王安石，宋代的政治家。
王安石天资聪颖，喜好读书。他有很强的记忆力，只要是他读过的书，一个字都不会忘记。他写文章也很拿手，下笔如飞，一篇文章很快就能完成。读过他文章的人，没有一个不赞叹他的文章精彩绝妙。
王安石读书，有拼命的劲头，几乎每天都通宵达旦。天亮了，他小睡一会儿。有时起身晚了，被人误以为他年轻贪睡。对于别人的误解，他不做任何解释。不过，仍旧我行我素，照样复出。后来，他当了县官，尽管公务繁忙，他依然坚持读书、写文章。
《伤仲永》是王安石的得意之作，也是寓意深刻的好文章。这篇文章讲的是一个神童，自以为是，自恃天分高，不再努力学习，后来落得平庸的故事。
这个故事用生动、鲜明的形象，揭示了后天学习比先天禀赋更加重要的道理，富于教育意义。
王安石曾这样说：“每个人都有眼睛可看，有耳朵能听，有心能够想，这是自然禀赋的能力。但是，眼睛、耳朵、心，都不能白长，看到了什么，眼睛应该比先前更加明亮；听到了什么，耳朵应该比先前更管用；眼见耳听之后，心里想的，应该比先前更加明白。”他以为，眼、耳、心，用得好，后天的学习就会更有成效。如果没有后天的努力，就不可能做到眼明、耳聪、思正。
王安石读书非常广泛，他掌握的知识相当广博。他读过很多书，正经的书，如儒家经典，诸子百家，没有他不看的；即便是一些杂书，甚至话本小说，他也找来阅读。
王安石不光注重书本知识，更重视生产生活实践，即便是被达官贵人、富豪绅士瞧不起，根本不放在眼里的农夫、女工这些人，他也采取“不耻下问”的谦虚态度。由于他广泛接触社会，有意接触社会最底层的人们，对大众的劳作与生活，有了更加真切的体会。“慨然有矫世变俗之志”，是王安石成年后读书愈发自觉勤奋的根本目的。他以为，读书是为了立志。应当把知识，运用到改革创新的社会实践中去。因此，他读书写文章，都是为了实现这个目标。他写出一篇篇好文章，却没有半点儿做文学家的想法，他吟诵一首首好诗，亦无心做诗人。他读书、作文、吟诗唯一的目的，就是要“有补于世而已矣”。王安石做学问的真正目的，就是力求对国家、社会、民族的进步有所补益，可见心胸之大，志向之高远，是庸碌的文人所不可比的。
宋代著名的文学家欧阳修对王安石给予了高度评价：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。”欧阳修把王安石比做李白、韩愈。
对欧阳修这样的评价，王安石给出了这样的答复：“欲传道义心虽壮，强学文章力已穷，他日若能窥孟子，终身何敢望韩公。”
读了王安石的回复，不完全了解他的人，可能会产生错觉，王安石的话里，不是在贬低李白和韩愈么？其实不是。王安石根本没有把自己的诗文流传后世的想法，而只是更仰慕孟子民贵君轻和经国济民的思想。
朱熹真的很了解王安石的心思，他认为，王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。”朱熹的话，把王安石力求有为的思想与追求，解释清楚明白了。
