下方成上，在十字右下方加一点去掉上边的竖就成为下。一边加一边讲，再让宝宝自己试，宝宝在变戏法的活动中学会了边认边写汉字。又如先画一个小方形叫口，在当中加一划成日，在上边加一撇为白，在上面加一横又成百。相似的汉字放在一起便于分辨，如人和八只差在当中是否合拢。边写边认易于牢记，要用小字卡写出来再让宝宝多次认读，看卡再学写才能巩固效果。宝宝学画正方形，将它拉长就成长方形，如同家中的冰箱。如果将圆形拉长就成椭圆形。将圆形切开一半就成半圆。如果将正方形斜切开就成三角形，将正方形压扁，上下角为锐角，两对角为钝角称为菱形。将正方形或长方形左右两边略为移动，使上边短，下边长就成为梯形，如同师傅上房顶所用的梯子一样，上小下大才能放稳。经过学习，两岁半的宝宝能学会4～5种形状，甚至认识红旗上的五角星。
目的
学习辨别和书写几何图形和汉字，练习书写技巧。
认颜色
将各种颜色的彩纸或其他物品让宝宝辨认，说出分别是什么颜色。说对了给予表扬，说错了予以改正和鼓励，以后不断加强对陌生颜色的辨认。
目的
锻炼对颜色的认知能力。
用杯子倒水
方法
宝宝的手越来越灵巧，过去是用米粒练习，现在可以用水来练习，在两只杯子中倒来倒去可以不洒不漏。经过一番练习达到这样的水平是应该受到赞扬的。如果一时做不好，可以用口径大一些的塑料杯子，水只装到1/3，小心地倒入另一个杯子中。水不可以装过半，越满就越容易洒出和漏出。学会了用杯和碗之后，可以开始学用大口瓶子，瓶口径为3厘米左右，用矮塑料瓶子练习。不宜用玻璃瓶，以防打碎后碎片刺伤宝宝。
目的
锻炼手眼协调。
识别动物特点
方法
2岁之前，宝宝玩过的看图认物的图片现在又有了新的用场，要有进一步的要求。例如大象，有长长的鼻子，它的鼻子会将食物卷起放入口中，还会卷起木材和较重的东西。动物园里的大象还会用鼻子吹口琴，为图画上的人贴上鼻子哩！兔子有两只长耳朵，长颈鹿的颈很长，可以吃到树顶上的嫩叶；老虎和豹不同，老虎的身上是条纹，豹身上有一个个金钱样圆点，而这种豹叫金钱豹。这些动物都有四条腿，能在山上、树林中跑，寻找食物。
会飞的鸟类都有翅膀，是前面两条腿变成的，它们冬天飞到南方过冬，夏天飞到北方。它们还剩下两条腿也能站在地上走动几步。
鱼类没有腿，腿都变成鳍帮助它们在水中游泳。它们的尾巴很有用，可以在水中定方向，鱼以水中的动植物为食物，鱼在水中才能生存，离开水就不能生存。
宝宝们很喜欢动物，很快学会识别它们的特点和生活习性，遇到电视中讲述动物时也要让宝宝们多看，假日可以带宝宝去动物园看看，这是宝宝们喜欢去的地方。
目的
找出事物的特性。
诗词
三峡瑶
朝发黄牛，
暮宿黄牛。
三朝三暮，
黄牛如故。
（解说：大江、大河流过的两座山中间叫做峡。黄牛峡在长江上游，峡边有座山，山上的石头像一个人牵着一头黄牛，所以叫黄牛峡。长江在这里弯弯曲曲，绕很多圈子，船走了好几天还能看见“黄牛”。）
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
（解说：头发乱糟糟的小宝宝学钓鱼，他歪着身子，坐在草莓丛里的青苔上，青草把衣服都弄脏了。过路的行人来问路，他远远地朝人家摆手，怕吓走上钩的鱼儿，不愿回答人家的问话。）
江雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
（解说：一座座山上看不见鸟的影子，一条条路上看不到人的脚印。只有一个头戴斗笠，身披蓑衣的老头儿，冒着漫天大雪，孤零零地坐在小船上钓鱼。）
诗歌
游园不值
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
（解说：一定是怕我穿的木屐踏坏小路上的青苔，我敲了很久很久的门，一直没有人来开。满园子春天的景色怎么关得住呢？瞧，一枝鲜红的杏花从墙里伸了出来。）
月儿弯弯照九州
月儿弯弯照九州，
几家欢乐几家愁？
几家夫妻同帐坐，
几家飘零在外头？
（解说：弯弯的月亮照着大地。人世间有多少人家有快乐，又有多少人家发愁呢？有多少夫妻住在一起，又有多少人流浪在外乡呢？）
寻胡隐君
渡水复渡水，
看花还看花。
春风江上路，
不觉到君家。
（解说：小船儿走完了一条又一条河，看过这边岸上的花，再去看那边岸上的花。温暖的春风轻轻吹过水面，不知不觉就到了先生的家。）
敕勒歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
（解说：敕勒川在阴山下。天像圆圆的大屋顶，盖住青青的大草原。天蓝蓝的，草原一眼看不到边，风儿一吹，草儿低头，一群群牛羊就从草丛里露了出来。）
回乡偶书
