在一所特殊教育学校里，一个聋哑男孩，爱上了一个失明的女孩。
为了能和女孩成为朋友，男孩求老师教他盲文。
老师不理解他的想法，告诉他，只学手语就好啦。
男孩没有放弃，他日复一日地到老师办公室，每次都用手语表达：请您教我盲文。
终于，他的真诚打动了老师，老师决定教他。
老师让他触摸着盲文的声母韵母点，然后用手语表达给他看。
他学得很认真，比学手语都要认真。
几个月后，他终于学成了。
老师送了他一套盲字板和盲字笔，并用手语跟他开玩笑：你大概是这世界上第一个会盲文的……
说到这里，老师的手突然顿住了，连忙变换姿势表达：我的意思是你们班上！
他明白老师的意思，老师是个温柔的人，会刻意地回避提起“聋哑人”，怕伤到他的自尊心，但他不在意，他已经被喜悦冲昏了头。
他对老师深深地鞠了一躬，用手语表达了谢意，就跑开了。
回家后，他迫不及待地用盲字板给女孩写信，一开始总是有些困难的，他花了半个晚上，才扎出来一整张密密麻麻的凸点。
他抱着这封信躺到了床上，期待地进入了梦乡。
第二天，他鼓起勇气，把信交给了女孩，过程十分煎熬，他出了一手汗，生怕女孩嫌弃他。
不过，女孩儿摸着摸着，突然笑了。
虽然她的眼神有些空洞，但是，她笑起来的时候，脸颊上有两个浅浅的小酒窝。
女孩摸完信，从桌洞里掏出了盲字板，飞快地扎了一封回信，男孩儿看愣了，这手速，甩自己好几条街啊！
不过还好，有回信，通过这种方式，他们总算是成为了朋友。
但是，男孩终究没有勇气去表达自己的爱意，不过，他们有一个约定——男孩把每天看到的写信告诉女孩，女孩把每天听到的写信告诉男孩。
女孩给这个约定起了个名字——你是我的眼睛，我是你的耳朵。
原本无声无息的日子，突然就有了鸟叫，有了上课铃，有了音乐。
原本黯淡无光的日子，突然就有了太阳，有了月亮，有了黑暗之外的其他色彩。
虽然，他们并不能理解那些没见过、没听过的，但人对未知的事物总是有旺盛的好奇心。
他们毕业的那天，刚好是女孩十八岁的生日，男孩告诉女孩，要送她一件独一无二的生日礼物，女孩很期待，但是，她再也没有收到过他的回信。
女孩很失落，她不知道自己做错了什么。
回家后，她趴在桌子上大哭了一场，就在她哭得最伤心的时候，妈妈突然推门进来，抱着她哭了起来，妈妈一边哭一边告诉她：合适的眼角膜找到了。
五年后
女孩成了特殊教育学校的老师，出落得亭亭玉立，身边追求者众多，但她啊，就像《白马啸西风》里的那个姑娘一样——“那都是很好很好的，可我偏不喜欢。”
后来，在学校六十周年校庆的时候，女孩作为老师去邀请曾经的校友们参加，她想了很久，最终还是自告奋勇，来到了那个男孩的家里。
她去的时候，男孩刚好出门了，男孩的妈妈自己一个人待在家里，她给女孩讲了这样一个故事。
在一所特殊教育学校里，一个聋哑男孩，爱上了一个失明的女孩，男孩为了接近女孩，学了盲文，跟女孩成为了朋友。在女孩十八岁生日那天，男孩送给了女孩一件生日礼物——自己的眼角膜。那之后，男孩就主动地消失了。
听到这里，女孩已然泣不成声。
突然，门打开了，一个拄着拐杖的男人走了进来，女孩抬头，深深地看了他一眼，便跑过去，紧紧地抱住了他。
男人手里的拐杖一下子掉在地上，他浑身颤抖着，嘴唇也打着哆嗦。
此时，女孩正在男孩的手心，用盲文写着：我是你的眼睛，也是你的耳朵。
