大海记得，他跟上沙老师学习旋律写作，他个人心中的目标，一定要跟上沙老师，把旋律写作的方法学到手，要达到这个目标，并不是一件容易的事情。
大海记得一些沙老师给他改旋律写作作业的情况。
有一天上午第二节课，大海住的宿舍隔壁有一位岳挥老师，他是一位省歌团专业指挥，团里派来在音乐学院学习指挥，搞指挥所学习的课程，和作曲系学生学习的课程都是一样的，他也跟着沙老师学习旋律写作。都是大人成年人，但在作曲系主任教作曲的教授面前，像一个小学生一般，毕恭毕敬。
岳挥去作曲系沙老师办公室，改完了他的旋律写作作业，已经回到了他的宿舍面前，先到了大海住的向里的门前，“大海，沙老师让你改作业去？”
大海连忙说：“好！”
岳挥老师给大海传达了沙老师的话，回到了他在的宿舍里。
大海听到了岳挥老师给他传达的话，他的心中，像小时候，无意从他的母亲手中得到了一块糖那样的喜悦，像是拿着家里的门上的钥匙，要立即把家里的门打开，而现在他打开的不是他家的门，而是学习作曲的那扇大门，那是需要一辈子为之而努力的，那真正学会作曲比为大门，那大门的钥匙是不容易得到的，对于没有灵气的人，是很打开那作曲的大门的。
沙老师是作曲系的教授，他精通作曲法，大海感觉他当时是多么幸运啊！竟有机会得到沙老师，给他改旋律写作作业。
大海和这作曲，怎么有这么一种大缘分，它个人认为，他是爱作曲的，假说作曲，是一位情人，这位情人是不是真的爱大海，这也是说不得的事情了。
沙老师给大海改旋律写作作业，对于别的学员是一件正常的事情，但在大海这里，却变得不一样了，变得厚重结实有力凝固，像一位千娇百媚的情人一样，站在了大海面前，让大海心生出多少快乐心情啊！他的心情是格外的激动，象一条小河流水，翻卷着浪花，压抑不住，唱着歌儿奔向远方。
大海此时心情，恨不得一下子跑到沙老师办公室，如果他是一只雄鹰，就会插上翅膀一下子飞到了沙老师办公室内。
大海看了一眼他上身的衣服，看了他的两只手，伸开时觉得长长的，真像雄鹰的翅膀一般。大海带着自己旋律写作作业本，早已经作好的曲子，跑到了作曲系三楼作曲系沙老师的办公室。
很小的一小间屋子，靠北面的窗子下边，放了一架钢琴，钢琴近前，放了一把小凳子，沙老师正坐在小凳子上边，等着大海地来到。大海来了后，他就要给大海改旋律写作作业，这是他此时要做的一件事情，对于大海来说，就是大海此时。唯一要做的重要的事情有，对于大海此时，最重要的人就是沙老师，因为他要从沙老师这里学到作曲知识。
沙老师是一位瘦高个子的人，脸是瘦削的，脸色有些微黄，却完全是佛一样的平静，其内心如同一面平静的湖水，湖面上没有一丝波汶。搞音乐的人就是这样，长期修炼，有一颗非常专注心，就是对声音特别专注去听，连好多个音叠在一起，也能区别它的音名是什么。沙老师是一个大教授，但待人是一种平易近人，用平常心态对待一切人一切事，随和，对这些外地学员学习作曲的事情，不论各人是怎么一种境界，他都以诲人不倦精神来指导他们，如果不懂时，反复讲清原理，用具体作品在钢琴上边弹奏出来，让同学听那音乐作品的效果。
沙老师坐在钢琴凳子前，身体坐得端直，头一点不歪。
大海毕恭毕敬地把他的一本五线谱本，按沙老师要求的五首旋律写作作业，递给了沙老师手上，沙老师放在了钢琴边那一块立起来的板上边靠着。
沙老师边弹边用一只红铅笔改。
沙老师弹完了大海做的旋律写作作业，弹完了后，笑着说：“不合要求啊！”还不停地摇头。
大海此时到沙老师这里改旋律写作作来，想到的是能得到沙老师的肯定，他做的旋律写作作业做对了，做对了，就是说合沙老师讲的旋律写作手法的要求，符合作曲的逻辑，但这个做对了，不会随随便便讲出来的。