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
（解说，小时候离开家乡，到老了才回来。家乡的口音没有变，头发倒已经白了。小宝宝见了不认识，笑嘻嘻地问：“老爷爷，您从哪儿来？”）
鹿柴
空山不见人，
但闻人语响。
返景入森林，
复照青苔上。
（解说：空荡荡的山里看不见人，只能听到说话的声音。黄昏的太阳光照进树林，洒在毛茸茸的青苔上。）
相思
红豆生南国，
春来发几枝？
愿君多采撷，
此物最相思。
（解说：红豆树生长在南方，春天到了，它长出了多少枝叶？希望你多采一些红豆，它会让你更加想念远方的朋友。）
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
（解说：阳光照在香炉峰上，紫色的云雾从山里飘起，远远看到水面上挂着一条瀑布。水流从很高很高的山上飞下，我还以为是银河从天上掉下来了呢！）
调笑令
胡马，
胡马，
远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶。
东望西望路迷。
迷路，
迷路，
边草无穷日暮。
（解说：燕支山下，一匹马离开马群迷了路。它跑过沙漠，跑过雪地，大声叫着伙伴；看看东边，看看西边，找不到回家的路。天快要黑了，边疆的大草原一眼望不到头，它该往哪里去呢？）
识字乐园
1.车——car
汽车自行车
宝宝到外婆家去要坐汽车。
2.船——ship
小纸船大轮船
爸爸折了一只小纸船，宝宝把它放在水盆里玩。
3.路——road
道路马路公路
宝宝过马路应走横线道。
4.快——quick
跑得快飞快
小兔和小乌龟谁跑得快？当然是小兔子啦！
5.慢——slow
慢车慢悠悠
天上的云朵在慢慢地变化呢！
6.停——stop
停止停车
红灯一亮，车子就停了下来。
7.竹——bamboo
竹子
大熊猫不吃鱼不吃肉，只吃剑竹。
8.苗——seedling
幼苗树苗麦苗鱼苗
我们盼小树苗成长，希望它快快长大。
9.叶——1eaf
树叶绿叶茶叶菜叶
荷花的叶子圆圆的，像个大盘子浮在水面上。
10.飞——fly
飞机飞翔飞行
雪白的小鸽子飞得又高又远。
11.游——swim
游泳
宝宝学游泳，像只小青蛙在水里扑通、扑通。
12.尾——tail
尾巴
孔雀尾巴真漂亮，张开来像把美丽的大扇子。
13.果——fruit
苹果水果果实
这么多的水果、糖果，宝宝应该跟大家一起吃，不能只顾自己。
14.虫——insect
害虫小虫毛毛虫
花花绿绿的毛毛虫有毒，宝宝不要去碰。
15.蛇——snake
毒蛇白蛇花蛇
16.公鸡——cock
17.母鸡——hen
18.小鸡——chicken
我家两只鸡，身上穿花衣，
公鸡喔喔叫，叫我早早起，
母鸡咯咯咯，生蛋孵小鸡。
19.蓝——blue
蓝色蓝天
蓝蓝的天上白云飘。
宝宝穿上蓝色的牛仔裤，非常神气。
20.白——white
白雪白头白菜白色
白雪纷纷扬扬，大地像铺上了一床雪白的被子。
21.黑——black
黑色黑夜黑暗乌黑
宝宝的眼睛又黑又亮，可精神啦！
22.东——east
早晨，太阳从东方升起。
23.西——west
晚上，太阳在西边落下。
24.南——south
海南岛在祖国的南面。
25.北——north
内蒙古在祖国的北方。
26.前——front
面前前进从前
27.后——back
背后后面后来以后
28.左——left
左手左脚左边
29.右——right
右手右脚右边
30.上——up
上面向上
小宝的苹果放在盘子上面。
31.下——down
下边下车
小猴子，真淘气，
爬上树干做游戏。
上上上，下下下，
哎呀一声掉下地。
32.高——high
身高高处高兴
小宝玩皮球玩得很高兴。
33.低——low
低头低矮
小燕子，真灵巧，
飞得低，飞得高，
尖尖的尾巴像剪刀。
34.里——inside
里面屋里
35.外——outside
外面屋外
36.中——middle
中间集中中心中国
37.来——come
来到来回从来
明天外婆要来看宝宝。
38.去——go
离去去年去过
假日，爸爸妈妈带宝宝去动物园看猴子。
39.远——far
远方遥远远大
40.近——near
附近亲近
距离长是远，距离短是近。
益智童话宫
三只迷路的小动物
小猪噜噜、小鸡叽叽和小羊咩咩今天要一起去城里玩，他们说好在青草路那棵大杨树下集合。
小猪噜噜是个急性子，还没到约定的时间，就早早地来到了大杨树下。
等啊等，小猪噜噜觉得时间过得非常慢。
突然，天上下起雨来了。小猪噜噜把身子往大杨树上靠了靠。
离大杨树不远的一块洼地里，不一会儿，就积满了水。
