走进那间小小的却明亮的办公室，一张整洁的办公桌上摆放了一台电脑。唯一特别的是，在电脑的显示屏旁边贴着一张极醒目的便笺纸。“八点钟要开会，待会儿还有实验，下午还有课要上。事儿太多怕记不住，所以写下来贴在上面就不会忘了。”他微笑着略略有些腼腆地解释道。
他就是荣获电子科技大学本年度工会“十佳青年教工”的微固学院教师于奇。
于奇老师于1990年考入电子科技大学，在本科读书期间一直是班上的班长，并以其优异的成绩连续三年获得一等奖学金，1994年直接保送就读微固学院研究生，1997年4月留校工作至今。“毕业后，曾经也有很多大的公司要我去，也曾有过出国机会，但是我都放弃了！一方面是由于在读研的时候我就已经接手了很多课题，但更重要的是，我喜欢教师这个职业！”于老师的父母都是教师，从小生活在学校这样一个文化氛围之中耳濡目染，使得于老师对教师这个职业有着一份特殊的感情。“其实能教出优秀的学生也是一件非常有成就感的事。”于老师笑着说，“教师这个职业一直是一个很受人尊重的职业，而且感觉学校的环境比较宽松，比较平等，各方面的发展空间也比较大，加上我对学校七年的感情，所以当初就毫不犹豫地选择了留校。”而今，于老师所承担的两门本科专业必修课程和一门双学士课程教学，无论是教学质量还是教学效果，根据学生和教学质量巡视员的反馈来看，都受到了一致的好评。
“学不可以已”！于老师现在微固学院就读博士学位，同时还参与多项科研课题的研究。如今他已承担了国家自然科学基金1项、国防军事电子预研2项、新品3项的主研工作，到位科研经费39万元，其中有两项新品已经完成并通过信息产业部军工电子局组织的专家的鉴定，均达到国内先进水平。当谈到他的科研工作时，于老师说：“我们所搞的这些课题，都绝不可能单靠一个人的力量就能完成，每一点成绩都是我们大家共同努力的结果。在我们的团队中团队精神是非常重要的！”
于老师治学作风十分严谨，每当碰到有人问他的问题他无法解答时，他从不敷衍了事，而是一丝不苟的通过查资料等方式把问题弄明白了以后再向别人解答。他也从来不吝于将自己的一些想法观点与人交流，他说，当你与别人交换一个苹果时，你还是只有一个苹果；但当你与别人交换一种思想时，你就有了双倍的思想！或许你一个人想一两个月没明白的问题，在某次与同事讨论的时候就会突然明白了！
除了承担教学和科研任务之外，于老师还担任了微固学院党总支委员、院长助理，校第四届教代会人事财务委员会委员，院二级教代会副主任等工作。虽然如此，他仍然经常与学生打成一片，深受学生们的尊敬。他说，我在课堂上是个老师，下了课我真的就把学生当成我的弟弟妹妹一般。他与学生之间的交流，是建立在平等关系上的，他从不教学生如何走他们的路，而是悉心引导他们去找到一条属于他们自己的路！他认为，一个好的教师，最重要的就是要有责任心，这是一个高要求的标准，也是一个最起码的标准！
从1997年开始工作至今，于老师曾多次获奖。1999年他的“恒带宽灵巧单片放大模块”获信息产业部科技进步奖三等奖，2000年“专业物理基础系列课程改革与实践”获校教学成果一等奖，2001年获校“托普教学”二等奖，2002年获校实验成果二等奖。他还在电子科技大学学报上，以第一作者的身份发表了《CCD器件解析物理模型与仿真研究》等四篇论文。然而，当问到获得“十佳青年教工”有什么感想时，于老师半开玩笑地说：“压力增大了！其实不管得什么奖，都最多只能说明以前的工作得到了认可，奖项本身已经没有任何意义了。无论有没有这个奖，我都会一如既往地向前走，只不过现在关注我的人更多了，所以我就必须要干得更好！”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，愿这一颗灼灼燃烧着的红烛之心，永远闪耀着光彩夺目的光辉！
（杜欣）
