为什么要做作业？为了及时巩固学习的效果，以便加深对知识的理解和记忆。
为什么要经常考试？为了及时检验学习的效果，同时也可以为大复习、大考试积累资料。
不管怎样，平时所做的习题，还有平时考试中遇到的各种问题，都会为我们学习和巩固知识提供有效的方法和途径。
不少同学会做大量的习题，然而效果未必很好。有时一道题明明以前做过，却忘得一干二净，重做一遍，白白浪费时间。考试复习期间，我们必然要做大量的练习题，怎样才能让每一道题都发挥作用呢？一起来看看娟娟的“符号”复习法吧。
在平时的学习过程中，娟娟会随手将做过的题目分成几类。她觉得把做过的习题，分门别类地标上不同的记号，有助于充分发挥所做习题的功效，提高复习效率。
对于一般性的，自己也没有做错的题目，娟娟觉得做一遍就可以了，不必特别标记。
对于自己做对了，但题目设计得很好，打个“★”。
由于题目的小陷阱，或是思路有误，做错的题目，打个“△”。
自己几乎没有什么思路，一筹莫展的题目，打个“☆”。
这样将题分类以后，再复习时就十分方便了。
对于画“△”的题，当时弄懂了以后，隔一段时间要再复习一次，下次做同类题时，提醒自己不再犯同样的错误。
对于画“☆”的题目，一定要反复研究，仔细推敲其解题的方法和技巧，宁慢勿快，把问题吃透，以便再遇上同类题目能够快速理清思路，找到方法。
在考试之前，要浏览以前画“△”和画“☆”的题目。如果同样类型题多次被画上符号，则一定要引起重视，必须好好研究一下。
经过一段时间的学习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做题时通过对知识的应用才能得到及时的检验。“符号”复习法又可以让我们对这种检验的结果有明晰、直观的感受。对不同的题标上不同的符号，并给予相应的“待遇”，区别对待，针对性强，效率当然高，收获自然大。
小秘密
题目并不是做得越多，成绩就会越好。要提高学习成绩，应该在学习技巧上下工夫，找到适合自己的有效的解题方法。把近期做过的试卷和练习题分门别类整理一下，静下心来认真过一遍，把以前存在的问题弄清，有针对性地进行强化复习，往往比盲目地做题效果更好。