小猪噜噜望着洼地里的水出神，突然，一个想法出现在他的脑子里。
他跑过去，一头跳进那洼地，在里面用力搅动起来。
洼地变成了烂泥塘，小猪噜噜也变成了泥小猪。然后，他伏在烂泥塘里一动也不动。
不知什么时候，小鸡叽叽、小羊咩咩撑着小花伞快快乐乐地跑来了。
大杨树下却看不到小猪噜噜的影子。
“小猪噜噜一定也像我们一样，半路上回去拿伞了。”小鸡叽叽说。小羊咩咩点点头：“我们等他吧。”
小猪在烂泥塘里听到她俩的对话，觉得好笑极了，就轻轻摇动起身子。
小羊咩咩恰好看到，惊叫起来：“看！那是什么？黑乎乎的一团，还在动！”
小鸡叽叽循声看去，可不是吗，烂泥塘里还有两只黑糊糊的眼睛在眨动呢！
“妈呀，这一定是长在泥巴里的什么怪物！”说着，小鸡叽叽拔腿就逃，匆忙中把小花伞也扔掉了。
小羊咩咩一听，什么？是怪物？也紧随小鸡叽叽逃去。泥巴里的小猪噜噜想：“啊呀，不好了！”赶紧跳出烂泥塘，大声喊：“不要跑，不要跑！”
可这下，小鸡叽叽、小羊咩咩跑得更快了。
小猪噜噜狠狠打了自己一下，拾起小鸡叽叽掉下的小花伞追了上去。
追啊追啊，一直追到一座树林里，小猪噜噜总算抓到了跑在后面的小鸡叽叽的翅膀，可小鸡叽叽一害怕，身子瘫软着晕过去了。
小猪噜噜倒吸一口冷气，摇着小鸡叽叽结结巴巴地喊：“小鸡叽、叽叽，我、我是小、小猪噜噜，不、不是怪、怪物，快醒醒！”
小鸡叽叽一动不动，小猪噜噜急得哭起来。
前面的小羊咩咩听见，停下脚步回头看，这才发现“怪物”原来是小猪噜噜装扮的。她气冲冲跑过来，狠狠瞪了小猪噜噜一眼，就轻轻唤起小鸡叽叽。
小鸡叽叽终于醒过来了，小猪噜噜一脸愧色地把经过说了一遍。
这时，天已晚了，不能再去城里了，三只小动物垂头丧气地坐在地上，心里都很懊丧。
小猪噜噜后悔地说：“都怪我，我当时只是想和你们开个玩笑，没想到会把你们吓成这个样子。”
过了一会儿，小羊咩咩也不好意思地说：“我们也不好，没看清，就乱跑。”
小鸡叽叽，点头表示同意。
三只小动物站起来准备回家，可走着走着，发现竟迷路了。
唉，这下可怎么办呢？他们大眼瞪小眼，一个个都没了主意。
这时正巧一只鹿路过这儿，听说他们迷路了，很同情他们，带他们去见鹿妈妈。
鹿妈妈详细询问了他们的情况，知道他们的家在南边，就出门指着门前的树问他们：
“你们看这些树的树叶，有什么特点呀？”
三个小动物看了半天，才犹犹豫豫地说树叶怎么一边多一边少。
“对了！”鹿妈妈笑着说，“你们就沿着树叶多的方向一直走，就会找到你们的家。”
三只小动物照鹿妈妈的话去做，果然找到了家。
试问：三只小动物的家在南边，鹿妈妈为什么叫他们朝着树叶多的方向走？这之间有什么关系吗？
（答案：叶多的一面是南面，因为南面见阳光多，树叶就长得旺盛；树叶少的一面是北面，因为北面见阳光少，树叶也就长得稀少。）
获得自由的骆驼
骆驼生活在沙漠地区，很多城里人没见过。公园老板就想了一个办法弄来一头双峰骆驼，养在公园一角供人骑着照相。
这一来，公园收入大增，远近游客都赶到公园游玩。
公园里原有一匹马，骆驼到来之前他是人们的宠儿。现在呢，地位一落千丈，没有人愿理睬他。
马于是对骆驼耿耿于怀，产生了不满情绪。
骆驼呢，却不喜欢这样的生活，总想伺机逃跑。
这天，骆驼找到马，说：“马，你熟悉这里的一切，能否帮助我离开？”
“好吧！我帮助你。”马爽快地答应了。其实他是为自己考虑，骆驼走了，自己又可以像以前那样引人注目了。
夜晚，马领着骆驼偷偷翻过公园围墙，可就在这里，有人发现了他们，报告了门卫。
偷跑不成，骆驼被看守得更严。
骆驼决定运用计策离开公园，他开始不吃不喝，对送来的食物不屑一顾。管理人员想尽一切办法，就是没有用，骆驼还是滴水不进。
消息传到公园老板那儿，他急得团团转，传令公园管理人员一定要设法让骆驼进食。
十几天过去，情况没有一点进展，公园老板无可奈何，只好放了骆驼。
这正合骆驼意愿，他又自由了。
骆驼十多天不吃不喝，一点也没事，你知道这是为什么吗？
（答案：骆驼背上的两个肉峰，里面能储存很多脂肪；另外，它的胃里有不少水。这些脂肪和水足够维持骆驼半个月的生活。）
“我要吃掉你们！”
羊奶奶背着一个小包裹，心急火燎地往家里赶。
羊奶奶家在城的东南角，而她现在在城的西北角，赶不了一半路，天就会黑的。
“老天爷呀，保佑我不要碰到强盗！”
可惜，老天爷没有用，羊奶奶在半路上遇到了强盗。这个强盗是大灰狼，夺了羊奶奶的包裹便跑。
“强盗！强盗！快捉强盗呀！”
羊奶奶拼命地喊。
大狼狗刚巧路过，立刻追大灰狼去了。
大狼狗是有名的快腿，没跑多远，就把大灰狼逮住了。
大灰狼被押到羊奶奶面前，突然恶人先告状，对羊奶奶说：
“老奶奶，你别信他的话，我不是强盗，他才是强盗呢！”
羊奶奶老眼昏花，也分不清谁是强盗，想一想，说：