大海听到了沙老师这个不合要求的一句话时，他的全身都变是得冰凉起来，因为他是在音乐学院自费学习生，每天都是要花钱的，如果没有学会作曲的方法，这和他所要求到达的目标，他这时候的心情说不出一种的伤感滋味。
这时候，假如凝望天幕，本来是光灿灿的天幕，他却看不到这么些美意来，似有一片阴云，在他的眼前，不离开一样。或说有一块大石头，就横在路上，不要让通过。
沙老师还笑着说：“你在这里学习作曲，家里大人一定会对你报着极大的希望？”
大海没有给沙老师说实话，他的大人在农村，不会支持他到音乐学院学习作曲，而且是自费学习作曲，完全是靠他自己想办法，借钱来音乐学院学习的，他心中对作曲的学习，是通过他的心选持择下的事情，是他的一种爱好。
爱好作曲，大海第一次听到了贺绿汀那钢琴曲牧童短笛，是小三度大二度组合一起的级进性的旋律，听起来，如同听到神曲一般的，让一个人的心，如回回到了他的自性本是清净的境界里。贺绿汀创作有一首歌曲清流，歌唱母爱，让大海会想到了他小时候得到的母亲多少爱的关怀，让他到了他故乡的丹江河，就是那么一种清流。
听到阿炳的二胡曲二泉映月，把人带到一种复扎情绪的美妙意境之中去了。
大海从小听他故乡人唱眉户秦腔，那一段一段唱腔有的给人有力，有的给人如开导觉醒，有的给一种情深意长，有的给人一种让人产生无限希望之感，主要给人一种对音乐的神奇而惊讶，这么几个音符，竟能把人类的种种情感，表达得这以恰到好处，让人对音乐产生一种直接调整心情的作用。
沙老师改了大海的旋律写作作业，他心中想到：这位从农村来的学员，学习作曲的热情是大的，可是他怎么这么不开窍，和别的学员差距怎么这么大？沙老师对此有所了解吧，那些学员，都已经是省市歌舞团的专业作曲人员，人家没有到音乐学院，都早会作曲，所以同样上沙老师的旋律写作课，进步自然就会大一些。大海虽然从小以来就爱好音乐，但关于一些作曲方面的课程并没有系统地学习过。
沙老师对大海一时有些发愁，如何让大海学习得进步一些呢？
沙老师拿起一本民歌教材，把那里面的民歌，给大海弹了几十条，每弹一首民歌时，沙老师特别用红色的铅笔，把那个落音圈出来，让大海体会是什么是调式的稳静音？什么是不稳静音？理解旋律运动的规律。
沙老师弹完了一首《八月桂花遍地香》的旋律最后一个音完了后，亲切地对大海说：“你回去以后，把这些民歌旋律，多唱多背背，希望你下一次改题时有所进步。”
大海带着了旋律写作作业本回到了宿舍。
好在音乐学院这里，随便遇到一位作曲系的学员，那一位都比大海强，有的学员好说话，你不懂的问题，向他们请教，他们会讲的。
大海曾写了两首旋律，向一位住在大海住的宿舍的学员张南老师请教，张南老师是一位云南学员。
他们俩个就坐在宿舍外面一道水泥台子上边。
大海旋律作业本给了张南老师看，张老师轻轻地哼唱了一遍，轻轻地说：“是一个单三部曲式结构。”
大海当时对自己写的旋律，合不合作曲结构的要求，还有些模糊，经张南老师看了，他的旋律写作作业后，他的心中猛然一高兴。
又是一天上午第二节课后，大海住的宿舍南边不远，是音乐学院教学大楼，三楼作曲系走廊以北的一个小办公室里，作曲系主任沙老师，正坐在钢琴前的一个小凳子上边，弹完了一位岳挥学员的旋律写作作业，最后一首。
沙老师拿起一个短小的红铅笔，给岳挥同学的旋律写作作业三首上边，都打上了对号，那个对号是用红色笔芯，打出的对号是红色，沙老师把批改后旋律写作作业，给了岳挥。
