陆大为读着诗句，回想着梦里的情形，松下、童子、采药、云深不知处。天呐，这究竟是怎么回事，我真的是到了仙境？陆大为清晰的记得梦里仙翁让他把灵药带给宋老师，说要解宋老师之困。这到底是真的假的，难道宋老师出了什么事吗，托梦与我？可那个红色的石头又是怎么回事，陆大为心想着，一定要把这件事请弄清楚。
李平安也在冥思苦想，他把自己的梦和陆大为的梦结合起来，发现两人都听到了鸟鸣声，而且两人又都梦到了那个红色的石头。李平安也清晰的记得鸟鸣的意思：“李平安，把我留下来。”这到底是什么意思呢？
“上课。”“起立。”突然两声喊叫，李平安和陆大为的思绪被祝你和黄小青的声音拉回了课堂，紧接着两人木木然的随着全班一起站起来，喊道：“老师好。”，祝你还礼后，便让大家坐下，开始上课了。前两节还是语文课，祝你用了10分钟回顾了上节课的内容，然后讲了一篇新课文，又做了几道练习题，很快，两节语文课便结束了，下课前，祝你说：“方晶晶，我们今天组织语文兴趣小组的第一次活动，就在中午午饭后，到下午上课之前吧，你到时候集合一下，我们在竹林见。”方晶晶应道：“祝老师，我们需要带课本吗？”祝你道：“不用带了，兴趣小组嘛，我们探讨一些课外的东西。”
中午，李平安和陆大为在学校饭堂吃着午饭，李平安说：“快点吃，吃完我们先去竹林，我爸让我今天再捡些石头回去。”陆大为嘴里憋着一口饭，点头应道：“嗯嗯，我们先过去，看能不能从那些石头中发现些什么。”两人风卷残云地扫光了盘里的饭菜，抹了抹嘴，便向竹林方向跑去。
两人来到竹林边，看到有几个老师吃饱了饭在边上散步，两人打了招呼，便钻进了竹林里。这时正值当午，阳光从头顶洒下来，整个竹林显得隐隐绰绰，大中午的，竹林里一个人也没有，异常幽静。两人顺着鹅卵石小径，几步便来到了假山边，陆大为看着假山上的洞，又看看对面的亭子，想起来李平安给亭子起的名字：洞亭，拍手说道：“李平安啊，你还真是个人才，洞亭这名字都被你想到，牛。”李平安说道：“你那猪脑子是想不出来的。”两人说笑着，便开始捡石头。
假山是当时的校长从江南地区采购了太湖石，又请了市里有名的园林工匠来设计，整个假山被堆砌的浑然天成，就像自然形成的一样，尤其是两块大石之间，不知工匠是有意为之，还是无心插柳，正好构成了一个洞穴，洞穴两旁的野草随意的生长着，反倒形成了一种沧桑感。工匠又在假山的对面修建了一个亭子，在假山的一侧用石头围砌了一个鱼池，栽种了几株睡莲，整体感觉非常淡雅闲适，给人一种超凡脱俗之意。当时，这一片也成为学校一景，只是到后来，学校领导都是注重教育成绩，对这一片的环境也不怎么用心管理了，假山上野草丛生，鱼池里也只有几条鲤鱼在游荡，只是学校清洁工偶尔来扫扫树叶，清理一下鱼池。
李平安拉着陆大为，在亭子的一侧蹲了下来，说：“大为，你看，这一片都是好看的石头，我昨天就是在这里捡的。”陆大为目光在地面上来回扫视，李平安捡起一个黄色的椭圆石头对着陆大为说：“你就捡这种形状的，光滑一点的，我爸说这种放鱼缸里好看。”陆大为嗯了一声，开始在地上翻找起来。不多久，两人又捡了近一塑料袋，估计有三四十块了。
陆大为一心想找红色的石头，可他看来看去，地上的石头不是黄的，就是白的，正在这时，只听见背后的鱼池里扑通一声，好像什么东西掉进了水里，陆大为起身走过去，看到水面上一圈圈的水花向外扩散，就和有人扔进了一个石头一摸一样。陆大为喊道：“李平安，是不是你扔的石头？”李平安说：“我一直蹲在你身边，怎么会是我扔的石头。”这时，鱼池里又传来了一声扑通，李平安也站起身，和陆大为一起来到了鱼池边，望着水面，又是一圈圈的水花。两人环顾四周，没看见有人，又抬头望向天空，什么也没有，两人同时想起了昨晚各自的梦境，又想起了那个诡异的红色石头，不约而同的冒出一阵冷汗。