“算啦，反正包裹已找回来，你们二位都走吧。”
大狼狗不答应，硬叫羊奶奶跟着，来到了衙门。
在雄狮大法官面前，大灰狼和大狼狗都指责对方是强盗。
雄狮大法官偷偷察看他俩的神色，心里说：“强盗的脸色一定不正常。”但它失望了，大灰狼是个老手，装得可像了。
“让我听听你们心脏吧，心里有鬼的，必然跳得快。”
然而，大灰狼好像早有准备，又逃过了这一关。
雄狮大法官想了一会儿，突然吼叫道：
“气死我了，我要吃掉你们！”
大灰狼和大狼狗吓得掉头就跑。
“你们跑不掉的！”雄狮大法官故意放慢脚步，大声喊道。
大灰狼和大狼狗拿出吃奶的力气，拼命往前逃，两个很快拉开了距离，大狼狗跑到前面去了。
这时，雄狮大法官冷笑两声，几步追过来，将大灰狼逮住，说：“你是强盗！”
雄狮大法官凭什么认定大灰狼是强盗？
（答案：强盗在前面跑，追者只有跑得快才能逮住强盗。大狼狗当时逮住了大灰狼，说明大狼狗跑得比大灰狼快。）
爱美的小海象
海象生活在北极，身体庞大。他们呆在海里，也能在陆地上爬行，属两栖动物。
这年，小海象和老海象一起爬上陆地。突然，小海象惊叫起来，他看到老海象的肤色变了，变成了红棕色。
待老海象明白是怎么回事，哈哈大笑，他说：“小海象，你看看你自己吧。”
小海象低头一看，“唉呀，我的皮肤颜色也变了。”他叫道。
小海象很喜欢现在的颜色，他快乐极了。
原定回海洋去的日子到了，小海象依依不舍地告别陆地上的朋友，跟着老海象回到海洋中。
一到海洋中，小海象和老海象的肤色又变回原先的灰白色。小海象很不喜欢灰白色，心里闷闷不乐。
小海象不知道这是怎么回事，他想来想去，最后归结为是海水把他的肤色染成了灰白色。
“我们干嘛要回到海洋里，一直呆在陆地上不是很好吗？”小海象对老海象说。
“你说，你感觉在陆地上舒服，还是在海洋里舒服？”老海象反问。
小海象刚想回答，老海象又加了一问：“要如实回答”。
小海象脸一红，说：“要说舒服，当然是在海洋里舒服。”
“对呀，那我们为什么要舍弃海洋，而一直呆在陆地上呢？”老海象笑着说。
小海象无言以对。
话虽这么说，小海象总觉得不甘心，他是一只爱美的海象，希望自己肤色迷人。
这晚，小海象做了一个梦，梦见自己在海洋里的肤色没有变，和在陆地上的一样，呈红棕色。许多同伴都围着他，非常羡慕他。
可是梦醒后，小海象一看，自己的肤色还是难看的灰白色，心里懊丧极了。
后来，小海象不辞而别，独自上陆地上去了。再后来，小海象还是回到了海洋里，他终于明白肤色是次要的，最重要的是要很好地生存。
海象的肤色在陆地上和海洋里变得不一样，你知道原因吗？
（答案：海象的体表长有一层几厘米厚的皮肤，其中毛细血管密集，一旦浸泡在冰冷的海水中，体内的动脉血管收缩，限制了血液的流动，皮肤就变成了灰白色了。在陆地上则相反。）
重新判决
汪汪狗在墙角下睡午觉，一群蚊子“嗡嗡”叫着在他头上飞来飞去。
起先汪汪狗还忍着，可是后来竟有可恶的蚊子叮在他身上，吸起他的血来。
汪汪狗气得跳起来，转着圈子骂道：“害人虫！吸血鬼！快滚开！”
可蚊子们不罢休，汪汪狗骂得起劲，他们叮得也更起劲。
汪汪狗终于抓住了一只蚊子，其他蚊子吓得一哄而去。
汪汪狗把那只蚊子关在一个小瓶子里，带着它去动物法庭告状。
“你告谁？为什么告状？”猩猩法官发问。
汪汪狗指指瓶中的蚊子，说：“告他吸我的血！”
猩猩法官一拍惊堂木，厉声问蚊子：“你可知罪？”
蚊子索索发抖，低声说：“我没有吸过汪汪狗的血。”
汪汪狗一蹦三尺高，说蚊子耍赖，还指给猩猩法官看自己身上的红斑点。
猩猩法官完全站在了汪汪狗一边，作出如下判决：判蚊子监禁两星期。
蚊子大喊冤枉，法官不予理睬。
第二天，有小报报道了蚊子被判监禁一事，大家争相传阅。
话说有只飞蛾，看了小报上的报道，心中产生疑问。他认识那只蚊子，是雄蚊，照说，雄蚊……
飞蛾飞去找猩猩法官。
“猩猩法官，昨天蚊子吸血一案你恐怕判错了。”飞蛾开门见山地说。
“判错了？为什么？”猩猩法官很不高兴地反问。
飞蛾讲了他的意见，猩猩法官醒悟过来，一拍脑门后悔地说：“唉呀，我怎么会忽视了这一点！”
猩猩法官立即召来汪汪狗，指出他告错了对象……
法庭重新开庭，宣布蚊子无罪。
你知道为什么要这样重新判决吗？
（答案：雄蚊不吸血，雌蚊才吸血。）
采蘑菇的小兔子
一年一度的兔子节快到了，兔妈妈准备举办个蘑菇宴会，邀请各位朋友前来叙旧。
这天一早，兔妈妈把小灰兔和小白兔叫醒，对他们说：“吃过早饭，你们去树林子里采蘑菇，好吗？”
小灰兔和小白兔非常乐意帮妈妈干活，他们飞快地穿衣、吃饭，然后挎着篮子出门了。
外面阳光明媚，微风吹拂。小灰兔和小白兔心情好极了，一边唱着歌，蹦蹦跳跳，一会儿就到了那片树林里。