沙老师轻轻地给岳挥说：“你回去，给大海捎个信，让他来改作业。”
岳挥果断地说：“好！”
岳挥手上拿着他改过旋律写作后的作业本，回到了宿舍。
岳挥又站在大海住的宿舍门前，对大海传达沙老师的的话：“沙老师让你现在就去那里改题去。”
大海答应道：“好！”
本来，他还在做别的音乐方面的作业，赶紧停了下来，拿着早做好的旋律写作作业本，跑到了沙老师的办公室内。
沙老师还是那样依旧坐在钢琴前一把小凳子上边，身体挺得很直，头也不乱动，他这时候，就是为了等大海来改旋律写作作业。
大海没有来的时候，这位沙老师一定会想到大海同学，这一次会不会比先前好一些呢？跟我学习的好多同学都能上路，大海怎么就上不了路呢？不说他个人急，我也为他而急啊。他怎么才能进步起来呢？能不能用一些学习作曲好的同学例子，讲给大海，让他向前进步一点、
大海在到沙老师改题，还没有到地方，他心中想的是：我这一回去沙老师那里改旋律写作作业，总会让沙老师能通过吧，轻轻地说一声这一次做对了，那对于我是一件多么高兴的事情啊！学习作曲，那些音符，对于我来说，像我所爱的情人一般，答应我吧，让我们手携起手来，成为亲蜜的一家人吧。这些每一个音符，能和大海成为一体好友吧，要达成这么一种境界是不容易啊！是要经历一定的努力过程的。
大海怀着忐忑的心情，走到了沙老师办公室内，站到了沙老师钢琴前，把他旋律写作的五线谱本子给了沙老师。
沙老师接住了，放在了钢琴立起来那一节小板上面，像一个人一样，端端正正地站好了，从头至脚，去注目时，能看得清清楚楚。
沙老师，同样是把大海写的旋律在钢琴琴键上面，弹了一遍，听大海写的旋律顺不顺。
一首没有多长的旋律，沙老师改动了几个音，旋律就变得好听起来了，这让大海对这位作曲老师，油然产生一种敬意。
改动了几个音之后，又在钢琴上面弹了一遍，让大海听效果，大海总有一种惊讶表情，这么好听啊，我怎么就不会这样写。
沙老师弹了一遍改了几个音之后三首大海写的旋律，把大海的旋律写作本给了大海，大海心中有一种紧张情绪，心想：这一次改作业，一定还没有通过。
沙老师此时有话，想给大海说，沙老师心中是这么想的：我教过一位湖南学员小王，哪个小王？就是到我这里上课的那个小王，他戴着一副近视眼镜，上我的旋律写作课，在我的这里改旋律写作题，也没有一年时间，为什么上路这么快啊！写的旋律达到了省级歌舞团专业作曲水平。这个大海怎么同样也是一年快要过去了，怎么还上不了路呢？我把这个湖南的学员小王学习作曲进步的例子，给大海学员谈谈，也许能给他增添些学习的动力呢？
沙老师静静地这么想了一个瞬间，然后就亲切地给大海说：“你这次的旋律写作还是通不过？我给你举过跟我学习旋律写作学习上路快得的同学，那个湖南的小王吧，他给我学习旋律写作也不过一年时间了，可是他现在的旋律写得很不错！你可以向他求教一下，他为什么进步这么快啊。”
大海听了沙老师这番语重心长的话，恨不得一下子把旋律写作就能学习好，可是当没有到那个水平的时候，就是入不了门，干急没有办法。
沙老师，为了让大海理解旋律写作手法，特别从民歌中最容易理解作曲手法。
沙老师又给大海弹了十多首民歌的旋律，让大海听，细细地理解结构和创作手法的运用。
大海跟上沙老师学习旋律写作，可是第二次到沙老师改作业，还是没有写对，大海这时候，才真正体会到学习作曲的难度。
大海带着旋律写作本回到了宿舍。
大海想为了把旋律写好，还向作曲系狄其安、罗计良、周刚等同学求教过，这些同学能为大海细细地开导，主要还是给大海举一些中外名作家的作品例子，让大海理解，沙老师要求的主题发展手法，对比结构和重复结构是怎么一回事？
