青少年是祖国的未来，而他们的道德水平更加关系到国家的兴衰成败，关系到社会主义事业是否后继有人。青少年正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要阶段。在这个时期，青少年需要得到正确的教育和引导，需要正确地给自己的人生定向，需要加强各方面的修养以提高自己。所以说，培养青少年的道德意识就显得尤其重要。
事实上，我们所培养的青少年将来会有多么大的志向，能够为人民、为社会、为祖国做出多么大的贡献，就要看这个人的公德意识有多强，思想道德修养到什么境界。而青少年道德教育可以在志愿服务活动中进行。
目前，我国已成功加入世界贸易组织，大力发展社会主义市场经济，在汲取西方先进科学文化知识和先进管理方式的同时，就不可避免的会有一些腐朽思想的渗入，从而导致各种思想文化相互激荡。青少年如何培养自己做一个品德优良的人，增强抵御敌人糖衣炮弹攻击的能力，是社会实践中必不可少的一部分。
◎志愿活动，举足轻重
江泽民总书记曾经在《给杰出青年志愿者的一封信》上做出十分重要的批示，他指出：青年志愿者行动，是当代社会主义中国一项十分高尚的事业，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的道德美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于在全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。希望你们在新的世纪里继续努力，发扬我国青年的光荣传统，不懈奋斗，不断创造，奋勇前进，为实现中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献。
这些足以说明，青少年参加志愿活动，培养道德意识是十分重要的。现阶段，加强青少年思想道德的修养，就是要教育他们努力成为一个遵纪守法、诚实守信、用自己的双手创造幸福生活的人，成为一个助人为乐、见义勇为，积极为祖国、为社会、为人民多做好事的人，成为一个严于律己、防微杜渐、自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义思想侵蚀的人，成为一个一心为公、甘于奉献、时刻以国家和人民利益为重的人。
◎志愿活动，培养道德意识
现在，我们知道志愿活动的重要性了。那么，接下来就是要培养青少年的道德意识。要做到这一点，就要注重和体现高度的自觉性。
培养青少年的道德意识，固然需要具备外部条件和影响。比如说，学校教育、教师引导和他人帮助等，但是，这一切外力作用的效果，最终还是要取决于个人有没有高度的自觉性。树立正确的世界观、人生观、价值观，形成崇高的理想和高尚的品质，归根到底要靠自觉行为，而这种自觉与道德教育又是一个相辅相成的关系。
众所周知，“四自”是人生修养的准则，其核心是“自律”。唯有自律，才能使外在的社会规范转化为主体的自觉意识和积极行动，变被动为主动，变消极因素为积极因素；唯有自律，才能严于解剖自己，虚心向先进模范人物学习；唯有自律，才能慎独自守，把握自己，勿以恶小而为之，勿以善小而不为；唯有自律，才能在任何时候，都不懈怠创业精神，都不涣散奋斗意志。
当代青少年都应当培养和增强自我修养的自觉性修养，使自己的品行情操从一种境界不断地上升到新的更高尚的境界，从而做出无愧于前辈、无愧于时代、无愧于人民的业绩，实现道德教育的最终目的。
青少年道德教育的层次可由青少年志愿服务活动的质量来衡量，组织青少年利用业余时间参加志愿服务，不仅能解决一些社会问题，而且还可以培养青少年的道德修养，激励他们树立正确的道德观、人生观、价值观。
◎志愿活动，多种多样
青少年的志愿活动是多种多样的，不论是关于哪个方面的志愿活动，对于青少年道德意识的提高都是有很大帮助的。当然，对于青少年志愿者活动要坚持服务大局，服务社会的总体要求，行动内容要以“热心关怀，热心公益，热心帮教”为主线，着重抓好几项重点活动就可以达到事半功倍的效果。
第一类志愿活动就是以“创三优”为重点的常规性活动。“创三优”是学校的一项长期活动，也是青少年志愿者“热心公益”的具体体现。各团支部、班委会要认真组织本班青少年志愿者大力参与整治卫生环境的活动，并加强卫生监督工作，落实责任制，常年坚持，一抓到底，为创建学校优美环境，做出青少年志愿者的热心奉献。
在此基础上，加大青少年志愿者在集镇社区服务的力度，扎实推进集镇青少年志愿服务，特别是注意发挥青少年志愿者在环境保护、植绿护绿、维持秩序、义务讲解和便民修理等方面的作用，努力形成有较大覆盖面和社会影响力的公益性志愿服务项目。
第二类就是以“热心关怀”为主题，开展向孤寡老人献爱心的活动。组织青少年志愿者到敬老院，帮助孤寡老人整理卫生，送去精神食粮，使老人们充分感受到社会主义制度的优越性，发挥广大青少年在改善社会风气，弘扬传统美德方面的积极示范作用。
第三类志愿活动就是以“送技、送教、送暖”为主题的中学生志愿服务活动。以“热心扶持”为重点，暑假期间组织青年志愿者深入到农村开展社会调查，对缺文化、缺技术的农民进行扫盲治愚，帮助他们脱盲、脱贫、走出愚昧，共同致富奔小康。在活动中，要同“三下乡”活动有机结合起来，不断深化文化、科技、卫生“三下乡”活动。使青少年在服务活动中深化知识的理解和对思想的感悟。
总之，新时期青少年道德教育与志愿服务相辅相成，只有更好地参加一些社会群体志愿服务，落实好青少年道德教育，才能为社会作贡献；只有把握好志愿服务方式，开展好志愿服务的活动，才能更好地加强青少年道德教育。
