一些同学，课堂态度冷漠，缺乏课堂参与意识和合作意识，对老师的提问及同学的讨论无动于衷，因而不能感受到学习的乐趣，不能很好地发挥心智技能，影响上课效果。而在德国，在课堂上表达自己的想法是学生所要练习的一项重要能力。老师认为，发言不仅仅是人的权利，而且是一种义务。
其实课堂上积极讨论、大胆发言的好处是很多的。比如，能维护良好的精神状态，促使大脑积极思维；你对知识的错误理解会得到老师和同学的及时纠正，这样你才能及时发现并改正错误；你一言，我一语的讨论式发言，不仅能够巩固所学的知识，提高表达能力，而且可以锻炼你勇敢捍卫自己思想的勇气，和尊重别人独立思想的意识。别人的想法和你的再不同、再对立，你也要听别人把话讲完，也要试着去理解不同的看法，这样你才能拿来补充、完善自己的思想。
可见，课堂上积极发言是很重要的。以下是几点课堂发言的技巧，希望能对你有所帮助。
1.不放过回答简单问题的机会
学生的知识水平和学习能力是不平衡的，所以老师的提问也是有层次性的。有的问题很难，你答不出，可以不举手。但是遇到简单的题目，你就不能放弃了。把简单的题目回答好，正是增强你课堂发言信心的好机会。
从回答简单的问题开始，不断强化自己举手发言的意识。回答的次数多了，举手发言就会成为一种听课的习惯。
2.打好腹稿
课堂发言给你准备的时间很有限，不可能写发言稿，但为了使发言更有条理，你不妨在回答问题前打一个腹稿，在大脑中把答案考虑清楚了再讲出来。如果答案比较复杂，最好能将答案分成几个要点，发言时按要点逐一回答。
3.发言时从容不迫
有的同学发言时慌慌张张，急着要把问题说完，效果反而不好。发言的时候你要像辩论会上的辩手一样，就算你不能口吐莲花，但至少要吐字清晰，声音洪亮，做到从容不迫。
每次发言后要总结一下，想想自己在发言中存在的问题。课堂发言并不困难，每一个有正常说话能力的同学，经过几次锻炼，胆子壮起来了，都能在课堂上自如地发言，顺利地参与讨论，大方地回答问题。
小秘密
教师的教学动力其实不在结果，学生考了多少分，而在于过程，课堂上的灵性飞扬，激情涌动，智慧生成。可以说，学生的课堂表现在很大程度上影响着老师的教学效果与教学热情。所以，你在课堂上能配合老师，能跟老师互动，就算会说错，老师内心更多的也是欣慰，而不是责备。