林子里蘑菇真多呀！有白色的，茶褐色的，最引人注目的，是那些色彩鲜艳、漂亮的，一只只真讨人欢喜。
小白兔欢叫着，跑过去，飞快地采起来，他喜欢那好看的花蘑菇，所以，专挑它们采。
小灰兔呢，不声不响，他采的，都是那些白色和茶褐色的。
时间不长，小白兔就采了满满一篮子花蘑菇。小白兔看看小灰兔，半篮子还没采到呢。“小灰兔真傻”，小白兔想，“妈妈一定会夸我采得多，采的蘑菇好看。”
吃午饭的时间到了，两只小兔子回家去。小白兔跑在前面，他要让妈妈先看到他采的蘑菇。
“妈妈，我们回来了。”大老远，小白兔就喊道。
兔妈妈听见声，赶忙打开门，笑吟吟地向外面张望。
“妈妈，你看我采的蘑菇。”小白兔举着篮子得意地说。
不料，兔妈妈看了看小白兔采的蘑菇，眉头皱起来了，一句话也不说。
这时，小灰兔走过来了，他只采了半篮子蘑菇，可兔妈妈看了，却眉开眼笑，妈妈搂着小灰兔说：“真是我的好宝宝。”
小白兔委屈死了，他弄不明白妈妈怎么会说小灰兔好。兔妈妈呢，夸赞小灰兔不说，还把小白兔的一篮子蘑菇全倒掉了。
兔妈妈为什么要倒掉小白兔采的蘑菇？
（答案：因为颜色鲜艳漂亮的蘑菇，一般都是有毒的，不能吃。）
斩蚯蚓
草地里生活着两只螳螂，两条蚯蚓，他们是邻居，经常一起玩。
有一天，一只螳螂对大家说：“我们去城里玩玩，怎么样？”
“好啊！好啊！”他们谁也没去过城里，所以立即同意。
经过两天两夜，他们终于来到城里。城里真是好玩极了，有公园，有电影院，他们玩得都不想回家了。
走过一家小吃店，里面飘出诱人的香味。他们真想进去品尝品尝，可是一摸口袋，唉，没钱。
“我们想法去挣些钱怎么样？”一只蚯蚓提议道。
“对！我们去广场表演节目吧。”一只螳螂说。
他们于是来到广场，表演魔术：斩蚯蚓，许多观众围拢过来看，只见一只蚯蚓躺在场地中央，一只螳螂举起镰刀似的前足，喀嚓一声，把他斩成两段。
观众们发出惊呼，有几个好抱打不平的欲冲上去抓住螳螂，又连忙喊来几个伙伴，一起把螳螂扭送到法庭。
小龙虾的爸爸——大法官放下手头的工作，立即审理这个案子。
“我爸爸一定会判螳螂刑的。”小龙虾说。
伙伴们都点点头，赞同地说：“对！螳螂把蚯蚓杀了，应该判刑。”
没过多久，螳螂出来了，他显得很满意的样子。
小龙虾惊呆了，爸爸怎么会把他给放了？他急急忙忙地冲进法庭，去责问爸爸。
“爸爸，您把案子审错了吧？怎么把螳螂给放了？”小龙虾着急地问。
大法官笑着问：“你怎么知道螳螂不对呢？”
“螳螂把蚯蚓斩断了。”小龙虾说，又加了一句，“我亲眼看见的。”“你错了！”爸爸说，然后给他讲了判螳螂无罪的原因。
小龙虾听了，这才恍然大悟。
你知道这是怎么回事吗？
（答案：斩的地方不同，结果就不一样。在蚯蚓的5节到8节的地方斩断，还能很快再生成完整的蚯蚓；在15节以后斩断，后半截就不能再生头部了，只能长出尾巴来。）
小金鱼死了
熊爸爸出差回来，带回两条小金鱼，一条是红的，鼓眼泡；另一条是白的，长尾巴。
小熊高兴极了，他找来一只玻璃缸，把小金鱼养在里面，配上绿绿的水草，漂亮极了！
小伙伴们得知小熊有两条金鱼，都跑来看，非常羡慕小熊。
“下次我妈妈出差，我叫她也带金鱼回来，送给你们养。”小熊向小伙伴许诺。
这一天，小熊一家正在吃饭，小猩猩急急忙忙跑来告知小熊，说小熊奶奶病了，要小熊一家快去。
熊妈妈听了，很着急，催促熊爸爸和小熊快准备准备，赶紧去。
小熊想起了小金鱼，问：“妈妈，两条小金鱼怎么办？不换水，不喂虫，他们要死的。”
熊妈妈想想，说：“你的小伙伴不是也很喜欢小金鱼吗？这几天就送给他们去养吧。”
小熊觉得这是个好办法，就打电话给小袋鼠，请他代养几天小金鱼。
小袋鼠一口答应，并立即赶来了。
三天后，小熊一家回来了，小熊找到小袋鼠，问金鱼好不好。谁知小袋鼠一见小熊就难过地哭起来，说小金鱼死了。
小熊听了大吃一惊，忙问这是怎么回事？
小袋鼠领小熊进屋，小熊一眼看见，玻璃缸里的两条小金鱼肚子朝天，漂在水面上，死了。
“小金鱼是怎么死的？”小熊很伤心地问道。
小袋鼠说：“我也不知道。昨天晚上小刺猬和小狗来找我玩，我们看了一会儿电视，然后一起看金鱼。后来我想起该给金鱼换水了，便把鱼缸里的水倒掉，这时小狗把一杯凉开水倒进了玻璃缸。”
小熊听到这里，惊叫道：“凉开水怎么可以倒进鱼缸里？”
“小狗说凉开水没有细菌，鱼吃了不会生病。”小袋鼠说。
“哎呀，错了，错了！这个该死的小狗，鱼是被他害死的！”小熊气呼呼地说。
你知道凉开水为什么不能用来养鱼吗？
（答案：凉开水经过高温，杀死了细菌，没有了氧气，小金鱼在没有氧气的凉开水里是不能活的。）
倒塌的大树
森林里有棵十多个人也抱不住的参天大树，枝叶繁茂，正当壮年。
大树成了动物们的家，他的树枝上住着啄木鸟，树干里住着小松鼠，树根的大洞里，住着大野猫。