大海到过狄其安的宿舍时，坐在他的床边，狄其安给大海举重复结构的例子。
“好比说，我爱你，我把三个字再说一遍，我爱你，那就是这样的句子：我爱你，我爱你。这样的创作手法的例子比比皆是。
对比结构中，我爱你，那么之后，就不一定按我爱你三个字的意思去走，或者是：从今以后，我过我的，你过你的，咱们分开吧，和前面意思形成对比。或者深夜，相反的是天亮，白天与黑夜的对比。落后和先进的对比。日常生活中一成一败论英雄的说法，等等例子都是说明对比。表现在音乐中，写成的旋律就是对比结构。
你怎么不明白啊？狄其安同学还为大海举了一些例子，有的旋律四句，一句和一句都不一样，完全是用对比手法写出来的。
大海对狄其安同学说:“谢谢！我回去试试，看能不能写得合重复结构和对比结构的要求，来写旋律。”
又是一天上午，大海坐在宿舍那张长桌子前，按沙老师要求的写旋律的方去创作了三段旋律。
大海这时候，真像红楼梦里那个香菱跟林黛玉学写诗一样。
林黛玉要求香菱背过，好几百首名家的诗。然后香菱开始练习写诗，定了几首以月亮为题材的诗，香菱都是模仿前人作品，而没有把自己的感情投入进去。第三回，香菱在梦中，吟诵了一首诗，梦醒后，记下了那首诗，这一次把她自己的人生命运，融在了诗中，拿给她的老师林黛玉看时，林黛玉通过了。这应了一个古人早已经总结出来的人生哲理：天下无难事，只怕用心人。
大海也背了好几百首民歌旋律，大海写对比结构重复性的旋律结构的旋律时，尽量去贴近人生，找生活中人们之间因为了一件什么事情，情感是如何被打动的。写作旋律，也是一样，心灵麻木，也是写不出一个音符来的。
这里大海为了联系重复结构和实际生活中例子，大海想到了母亲对他真心爱的故事。
大海父母亲这家里，三间房子，以东的那间屋内，向东面墙壁下边，放了一面长长的红柜子，家里一些贵重东西，就放在那红柜子里。
大海有一年回到了故乡，看望他的父母亲。过年后
的一天早晨，大海的母亲到了东边一间屋内，正在打开柜子找什么重要东西。
大海的母亲喊：”大海，你过来一下？”
大海从屋子以西快速地到了母亲在的以东西柜子前站着，母亲极神情装严地，在柜子里找什么好东西，找了半天，提出一个小布袋内，装得鼓囊囊的，里面是什么神奇宝物？是核桃。
大海的母亲对大海亲切地说：“这是咱家核桃树上结的核桃，我给你留了这些，你出外的时候带上。”
大海知道核桃的营养价值，对他的母亲说：“妈，核桃能补脑，留下来，你吃。”
大海的母亲却说：“妈不能吃核桃，吃了反而不舒服。”
大海还真的以为是那样的，实际上大海的母亲为了让大海，能带上那十多斤核桃，出外了去吃。
大海真的从他的母亲手中，接过了那一小袋子核桃，到外面的时候，带上了。
还有一年过年时人，大海从外面回到了父母亲家里。还是过年之后一天早饭后，大海的母亲又喊大海到东边屋子里去，大海去了，大海的母亲又在柜子里翻什么好东西。
大海的母亲在拒子里找到了什么好东西？翻了一会儿儿，翻到了二十双鞋垫，装在了一个塑料带子里，每一双鞋垫上边还绣有红花。
大海的母亲对大海说：“大海，这些鞋垫都是妈专门给你做的，你一定要拿上，到外面去了，把它穿上。”
这些鞋垫，都是大海的母亲一针一线用手纳的鞋垫，每一双鞋垫上边都绣有各不相同的花。
大海想到，这些鞋垫是吃力的细活儿。
大海的母亲给大海说：“你一定到外面的时候，带上它，穿上妈给你做的鞋底，能保护脚，不受冷。”
大海感受到很神奇，自他出外穿上她母亲的鞋垫，从来没有发过脚气这类病的出现。
