生活节奏越来越快，惜时、守时已成为一个人成功的必备素质。合理安排自己的时间，有效利用自己的时间，守时、惜时、不拖延，是良好的习惯。因此，父母也需要重视女孩的时间观念的培养。
86.培养时间感，让女孩从小就有时间观念
明代有两位先生，一位名叫文嘉，他写了一则《今日歌》；另一位叫钱福，他写了一则《明日歌》。讲的都是要珍惜时间，有异曲同工之妙。我们先来看《今日歌》：
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊天赋《今日诗》，努力请从今日始。
再来看《明日歌》：
明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨错滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
时间如流水，一去不返；时间如白驹过隙，稍纵即逝。古今中外有太多关于时间的感慨，但对于一个小女孩来说，光阴一大把，很难让她意识到时间的紧迫。你对孩子说，半个小时后吃饭，可是到那时候她依然玩得忘乎所以；你对孩子说，明天要做什么，她却对你兴致勃勃讲昨天发生的事；你叫孩子要准时起床，她却老是赖床……是孩子调皮不听话吗？不一定，很可能是她并没有建立起明确的时间观念。
李嘉11岁，已经是四年级的学生了，按说应该能够管理好自己的时间与生活了。但李嘉不会。有一次爸妈外出，天黑了才回家，到家后没有看见李嘉，到邻居那里去找，看见李嘉还在与邻居家的女孩玩游戏，而此时，邻居家都快吃晚饭了。李嘉经常如此，如果父母不叫，她与伙伴玩起来从没有个头，一点时间观念都没有。
李嘉的爸妈也经常教导她，学习累了再出去玩，玩一会儿就回来接着学习。但每次李嘉都答应得很好，但每一次还都是父母叫着才会回家。李嘉的爸妈因为她玩得没够揍过她，但没有起一点效果，李嘉还像以前一样，玩起来就会忘记时间，不到爸妈叫就不回家。李嘉的爸妈很为自己女儿如此的行为头疼。
是啊，没有时间观念的女孩是令人头疼的，因此，父母在孩子还很小的时候，就要给她灌输时间观念，教孩子学会管好自己的时间。
培养孩子的时间观念，首先需要孩子有时间感。什么是时间感呢？例如，许多孩子不知道今天是几月几日，不知道一年有几个季节，现在是什么季节。还有的孩子没有星期几的概念，上幼儿园不知星期几。较复杂一点的时间感是对钟表的指认，知道现在是几点钟了，是上午还是下午。那么父母或教师应当如何培养孩子的时间感呢？
及早教会孩子认时间，包括日期、四季、时分秒的认识。如，可以给孩子准备好一个描述四季景色的画面，让孩子指认；给孩子准备一个日历，让孩子每天上幼儿园时，都撕掉一页，并记住是星期几，或几月几日；培养孩子听天气预报的习惯，因为天气预报不仅预报了天气，而且说明了当天是几月几日，看天气预报可以增加孩子对日期的直观的认识；做时间估计练习。先教孩子分和秒的概念，待孩子掌握后，点燃一支蜡烛，让孩子判断蜡烛烧完后，用去了多少时间；过生日时，让孩子计算自己年龄，并学会用月来表达自己的年龄有多大；孩子写字时，父母可有意地计算时间，然后用一个等级表示现有时间，如果孩子用的时间有所减少，就给予一定的奖励。
当然，教孩子认时间的方法很多，父母可以根据自己的想法和所掌握的技巧，灵活地使用。时间感的培养越早越好，并且应当长期坚持下去。
更重要的是，时间感的培养同时也包含了对时间的把握和感知，对时间的合理的分配。所以，要培养孩子有计划地做事情，分配时间，节省时间。这是培养时间感中最重要的部分，是我们训练孩子时间感的目的所在。
有些父母可能会觉得时间感的培养不需要很早进行，当孩子慢慢的懂事了就会懂得，其实不然。时间感的培养不仅仅是指对时间的认知，更重要的是对时间的把握和感觉。一个有时间感的孩子，通常做事情会比较的有条理性，主次分明，效率很高，而没有时间感的孩子，即使她知道几点，几号，星期几，却不一定懂得合理的使用和分配时间，做事情作风拖拉，没有秩序感。所以，如果可以让孩子从小就对时间有着很强的感觉和概念，能够从小训练她合理地分配时间，将对孩子今后的生活学习非常有帮助。
每个人去做任何事情，都会花费时间，没有时间的保证，就不可能有事情的完成。而时间对于每一个人来说，都是公平的。一秒、一天、一周、一年……给予任何人都是相等的。但只有认识到时间对于生命的重要性、会管理时间、做事情时又能统筹安排的人，才能体现出时间的价值，才能达到自己的目标。那些不会利用时间的人，一生只能是碌碌无为。
时间是无情的，是吝啬的；但它又是多情的，大方的。对于珍惜它的人，时间让其完成任务、获得成功；对于不在乎它的人，时间也会惩罚她的无知，让其一事无成。教育孩子从小珍惜时间，也就为孩子能够达到目标有了时间保证的基础。
87.速度取胜，给女孩灌输快鱼法则
“快鱼法则”是美国思科公司总裁约翰·钱伯斯总结出来的，他在谈到新经济的规律时说，现代竞争已“不是大鱼吃小鱼，而是快的吃慢的。”他认为当今市场竞争不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼，这就是快鱼法则。这种法则不仅在市场竞争中适用，在生活、学习、工作中也一样适用。
一位焦急的母亲说：
我女儿时间意识淡薄，做事磨磨蹭蹭，不论是吃饭还是做作业，都比别人慢半拍，我真担心这样下去会使孩子一事无成。
经常懒散、懈怠或者拖拉的孩子是很难适应学习和生活上的挑战的，这个孩子很需要父母能够认真观察、了解，想出切实可行的办法来帮助她树立遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
