枫尘真的要走了呢
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车祸过后,没有再想过有交集的慕熙,竟没想到转身就成了自己的同桌,此后各种爱恨情仇就此展开。“慕熙”顾琛揉了揉慕熙毛茸茸的头顶“哎呀!别揉了,再揉就成鸡窝头啦!”说着,就拍掉了顾琛的手。顾琛一愣,但却也迅速握住了慕熙的小爪子顿时,慕熙脸上飘起了两朵红晕的云“执子之手,与子偕老”顾琛俯在慕熙耳旁说道慕熙红着脸说“才不要呢。”..........“爸爸,妈咪又要骂我了。”说着,顾琛抱起趴在自己腿上的儿子“顾琛,你儿子欺负我!”从厨房传出一道委屈的少女音“嗯?你敢欺负我老婆?你经过我同意了吗?”顾琛质问怀里的儿子儿子一脸无辜又无奈的看着妇唱夫随的夫妇两心想“我应该是个意外。”教师如何做好课堂教学设计
玲珑编写的《教师如何做好课堂教学设计》从“为什么教”入手,首先确定教学目的,教学目的是教学目标的来源,它作为一种指导思想存在;依据教学目的,确定“教什么”即教学内容和教学目标,教学目标是教学活动中的关键,它有导向、激励等多种功能;“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施,以达到教学目标;教学策略是教学设计的中心环节,是针对如何解决教学问题而采取的方法措施。