大海的母亲对大海的爱，都是他的母亲用她的手，开的是同一柜子，只是时间有所变化，地点和重复性动作都没有变。大海想到了他的母亲为他所付出的爱的故事，就是一种重复性的开柜的动作，这和写作重复性结构的旋律，有相似性的地方。
对比结构旋律，在生活中在自然中也多得数不清。
人生的命运，曾经经历中一段困难的日子，无论如何，很难到达他自己要到达的一种境界，可是有一天，却为他打开了一扇命运的大门。一阴一阳谓之道，这人生是通过曲折坎坷后，才能走向一个比较通达的人生大道。
狄其安给大海讲了实际生活中的例子，让大海写好重复性结构和对比性结构的旋律，脑洞大开。
又是一天上午第二节课后，作曲系沙老师，还依旧坐在他的钢琴前那个小木凳子上边，刚给岳挥改完了他的旋律写作作业，还是对岳挥笑着说：“你回去后，把大海同学喊来，就是沙老师让说的，去到沙老师那里改旋律写作业。
岳挥从沙老师那里回来，又站在大海住的宿舍门前，对大海传达说：“沙老师让我给你传话，现在就去改旋律写作作业。”
大海听了后，回应道：“好！我现在就去！”
又是一阵心跳之感，心想：我这次去沙老师那里改旋律写作作业，沙老师会通过吧。如果还通不过，这可怎么办呢？
沙老师此时，正坐在他的办公室内，正坐在那架钢琴前的一个小凳子上面，心想：大海这一回来改旋律写作作业，这一回一定会有进步吧。这些给我学习作曲的同学，都作的曲子，合我的要求，独有这位大海同学还不能进门，这怎么办呢？我如何才能开导它进步起来呢？
大海回想起以上两次，在沙老师那个办公室，沙老师改他的旋律写作作业，他听见沙老师为他讲的话，他心中确实有些暂愧，不是对不起别人，而是自己对不起自己，这让他看到了世界上还有爱好学习作曲的同学，他们的大脑比他的灵性大得多，从这个出发，他一定要看到，这个世界上本事大的人多得很，时时刻刻都不能有任何自满情绪，等不好的学习态度。
大海带着他自己的旋律写作练习本，到了三楼作曲系沙老师的办公室，沙老师还是像以往那样端端地坐在钢琴前那个小凳子边，他是在等着大海，此时，他做的事情，就是在等大海，把大海的旋律写作作业改了，他才像做好了他自己的一种教学工作。
大海把他手带的那本旋律写作五线谱本子，给了沙老师，沙老师拉接过，放在了钢琴上边一块板子上边，能把大海的作业本立起来。
沙老师还是把大海的旋律在钢琴弹了一遍，弹完了以后，沙老师脸上浮现子笑容，轻轻地说：“这一回写对了。”
大海听到了沙老师这句话时，他脸上突然露出了笑容，这如迟开的一朵红玫瑰花一样，虽然来得很迟，但总是真正开了，就这么一点，让大海得到的幸福不知在他的心中放大了多少倍，这人来之不容易啊！
以上这就是因为那天下午，地区群众艺术馆那位辛馆长，到了大海家里，看看大海，因为辛馆长本是在地区文工团搞了几十年作曲，并且在西安音乐学院学习过作曲。
大海把他在音乐学院学习作曲时创作的放律作业，给辛馆长谈起了在音乐学院学习作曲时，这才让大海回想到了他在音乐学院学习作曲的一些小故事，从中会给大海一些关于音乐学习带给他的思考，并不在于到底学习到了什么作曲专业，达到了什么水平，而是他对作曲这种爱，一位农村人，却有如此高的追求，像红楼梦香菱出身地位并不高，却要向林黛玉学写诗，实际是一种对生活的热爱，对生活诗意美的追求，这个就很了不起了。
大海在音乐学院学习，一转眼三年就过去了。
从村子出发的，现在又回到了村子。虽然说在地区群众艺术馆干了一段时间，不能转为正式群艺馆的音乐干部，昨时工，工资问题无法解决。
大海虽然说回到了村子里，又回到了这个房子，但他对自己要向外面世界闯的想法始终不改变。
