有一天，下了大雪，不巧的是我的伞坏了。课间我望了望对面的厕所，终是叹了一口气。正当我准备回教室的时候，一把伞在我的头顶撑开，我抬眸，路闫飞俊秀的面容撞进了我的眼帘。他一脸玩味的笑容看着我，似是知道了我的困境。
没等我开口，他就把伞递到了我的手上，然后自己冲进了雪幕。我知道他是不想让我俩显得太过招摇，仅仅是把伞给了我，没有提出让我和他一起打伞的要求。抬头看着这把灰色格纹伞，一抹温暖涌上心间，我有些动容。
我忽然觉得这个男孩很宝贵，如果我错过了，会后悔终生。
我试着为他做些什么。我观察到，他的成绩惨不忍睹，我的英语还可以，就想为他制定英语补习训练。刚好老师分配英语组长，我的座位和他的相隔不远，我很顺利的成了他的英语组长。他周围的男生都是我们班里的刺头，平时根本不学习。我以为我这个英语组长会很难做，不想他们出奇的听话，很给我面子，虽然背书过程有点磕磕绊绊，但还是愿意完成我给的任务的。
我对他们很信任，觉得我的努力还是有结果的，也许不久，他们就能逆袭了。
但终究还是我在做梦。
又一次默写单词，我在批改他们的单词本的时候，无意间翻到了路闫飞的最后一页。居然贴着我刚刚提问的单词！
我又打开其他几个成员的，都是这样贴着单词。原来他们每次默写情况都很好是因为提前在后面准备好了小抄！我气狠了，直接不改了，将本子拿到路闫飞的面前，摊开最后一页，他看到那贴着的单词，原本笑嘻嘻的样子瞬间就凝固了，心虚地不敢直视我。
其他几个人本来还想解释什么的，看到我翻到了最后一页，他们立刻就低下了头，不敢吭声。
“我没冤枉你吧，你就是这样糊弄我的？你不想学，可以，跟我说一声不就得了？你告诉我你不想学，我就不用管你了！”我将本子重重的拍在他的桌子上，转身气哄哄的走了。
我真的是失望到了极点，心里对他们的好感瞬间被打没了。我以为我有能力可以将他们带回正道，至少让他们不那么排斥学习，可是他们根本就是顽劣性子，改不过来！
路闫飞直到下晚自习才跑到我面前，塞给我一张纸，估计是没脸跟我解释吧，选择用文字告诉我。
“陈子兮，我实话跟你说了吧。我从幼儿园起就成绩差，那些别人一听就懂的知识于我而言真的很伤脑筋，我听着就烦。我是那种天生就不适合学习的人，我没办法去接受自己不喜欢的东西。
但是我不想让你失望，我知道你对我很有信心，我只能把你的希望默默放在心里，然后面上装出一副很认真的样子，只是不想让你失望。
他们几个本来是打算不学了的，连默写单词都不打算参加，是我跟他们说了这个方法，让他们尽量参加，不要惹你不开心，他们真的做得挺好了，你别生他们的气。
我们这种人，与学习无缘，也不想将时间浪费在这上面。其他的事我愿意去为你做，但是学习这件事，很抱歉，我做不到。以后你就不用帮我补习英语了，真的没有意义……”
我躺在床上反思路闫飞的话。原来每个人生来就自带喜好和个性，没有人愿意去做自己很讨厌的事，那么对于路闫飞而言，学习真的令他很烦恼，甚至可以说是一种折磨。我是希望他好，但是我没有权利去强迫他学习。我所以为的好，也不过是我以为罢了。这一切，都是我在自导自演，妄图改变他的幻想。
第二天，我找到路闫飞，跟他道了歉：“抱歉，我确实不该把我的想法强加在你的身上，妄图改变你是不合理的，以后，除了你自愿的的情况下，我不会逼你背单词了，我也没有理由生你的气。”话毕，我又看到了那个大男孩眼里的光，很亮，很亮。那是一种被谅解的希望之光，他很惊讶于我能理解他，体会到他的无奈。
这里我收获了人生的第一条哲理。每个人都有自己的路要走，学习只是打基础，如果学习的坎他过不去，并不意味着他就没救了，天地那么大，以后自有地方任他闯，只要，他乐享其成……
