孩子们应当知道玩什么以及如何玩，这样他们才能真正体会到玩耍的乐趣。
自由玩耍应该是心无旁骛地玩各种游戏，也就是说孩子们可以自由选择游戏，老师尽量不要加入进去，只需在一旁做好指导就行。
六岁以下的孩子更喜欢和同龄人玩耍，而不是成人，我们应当注意到这个问题。
孩子们应当知道玩什么以及如何玩，这样他们才能真正体会到玩耍的乐趣，同时还能让他们培养一些良好的品质，比如公正、大方、正直、真诚、自控等等。因此老师应该随时随地做好指导工作。
这个时期安排的游戏应该是孩子们打心底喜欢并自己选择的。
然而，并不是所有孩子天性喜欢的都是应该鼓励的，因为自然的也并不一定总是对的。比如，由于天性，孩子总是想从楼梯扶手上滑下来，这是危险的，因此不但不能鼓励，反而要制止。但可以降低一点从楼梯扶手上滑下来的危险，将楼梯扶手换成一个溜槽——一个带有防护边缘的滑梯。我们可以利用孩子们对这种运动的爱好，稍加改造和引导，从而进行某些可取的体能训练。
枕头大战和跳弹簧床都是孩子非常热衷的游戏，但是，由于会破坏家具，所以这些都是不允许的。不过，我们可以设法让他们尽情玩耍又不会造成破坏。
喜欢在铁轨上走的孩子会倾向于走沿途窄窄的小路。找个下午带他出去散散步，如果靠路边有堵矮墙，他肯定会选择走在墙头上。让他一个人待在后院，如果他够得着围栏，不一会儿他就会像猫一样在上面爬。其实这些活动能充分锻炼他们的协调机能，是对平衡能力很好的锻炼。但是，考虑到火车驶来和从围栏上摔下来的危险，不管孩子是多么渴望，这些行为都是绝对禁止的。不过呢，我们可以为孩子在家里、院子里或学校里造一条类似的铁轨，或是仿造一道很低很低的围栏，这样基本上就没有危险了，同时，孩子在这种天性热爱的帮助下，也会获得最好的训练效果。
有哪个男孩能忍住不去踢飞一只偶然看到的空罐头或者不去挤爆一个充满气的纸袋？那么，把空罐头举起来，踢吧，锻炼他的大腿肌肉吧。
哪个孩子能忍住不去敲响近在咫尺的铃铛而无动于衷？他喜欢看到或听到自己“壮举”下的成果。那么，把铃铛系在一根绳子上，悬在他刚好够不着的地方让他去敲，跳吧，锻炼他的小腿肌肉吧。
当下完第一场雪的时候，多少次孩子们在湿滑的人行道和街道上差点摔倒？这是不用忽视的安全问题，告诉主妇们，是该在路上撒灰的时候了！那么，在一块加工过的厚木板上打上蜡，再把它平放在地上，这样，一块一年四季都可以使用的滑板就诞生了。当然，要注意滑板是否放平并系牢了，这样在滑的时候就不会因为打转而摔倒孩子了。
有哪个孩子没有因为在床垫上蹦来蹦去而被大声斥责？为什么？就因为这样不但会弄坏弹簧床垫，还会弄脏床单。那么，给孩子一块旧床垫让他尽情地去蹦吧，如果没有，那就找一块坚实又有弹力的厚木板，把两头固定得低一点，这样孩子就能尽情地在上面模仿蚱蜢和牛蛙了。
举一反三，仔细研究下孩子热爱的其他游戏，取其精华、去其糟粕，让它们变得有趣而又安全，让他们尽情地玩吧。
自由游戏可以分成四个等级：
1. 运动游戏——这些游戏以体育运动为特征。
2. 手工游戏——这些游戏属于手工制作东西。
3. 模仿游戏——模仿骑马、经营咖啡店等活动的游戏。
4. 竞技游戏——有竞技比赛精神的游戏。这些游戏更能吸引年龄稍大的孩子，同时，这些游戏也更适合大一点的孩子，因为这个阶段的孩子如果没有得到指导的话很难上手。因此，这种游戏并不是完全的自由。
运动游戏
对于运动类游戏，你只要给他们准备好器材，并告诉他们怎么用就行。
滑梯。一块没有缝隙的木材，最好是光滑的枫木板，长16英尺（约4.9米），架在一个梯子或台阶上，抬起约30度角。孩子应该穿长衣裤，以免摩擦到皮肤。如果能在滑梯的两侧加上挡板做护栏就更安全，因为玩过的人都知道孩子最容易一头栽下来或者站着滑下来。
高轨道。一根2×4的条板，或者是一道很低的围栏——装在边缘上的一道托梁厚约2英寸（约5厘米）左右的木板。
跳台。孩子可以从这个高台上跳进旁边的干草堆里，同时不会有受伤的危险。
蹦跳板或蹦跳床垫。找一块结实的木板，两头各用一个约1英尺（约0.3米）高的盒子垫高，并固定好，也可以找一块废弃的弹簧床垫代替。