辛馆长和大海聊了一会儿作曲方面的话题后，忽然给大海交给了一个任务，他这样给大海认真地说：“离你们村子东边不远，有个村子的农民乐队，你去把他们的谱子记录下来，记好了给我，说不定对你以后在地区群众艺术馆解决工作有好处。”
大海听了很重视，问辛馆长：“什么时候要，一个星期之后给我也行，快些为好。“
辛馆长给大海说了这个事后，又说：”天晚了我到我亲戚家去住，别的事情以后再讲，我有时间时，再来到家看你们，人生就是这样，不要紧的，你们目前还不能放松对音乐的学习，还不能失掉信心。”
大海和英子听了辛馆长这些话，觉得很给力量和信心的。
大海和英子送辛馆长，一直送到了小院子北楼门外。
辛馆长让大海去一个村子的乐队录音记谱，大海记得一个人，是他们的乐队队长，孔爱音，有个一些缘分，而现在要找的人竟是他。
小时候冬天的一个晚上，看村舞台上边有一场演出，大海站在舞台下边，以西的侧处看演出，主要为了看看上乐边乐队队员，是如何演奏个人手中的乐器的。
还没有开始，演出。舞台上边，从西到东，挂了一大面红色幕布，在电灯光返照之下，那红幕布红得更红艳，会让人想到村北的一棵柿子树，到了秋天之后，一树的柿子红艳艳的，枝头上，还有好多个红的软软的蛋柿吃起来多么甜啊！
演出的时间快到了，总不能立即就开始，舞台下面的观众都急得不行，有的人还把唠叨发出来，“怎么还不开始，如果不演了，我们就回家睡觉，不如走人算了。”
村舞台下边，一片人的说话声音，真有些吵杂嚷嚷，一会儿半会儿平静不下来。
忽然村中一位女演员站在舞台前面，对大伙儿笑语盈盈地说：“村子里父老乡亲所有观众同志们，我们的演出马上开始，先请孔爱音给大家只吹一首笛子独奏曲，秦腔变奏曲，村子里的春天
主持人报幕完毕，孔爱音带着一把笛子，就来到了舞台前面，给大家尽情尽意地吹起了这首笛子独奏曲，有的时候乐曲节奏稍快，有时比较慢，把一种愉乐和缓慢情绪的节奏都表达出来了。
孔爱音吹笛子完毕之后，台下的观众们，竟为他拍起了雷鸣般的掌声。
这是大海和这位孔爱音，因听他吹一首笛子独奏曲的第一次相认。
接着上来一位女孩子，大约有十四五岁，像是一位中学生，这个女孩子是谁？大海往台上看了一眼，原来是姑家的小女儿孔小盈，她也爱好上了唱歌，她唱歌的时候，为他伴奏的人，就是孔爱音和他们村子里乐队队员。
地区辛馆长，要大海找的乐队队长，就是这位孔爱音。
大海好几年没有在村子里，和周围这些音乐爱好都有些隔得远了起来。
要把乐队队员组织在一起，为你大海演奏他们的乐器，乐队队长不发话，是无法凑合一起来的。
有一天早饭后，英子和大海在他们住的屋子内，商量着如何找那乐队队长，让他们给乐队队员们，都能聚在一起，用他们个人的乐器，把他们以往会的演奏曲目，专门演一遍，让大海把录音录下来，然后再把谱子记下来。
正好三弟来到了屋内。
大海给他三弟说：“地区辛馆长，让我把村东那个乐队的音乐录一下音，我还不知道他家在哪儿，你把我引一下？”
大海的三弟说：“我下午还有一件事，有几个朋友约我城里一个朋友家里耍？”
大海亲切地对他的三弟说：“我几年不在家，你和外村的人都熟些，你说句话儿，人家都能听的，我怕我说说不灵，人家根本不理我。”
“好吧，我给我的朋友说一下，他们搞的活动，我就不参加了，帮你把这事做成。”
大海三弟说：“去的时候，我再帮你买条好烟带上，这样给人家好说话的。”
大海的三弟够大方的，为了大海录音记谱的事情，专门在村子借了一台录音机，还有一盘录音磁带，还买了一条好差不多过得去的烟，十元钱一包的，装在一个小提包里。