有一天，跑来几只白蚁，乞求大树让他们住下。
大树心肠软，看白蚁可怜巴巴的样子，就点头同意了。从此，白蚁就在大树身上住下了。
这天，有鸟来邀啄木鸟出外旅游，啄木鸟就告别大家走了。
日子一天天过去，啄木鸟回来了，可是他找遍整个森林，再也没有找到自己的家。
“奇怪，大树怎么没有了？”啄木鸟百思不得其解。
他向一只小鸟打听，小鸟说不知道，“吱”一声飞走了。
他向一只飞奔的小鹿打听，小鹿停下来认真地想，“对不起，没听说这件事。”小鹿摇着头说。
啄木鸟很伤心：“难道大树一下从这个森林里消失了？”
后来有一天，啄木鸟偶然碰到小松鼠。
“小松鼠，你搬家了？大树呢？”啄木鸟连问。
小松鼠低下头，难过地说：“大树被毁了！”
“什么？大树被毁了？”
啄木鸟惊叫，“快告诉我，这到底是怎么回事？”
小松鼠于是把啄木鸟走后发生的一切详详细细地讲给啄木鸟听。
啄木鸟听了不停地叹息。
良久，啄木鸟才哑声问：“那，大野猫呢，他去哪儿了？”
“我不知道，大树倒后，我们就各奔东西了。”
你能猜到大树是怎么被毁掉的吗？
（答案：白蚁是蛀虫，它们来到后，一边不停地蛀咬大树，一边疯狂地繁殖后代。没过多久，几只白蚁渐渐地变成了几百只、几千只、几万只……终于有一天，大树被白蚁完全咬空而倒塌了。）
老牛爷爷吹牛
天气很热。一群小牛、小羊、小猫在树荫下听老牛爷爷讲故事。老牛爷爷说：
“我今天想用故事考考你们……”
没等老牛爷爷说下去，大家就七嘴八舌地把他的话打断了。
“汪汪！用故事来考我们，稀奇，稀奇！”
“咩咩！牛爷爷，你考不住我们！”
……
小猫很生气地对小伙伴说：“你们嚷嚷什么呀！是听你们讲，还是听牛爷爷讲？”
大家这才停止争吵。
牛爷爷干咳两声，看看大家，才开口说：
“从前，发生了这样一件事。那是一个十分寒冷的冬天，北风呼啸，千里冰封，万里雪飘。一天，老狗家的三个兄弟去外婆家，路上越走越冷，越走越冷……最后被冻得浑身发抖，可是离外婆家还有好远的路。
狗小弟牙齿冻得上下直打架，对两个哥哥说：
‘大哥，二哥，我、我，我冻得受不了啦！’
二哥望望大哥，无可奈何地说：‘你看怎么办呢？’他的眼里闪着泪花，露出惊恐的神情。
狗大哥爱动脑筋，他想一想，说：
‘我有办法！’
两个弟弟急忙问：‘快说，有什么办法？’狗大哥说：‘咱们跑步吧。不停地跑呀跑呀，不就跑热了吗？’
两个弟弟一听有理，于是，就跟着大哥跑起来。
一里过去了，三兄弟不再冷了。
三里过去了，三兄弟的身上冒出汗来了。
等跑到外婆家，三兄弟身上已经热得汗流浃背了。
外婆见三个外孙子热成这个样子，就奇怪地询问。狗小弟回答：
‘外婆呀，如果不奔跑，我们就会冻死在路上了！’
狗老二见外婆丈二和尚摸不着头脑，就解释了一下。外婆听了，笑着说：
‘你们真是聪明的宝宝！’”
老牛爷爷正要讲下去，小猫吹胡子瞪眼睛地叫着：
“喵——！老牛爷爷在吹牛，这个故事一点也不真实！”
小牛和小羊他们先是一怔，但马上也叫，责怪老牛爷爷哄它们。
老牛爷爷笑着：“我本来就是用这个故事来考你们的。你们说说看，这个故事什么地方不真实呀！”
（答案：狗身上是不出汗的，因为它的汗腺在舌头上，如果热了，只能伸出舌头让汗水流出来。）
小白兔又输了
小白兔自从和乌龟赛跑输了后，觉得很没有面子，发誓要赢回失去的名誉。
离小白兔家不远，有一座小山坡，坡很陡、很高，每天早晨，小白兔早早起来，在山坡上练习跑步：从山脚跑到山顶，然后走下来，再从山脚跑到山顶……
练了一段时间，小白兔的跑步能力，无论是速度还是耐力，都有很大的提高。
小白兔充满了信心，一天，他找到乌龟，提出要和他再举行一次公开赛跑。
乌龟猜到小白兔的用意：一方面是为报上次惨败之仇；另一方面是向众多动物朋友显示，他小白兔终究是会赢乌龟的。
乌龟深知自己按实力是远远跑不过小白兔的，上次侥幸赢他，完全是因为小白兔太骄傲、半途睡大觉的缘故。
于是乌龟借口有病，拒绝了小白兔的挑战。
小白兔急得眼睛血红，但无可奈何，大骂了乌龟一通，悻悻地回家了。
乌龟被骂，心里不舒服，决计再给小白兔一次教训。连夜，他去拜访小黑狗，请小黑狗和小白兔进行一次赛跑。
小黑狗有点犹豫，说他不一定跑得过小白兔。
乌龟却说：“我保证你赢他，关键是看怎么发挥你的特长，而利用小白兔的短处。”
小黑狗赶紧问有什么诀窍，乌龟神秘地笑笑：“你和他比赛往下跑的话……”
小黑狗听了大笑，心想：小白兔，这回，你又输定了。
第二天，小黑狗去找小白兔，说愿意和他赛跑，不过，要比赛跑下坡。
小白兔正为乌龟不肯应战生闷气，见小黑狗主动提出，也不考虑小黑狗提出的条件，立即答应了。
选定的比赛日期到了，动物们都赶来观看。有的知道小白兔天天练跑，认为这次小白兔一定会赢。