就在这时，只听到竹林中传来了一阵哈哈大笑，紧接着，只见赵艺飞跑了出来，笑着说道：“看把你俩吓的，你们是不是在做什么坏事？”李平安马上捡起一块石头向赵艺飞扔了过去，叫道：“刚才是你扔的石头吧，你来干嘛？”赵艺飞得意的说：“我来参加兴趣小组活动啊，我可是小组的创始人之一。”陆大为说：“你的语文成绩已经给我们班拖后腿了，又想来给我们兴趣小组拖后腿啊！”赵艺飞说：“陆大为，你别看不起人。”
三人正说笑着，竹林中陆续传来了黄小青、方晶晶等人的声音，祝你也夹着一个保温杯走来了。语文兴趣小组，一共13人。祝你看人都来齐了，便招呼大家在亭子的石凳上坐下来，亭子是四方的，一条石凳可坐三到四人，陆大为等几个男生身材宽大，便没和大家挤，在假山边找了个石头坐了下来。祝你说道：“这地方真是好啊，没人来打扰，我们读书讨论，也不会打扰到别人。”方晶晶说：“祝老师，今天你给我们讲什么呢？”
祝你喝了一口水，说道：“同学们，高考的语文试卷，文言文、古诗词占了比较多的分数，我们就主要来学习掌握这方面的知识。课本上的知识有限，所以我们要从外部来提升”
接着，祝你就为大家介绍了中国古诗词的有关知识。祝你说：“在结束了南北朝长期分裂局面之后建立起来的统一的大唐帝国，政治稳定、经济发展、文化发达，为诗歌的空前繁荣提供了丰肥的土壤。诗坛名家辈出，佳作如林，唐诗代表了我国古典诗歌的最高成就。”
“唐诗具有鲜明的时代感、强烈的现实性和社会性，同样也具备生活化、世俗化的特征，比如对亲情和友谊的描写，是唐人笔下最常见的题材：海内存知己、天涯若比邻；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。等等。”
“唐诗还分为山水田园诗、边塞诗、咏史诗等题材，像：明月松间照，清泉石上流；秦时明月汉时关，万里长征人未还。等等。”
“唐诗有五言古诗、七言古诗、五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等艺术形式。”
“词呢，是一种新兴的音乐文学形式，它从发生发展到繁荣兴盛经历了一个较为漫长曲折的历史进程。宋代是词的繁荣鼎盛时期，宋元以来人们就已经习惯于将“宋词”与“唐诗”、“元曲”并称。”
“词可以说是唐宋时期的流行音乐，根据词调，逐渐形成了不同格式的词牌名。宋词使用频率较高的词牌有：《浣溪沙》、《水调歌头》、《满江红》、《念奴娇》、《沁园春》等。宋词分为表现男女爱情、人生志向、山水田园分光等题材。也分为婉约派、豪放派等风格。比如：两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮！；三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”
最后，祝你说：“唐诗、宋词，均为一代文学之胜。在《诗经》以来诗歌创作基础上兴盛起来的唐诗，达到了古代诗歌史上的巅峰；而萌芽于隋唐之际、兴于晚唐五代的词，到宋代也臻于极盛。在我国以抒情为主的诗歌传统中，唐诗与宋词双峰并峙，互相辉映，各有千秋，堪称中国古代文学皇冠上两颗璀璨的明珠。”
大家听的如痴如醉，赵艺飞感叹的说：“原来唐诗宋词这么美好，祝老师，你讲的内容比课本上的有意思多了，我已经对诗词产生兴趣了。”方晶晶也说：“谢谢祝老师，有你在，我们的语文成绩一定会全年级第一的。”其他同学也七嘴八舌的议论着，祝你说道：“只要你们愿意学，我把我的知识都传授给你们。好了，都回教室吧，休息一下，下午还要上课。”