吃过午饭后，大海和他三弟，带着录音机烟等，到了村东以东二里外的那个村子里，找到了孔爱音家里。
当时大海到了孔爱音家里，孔爱音认得大海的三弟。
大海的三弟说：“我哥想为你们乐队录个音，他也是爱好音乐？”
孔爱音听他三弟这话，说：“那我把他们召集到我家来？”
孔爱音从他家出去，找他们那些乐队队员们，挨家去通知。
一共十名乐队队员，九名乐队队员都通知到了，还有一个到家里的时，说时到地里干活去了。
孔爱音是乐队队长，如果他不参加，不听话，以后有什么事情，孔爱音就不让他参加了。
孔爱音对他爱人说：“你去你家地里给他说一下，让他把锁纳带到我家里来，这是为朋友一件事，不要轻率这件事情。”
他媳妇人还不错，赶紧跑到了她家自留地对她男人说“街上张家那个老三兄弟和他哥，找我，要我们的乐队奏乐器曲，录下音，送到地区群众艺术馆，这也是宣传我们乐队，你让你外头人赶紧回来，要不以后，我们搞什么活动，那就没有他一点事情了。”
这人的媳妇一听，这乐队队长不能得准，虽然说家里地里活儿要紧，但乐队队长发话了，还是要把爱人喊回来。
这人的媳妇，去了村子南边不远，到了她家地里，她男人正挖地，给他男人说明了情况，他男人也是一位讲情理之人，知道乐队队长平时待他不错，乐队队长店让他参加，他怎能不能参加。“
孔爱音回到家后，对大海和三弟说：”稍等一会儿，我通知的乐队队员一会儿就赶到我家来。“
正说着，乐队队员，都到了孔爱音家里。弹电子琴的，打鼓的，吹锁纳的，拉板胡的，拉二胡的，等各种不同乐器十人，都聚集到孔爱音家里。大海的三弟负责按录音机录音功能键。
孔爱音屋子里，这会子，在孔爱音喊开始之后，一连奏了十首民间乐曲。象在舞台上演出的产产效果一般。
大海的三弟为了感谢这些乐队员辛苦，还给每个人发了一包烟，他们都接住了。
大海的三弟说：“你们都是忙人，我们先回去，以到到街上逢集，都来家里来。”
大海的三着指着录音机，和大海一起，又返回到了家里。
大海刚才听他们奏出的乐曲，心想这些农村的乐队队员们，虽然没有学过什么作曲，却懂得把简单的乐曲，进行加花丰富，比原来的曲调好听多少倍。
大海和他三弟从队长家出来，沿一条向西去的公路，又返回到里。
走到村子快到的时候，公路边有一棵柳树，大海想到了小时候，曾有过折柳，挽成的一个圆形的帽子戴在头上，那时候，没得是一件大乐事啊！
丹江河水，总是在流动着，只有它才是绝对的真诚，因为他有前进的目标。
有一年快过年时，大海收到了一封信，信是一个县文教局局长定的信，。
大海海英二位好！
一个偶然机会，得知二位有音乐方面的才能，我们县需要你们这样的音乐人才。
如果真来时，大海安县文化馆，英子按排县一中，中间相距没有多远。如果方便二位来我们县里看看？
下面写的是县文教局局长秦泉新。
区里邮递员，把这一封信，来到家的水院子里来，把这封认亲自交给大海手中。
大海收到了这封信的时候，心中真的有一种按捺不住的高兴。
他的英子真的从此以后，就能离开村子，能就能有人给发工资，个人的生活也有了保证，同时，至少学习到的音乐知识也能得到了一点应用，这真是从天而降临一来的一件大喜事。
这一个陌生县的文教局长，为什么会给大海和爱人英子写信，到他们那儿工作？这是何人在背后使的法力呢？
一个人一生做一件什么事情，一定要有贵人帮助可是这贵人到底在哪儿躲着呢？按王阳明讲的，一切全在心中有没没有？心中有，所谋之事，总有一天来来到面前的。要说感谢的还是自己，要有一颗感恩之心。
亲爱的读者有友？是谁帮助大海使力，寻求向外发机会。未知后事如何，且听下文解。