小白兔和小黑狗做好了准备，站在山坡顶上。
裁判长颈鹿一吹起跑哨声，小黑狗就像箭一样往坡下跑去，一路领先。可小白兔不知怎么，刚一迈步就连摔跟头。
结果不用说，小白兔又输了。他在动物观众一片“唏嘘”声中脸红耳赤，不敢抬眼看他们……
乌龟要小黑狗和小白兔比跑下坡，你知道为什么吗？
（答案：小白兔的前腿短、后腿长，比下坡赛跑，前腿不吃劲儿，坡又陡，只好翻跟头了。小黑狗却不然。）
河边的樱桃苗
河边竹林里，住着麻雀一家，叽叽喳喳，好不热闹。
其中数小麻雀灰灰最顽皮，蹿上跳下，一刻也不肯安宁。
这日，麻雀妈妈出门觅食，关照小麻雀们，好好呆在家里，不许乱跑。
麻雀妈妈刚飞出家门，小麻雀灰灰就偷偷溜出来，尾随着妈妈，悄悄地飞。
竹林外的世界真大啊！树林、田野、草地，一切都充满了新鲜感。小麻雀灰灰东看看、西瞧瞧，不一会儿，就被妈妈远远地丢下了。
从未出过远门的小麻雀灰灰有些着急起来，猛飞一阵，想赶上妈妈，可哪儿还有妈妈的影子！
小麻雀灰灰站在一棵小树上哭起来，哭得眼睛发红，泪水打湿了羽毛。
没有谁注意到他。
“唉，找不到妈妈就哭，真没出息！”后来，小麻雀灰灰止住哭，有点不好意思。
“你是谁？”地上传来轻轻的问候声。
小麻雀灰灰循声看去，是一只刚从蛋壳里钻出不久的小黄鸡。
“我是小麻雀灰灰。”小麻雀灰灰从树上飞下来，落在小黄鸡面前。“我是小黄鸡。”小黄鸡奶声奶气地介绍了自己。
“我们一块儿玩吧？”小麻雀灰灰为有个小伙伴感到高兴。
于是，他们亲热地玩耍起来，你躲我找，玩起了捉迷藏。
“我要回家了，可我忘了家在哪儿？”玩了一会儿，小黄鸡说。
小麻雀灰灰送小黄鸡回家，找了半天，才找到小黄鸡的家。
母鸡妈妈很感激小麻雀灰灰，送樱桃给他吃。
樱桃红红的，甜甜的，小麻雀很喜欢，一口吞了下去。
告别母鸡妈妈、小黄鸡，小麻雀灰灰向家飞去。
飞啊飞，迷路了。“我不会再哭，我会找到家的。”小麻雀灰灰给自己鼓劲儿，好像一下子长大了。
终于看到那片熟悉的竹林，小麻雀灰灰欢叫一声，准备一下子冲过去，吓大家一跳。
“不，还是悄悄进去。”小麻雀灰灰改变了主意，落下来，在河边休息了一下，拉了粪便，然后才神不知鬼不觉地溜进竹林……
后来，在竹林边、小河边，长出来一棵樱桃苗。小麻雀灰灰发现了，问他从哪儿来？小樱桃树苗说：“我是你带来的呀！”
“我带来的？”小麻雀灰灰懵了。
你明白吗？
（答案：小麻雀灰灰吃了母鸡妈妈送的樱桃，回来在河边拉粪便的时候，把樱桃核一起拉了出来，掉在地上。时间长了，樱桃核就长成了樱桃树苗。）
15.情商训练游戏
镜中人
宝宝和妈妈对坐，妈妈做动作，宝宝模仿妈妈的动作，就像在镜中一样。例如举左手、挠鼻子、撅嘴、吐舌头等。当然动作越古怪就越能给大家带来快乐。角色可以互换。
穿背心和套头衫
方法
先找出一件前面有动物图案的背心或套头衫，让宝宝识别前后，看清领口前面比后面低些，将两手伸到袖口或背心的袖洞内，双手举起，将衣服的领洞套在头上，用手帮助使衣服过头而穿上。这种学习最宜从夏季开始，一来夏天衣服简单，二来夏天暖和，宝宝动作再慢也很难着凉。夏天让宝宝学会自己穿上衣和松紧带裤子就行了，到秋天时渐渐增加衣服也就成为渐渐学习的过程，那时自己穿衣也就不觉得困难了。
目的
培养自己穿衣服的自理能力。
学习礼貌语言
家庭中要注意应用礼貌语言，通过日常的模仿，宝宝很容易学会。例如每天早晨起床要问“您早”，家长可以先做示范，也可趁势用英语说“Goodmorning！”渐渐成为习惯，每天早晨第一次遇到人时要说“您早”。平常家长让宝宝干一些杂事时，也不要忘记说“请你给我拿”。当他递过来时说“谢谢”。也要求宝宝在请求父母帮忙时说“请”或“please”。父母帮忙后也说“谢谢”或“Thank-you”。这样互相礼尚往来才能培养有礼貌的宝宝。
当自己离开家或家人离开时要互道“再见”或“Good-bye”。晚上睡前要说“晚安”或“Goodnight”。有亲朋来访时要问候“您好”或说“叔叔阿姨好”。客人离开时一定要送出门口，请客人有空再来。客人带来的小朋友由小主人负责接待，拿出玩具共同玩耍。如果宝宝躲避怕生可以暂时不管，千万不要在客人面前数落宝宝。待客人离开之后，只有两个人时才告诉他应该如何去做，鼓励点滴进步。
有些宝宝特别胆小害羞，不要勉强他非叫“××叔叔或××阿姨”，如果宝宝不作声就不必勉强，以免由于害怕而重复发音出现口吃。
目的
培养有礼貌的习惯。
宝宝自己吃饭
方法
宝宝1岁半时就能用勺子试着自己吃饭了，但那时他常常不能将一顿饭吃完，往往吃去一半或大半，成人还要稍加帮助。经过将近一年的练习，多数宝宝都在两岁1～2个月时能自己将碗中的东西吃干净。但是有时宝宝不爱吃某种食物，或家长要赶时间，不允许宝宝自己慢慢吃饭，不知不觉剥夺了宝宝自己练习的机会，用喂来解决问题。结果本来会自己吃饭的宝宝也变得依赖成人喂饭，而不自己独立吃饭。
