早上，我把腌好的带鱼从冰箱里拿出来，热点绿豆粥，还有昨天从婆婆家拿回的饺子，听到我在厨房忙道，小崽也醒了，冲着我说：“妈妈，我要喝豆浆。”我说好给你做，昨天，刚好泡了些黄豆，小崽又说：“妈妈，我要喝豆浆的杯和吸管。”我说：“那只有卖豆浆的地方才有，咱家没有。”小崽不干，嚷嚷着：“我就要，我就要。”我想了想，：“家里有纸杯和喝酸奶的吸管行不行？”她说：“那好吧！”我这才转身又去接着忙活做饭。
我想儿子喜欢煎带鱼又硬又脆的口感，像他姥爷做得那样。我思考着上次做鱼有点出汤的原因，可能盘里有些水没弄干，所以，今天做时特意用面巾纸把每条鱼都檫了个遍，放心的往油锅中倒入油，下锅开煎。但想象很美好，现实很骨感，只听到噼里啪啦，噼里啪啦的声音，并伴随着我不停的闪躲，但也会时不时的有油溅出崩在我的皮肤上，最终，以四块完整鱼肉和一堆零散鱼肉嘎嘎而结束此次战役。还好那四块卖相可圈可点，我赶紧把儿子叫过来说：“快尝尝，妈妈做得鱼。”儿子不紧不慢的坐在桌旁，拿起筷子细细品味着，我就想一个等待发榜的学生，用探寻的小眼神看着儿子，说：“怎么样？”儿子说：“我给你打92分。”啊！还不错，这是高分啊！上九十分的少之又少，心里顿时觉得值了，儿子，姑娘都爱吃，简直完美，把豆浆给他们倒好，婆婆也来了，看着姑娘拿着纸杯和吸管要喝豆浆，马上着急的说：“那能喝着了吗？我给你倒碗里喝。”姑娘不高兴的说；“我不要，我不要。”我说：“没事，让她试试，喝着了就喝，喝不了拉倒。”我是觉得有些事情，她想试就让她试，也没有坏处，只要我能办到都满足她。如果局限在大人的想法里那还是小孩吗？
早餐就这样结束了。
上班，回家，吃饭，辅导儿子功课，儿子做作业，心里不踏实，我也在学习中，不断的反思与实践，琢磨着儿子应该如何教育才好，我最近发现，要想让孩子听话，首先得先处理好和孩子的关系，让孩子感受到爱，他才能跟随你的脚步，如果总是批评指责孩子，他只会离你越来越远，越来越不听话。
我记得《正面管教》书里曾说过这样的话：有时候，忘掉孩子的行为，而专注于与孩子的关系，你会取得最好的效果。在纠正之前先建立情感联结。