还有一位苦恼的母亲说：
今天孩子因为上星期的数学作业没做完而被留了下来，这都是因为平时做作业拖拉的结果，孩子在家里也是做事总是慢半拍，在学校也有两次，一次是考试没来得及做完而没考好，还有一次是图画课堂作业没来得及完成，其实我们家长觉得孩子平时做事还是挺认真的，也经常督促她要是能再快一点就更好了，可这个坏习惯总是改不了。
孩子自己要求高是好事，但是现在的考试是有时间限制的，如果因为要求高而让后面会做的题目都没办法完成就得不偿失了。家长应该有意识地训练孩子的速度，让孩子明白考试的普遍要求是要考察学生对学习内容的掌握，只要书写规范就可以了，不用过分追求完美。
那么，如何帮助孩子树立时间观念，提高速度意识呢？
1.教孩子一些关于时间的名言。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“珍惜时间就延长寿命”、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”、“时间好比河水，只能流去不能回”等名言警句可以帮助孩子认识时间是如何珍贵，如何重要。明白了这点，她才会懂得珍惜时间。
2.配合“生物钟”法。
每个人都有各自不同的生活规律，也就是“生物钟”。不妨和孩子商量着一起制定适合他“生物钟”的作息时间。比如早晨6点到8点，头脑清醒，体力充沛，是学习的黄金时间；晚上6点到10点，不利于记忆，可安排完成复杂计算的作业。一旦定下来就严格执行。根据自己的生物钟来安排合适的学习内容，会使速度和效率大大提高。
3.奖励促进法。
和孩子约定，如果她在规定时间内按要求完成作业，就奖励她看动画片。这是运用学习动机中的强化理论，激发孩子提高速度，按时作业的时间观念，恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。
4.利用“速度测定法”，感受“我可以快”。
记录单位时间里（如５分钟）能写多少个字，能做几道题目。然后算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：我能这么快完成呀！并且让她认识到“快得值得”。很快完成了学习任务，多出来的时间如何处理？许多父母会利用这些时间让孩子全面发展：增加练琴时间或者额外增加作业，反正不能闲、不能玩。孩子会觉得：还不如慢点好，反正越快任务越多。所以，你得让孩子感到“快得值得”，她才会去“快”。
对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。88.间接说教法，充分发挥故事的作用
小孩子往往对故事书很着迷，找一些有关名人守时的儿童读物，让她自己看，或者亲自给她讲一讲，能让孩子从中受到教育。
如果孩子没有时间意识，我们可以给她讲一则小飞虫的故事：
有一只飞虫，整天浑浑噩噩，虚度时光。别人就劝它，珍惜时间吧，否则等你失去的时候，你就会后悔莫及的。
飞虫觉得奇怪，什么是时间啊，它怎么没听说过？别人不知道该怎么给它解释，就对它说，你看见那个钟表了吗？那里面走动的就是时间。飞虫还是不明白什么是时间，就想飞进钟表里看个究竟。它来到钟表前面，上下寻觅一番，终于发现了一个窟窿，于是它就飞了进去。飞虫在钟表里飞来飞去，只听到“滴答滴答滴答”的声音，看到几根指针在走动。飞虫就想这就是时间吗？我浪费再多又怎么了？它本来就不属于我吗。飞虫准备飞离钟表，却发现原来的那个窟窿被人用一块塑料板给堵上了。飞虫大喊大叫，四处乱撞，却也没有引起人们的注意。最后，它死在了钟表里。
临死前，飞虫才恍然大悟：我终于知道什么是时间了，原来就是我的生命啊！
小飞虫的觉醒是对孩子时间意识的教育的好材料，对小女孩来讲，故事要比空洞的说教更容易理解和接受。
如果孩子有懒散、拖拉的毛病，可以给她讲讲猫头鹰的故事：
春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着“猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。”猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声：“是谁呀？这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。”喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说：“天还长着呢，练什么呢，赶趟，趁早还是休息的好。”喜鹊说：“已经不早了，都到中午了，你该捕食锻炼了。”可是猫头鹰还是不动。太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。就对他说：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗脸啊。”猫头鹰说：“我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。”喜鹊说：“这么晚了你还能捕到什么食。”这时，天已经黑下来了，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树，累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，它也哇哇地乱叫，声音非常难听。