培养宝宝独立生活，让宝宝自己吃饭是重要的起点，关键是父母的坚持，尤其是祖父母如果帮助照料宝宝时也要坚持，只要父母和祖父母重视这个问题，到了两岁半，宝宝的确可以自己完全独立吃饭，不需要成人帮忙。
目的
培养独立的性格。
16.体能训练游戏
宝宝体操（第二套）
家长与宝宝面对面站好，然后，边唱儿歌边做动作。
儿歌动作
早上起得早——身体稍前倾，两臂经腹前斜上举。
我来做早操——两臂侧平举，上下挥动两次。
风儿吹一吹——两臂上举，在头上左右摇摆。
太阳照一照——两臂从胸前往下移。
跑一跑——原地跑步。
跳一跳——原地双脚跳。
锻炼锻炼身体好——原地踏步，同时拍手。
此操可根据宝宝具体情况，每次可做2～3遍。
吹泡泡
方法
家长和宝宝手拉手绕圈走，边走边念儿歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，当心不要吹破了。”家长说：“泡泡吹破了”，宝宝把手松开，当家长发出“呼”的声音时，宝宝向外跑开，可反复玩。
目的
练习走圆圈和接信号做动作。
双足运动
方法
家长同宝宝一起练习，可以手拉手，左足站稳，右足向前、向外、向后，尽量保持身体平衡，不向其他方向摆动。慢慢还原，然后用右足站稳，左足向前、向外、向后，然后还原。如果家中有方便扶手的设备也可以先用扶手练习，到身体能保持平衡之后试着完全不扶，学习上述动作大约每次要求单足站稳达3～5秒。
目的
练习身体平衡。
用足尖走
方法
先提起一只脚后跟，学习用一只足尖走。一旦学会之后再提起另一只脚后跟学习用两只脚尖走路。
刚学步的宝宝因为难以维持平衡，走路时两脚分开几乎达双侧肩宽。学习用足尖走路要求将身体的重心从整个脚底移至脚的前半部，将脚后跟提起。练习时要求身体伸直，不能前倾。否则在走路时抬起一足，身体重心就会完全落在宝宝另一个脚的前半部分大约2寸见方的地方。这要求保持身体平衡的小脑、大脑和管理运动的脊神经有良好的协调。因此，这个运动能促进各种神经系统间的联系和协调动作，为以后更复杂的体能锻炼打下良好的基础。
父母可以与宝宝一起练习，立在地上画一条线，足尖要踏在线上，提起脚后跟慢慢向前走，开始提起足尖时可能站不稳，家长可用手扶持，待学会之后就可以放手自己走。
目的
练习身体平衡。
会游的纸鱼
剪一条纸鱼，在鱼身上剪一个圆孔，再从圆孔处剪一处窄缝直到鱼尾。然后，把纸鱼轻轻地平放在水面上（不要弄湿上面部分）。在小孔里滴进一滴油，纸鱼就会向前游去。
“保龄球”
方法
在离宝宝滚球1～2米的地方，放些宝宝喝饮料剩下的塑料瓶。家长教宝宝蹲下使球向目标滚去，若击中目标，应表扬鼓励宝宝；若击不中目标，让宝宝把球拾回重来。
目的
练习滚球，手眼协调能击中目标。
走单排砖
方法
用普通长方形的砖10～12块按窄面连接成行，让宝宝在上面学习行走。砖厚约5厘米，宝宝在砖上能顺利行走保持身体平衡后，可在两块砖上放一条木板，作平衡木练习平衡。木板可渐渐增加，而且拐弯，使宝宝能随木板来回走，学会转弯而不跌倒。
目的
维持身体平衡。
顶包踢球
方法
画一个圆圈，里面放几个皮球。在头上顶一个沙包，进入圈内，看谁不掉且踢出圈外的球多。
可以全家玩，注意提高宝宝玩耍的积极性让宝宝感到快乐。
我学小兔蹦蹦跳
方法
在活动范围内画两条10～15厘米宽的平行线。家长边教宝宝分别把两只手指放在头顶上，边说：“我学小兔跳一跳”，然后双脚轻轻用力跳过“小河”。“离家太远了，咱们该回去了”，再带宝宝跳回原处。
目的
练习双脚跳的动作，提高平衡能力。
走平衡木
方法
在离地10～15厘米的平衡木上学习行走。家长可先单手扶宝宝在平衡木上来回走几次，使宝宝习惯在高处行走，然后让宝宝扶棍子的一端，家长扶棍子的另一端，在一定距离内陪着宝宝走几次，慢慢手离开棍子让宝宝自己在平衡木上行走。鼓励宝宝展开双臂以保持身体平衡。
学会自己走平衡木之后，可以再进一步在头顶放一本薄书，让宝宝在平衡木上走；或者手拿乒乓球拍；上面放上乒乓球，也可以学习在平衡木上做一套动作，如举右手，举左手，抬右脚，再抬左脚，身体转一圈再走等。
目的
练习高空控制身体平衡。
解结扣子和开关拉锁
方法
宝宝穿衣服时，在胸前正前方向的位置上找一个大的扣子，让宝宝开始练习。先将扣子的一个边放入扣洞内，从衣服正面将扣子取出，就能结上扣子，如果家中有个大布娃娃，不妨为布娃娃特制一件只扣1～2个大扣子的衣服，让宝宝自己练习扣扣子。
学习开关拉锁以终端固定的拉锁为宜，如套头衫上有拉锁就可以练习。或者用旧的皮包上的拉锁来学习。