打滚布。找一块约12英尺（约3.6米）宽的方形帆布，四个角都固定在约二三英尺（约0.6米到0.9米）高的地方，这样中间部位也不会碰到地面。在帆布上孩子就能惬意地翻来翻去了。
单杠。在单杠下面放一块软垫子，孩子就可以在上面做引体向上、翻转等动作。
枕头。找两个柔软枕头，用来给孩子打仗。
球。最好是足球或者篮球。
滑板。将一块打过蜡的木板放在地上，系紧，以免打转，或者将靠下的一端抬起一点，这样孩子就能顺利地滑下去。
悬挂的铃铛。把牛铃挂起来，孩子们如果想敲响它，就必须跳起来。
高跷。找两个大的罐头，在两个罐头的顶部都各钻两个孔，用一根绳穿过去并打好结，做成一个手提圈，这样孩子就可以提着两根绳子，把两只脚踩在罐头上走路。
秋千。
爬绳。把绳子悬在空中，这样孩子就可以顺着绳子爬上去。
有轨车。找一根长约25到50英尺的金属线（四分之一英寸粗）或者编制钢索，然后一端着地，一端离地1米左右，两端都要固定住。接下来找一个推车，把轮子放在钢索上，在轮子上挂一个十字型抓杆和拖尾绳。于是孩子就可以拽着绳子慢慢地把推车轮拉到钢索的高端，然后踏上一个平台或箱子好够得着十字型抓杆。再然后孩子抓住抓杆，推车就会慢慢地向下滑去，直到他的脚能够到地上。
跳绳。用于跳绳或拔河的12或15英尺（约3.7米或4.6米）长的绳子。
跷跷板。
铁环。
梯子。把梯子架在高过头1英尺（约0.3米）的地方，让孩子可以用手抓着让自己沿着梯子的杆晃来晃去。
旋转木马。一个相当复杂却非常有意思的运动器材，由两个或两个以上的推车座位组成，孩子可以绕着一个中心点，手脚并用地推着或拉着转。
独轮车、手推车、铲子和提桶等。
手工游戏
开始这项活动需要准备以下这些材料：
画板、纸、蜡笔、铅笔等。
绘画用的水彩。
剪纸和剪纸刀。
做“泥饼”和造模用的陶泥。
穿绳用的珠子。
弯曲的管子——开口较宽，边缘贴着扇形的布条——用来吹泡泡。将肥皂水和三分之一量的甘油混在一起用来吹泡泡效果相当不错。
模仿游戏
模仿游戏最能吸引九岁以下的儿童以及年龄稍长的女孩子。模仿成人的行为，如做家务、下厨房、经营商店、打扫办公室、站讲台教书、打电话等。这些游戏都能使孩子不亦乐乎，会饶有兴趣地玩上几个星期，不过，对于任何游戏，他们都会有厌倦的一天。
有一点需要特别注意，那就是只能让孩子模仿那些健康的不会令人反感的行为，不能模仿大人抽烟、吸毒、跛脚等等。有些家长看到孩子拿着铅笔或者自己的烟斗模仿抽烟也不管，甚至有些家长还故意让他们扮演强盗或者假装举行葬礼。其实这样的模仿没有任何好处，相反，有些时候还会造成心理阴影。我认识一个家长，她允许自己的孩子们扮演强盗，有一次回家，她一推开门就发现她的儿子被一根绳子勒住脖子，而绳子的另一头系在阁楼的横梁上，他们刚刚准备把这名“强盗”处以绞刑！
为孩子们准备好以下的道具，别的，就是告诉他们怎么玩就行了。
玩偶、玩具屋、玩具马车。（女孩专用）
旧衣服和大量安全别针，用来穿戴。
沙堆——最好是细软而干净的海砂，还有提桶、铲子、箱子、蛋糕模、盖房子用的泥刀等。
砖头等建筑材料以及各种各样的用具，用于建筑房屋、城堡、火车等。
玩具家具——椅子、桌子、床、橱柜、提琴、火炉、熨斗、扫把、浴缸、搓衣板、盘子等。
玩具士兵。
玩具动物。
专属于孩子的游戏室，配备上成人用的各种家具和物品，但要按比例缩小尺寸——不是玩具屋，孩子能走进去在里面“过日子、走来走去、安居乐业”——像他们的长辈那样，这可以说是孩子们的一个模仿乐园。
还有一些模仿游戏并不需要特别订制道具，只需要临时简单制作一下就行了：
过家家、经营商店、公车售票员、骑马、大狗熊、消防员、打铁匠、教师、医生、马戏团、士兵等。
无需器械的游戏
抓人游戏。一个孩子被称作“抓人者”或者“警察”，他要做的就是全力抓住其他人中的一个，然后数三下，被抓住的那个孩子就会变成“捉人者”。同时，通常会在游戏开始的时候设定一个或几个垒，比如一堆纸盒、一根柱子或者一面墙，当一个孩子在逃跑时碰到垒的时候就不能捉他。“捉人者”通常用打油诗点数选出，比如：一个孩子一边念打油诗，一边从左到右地点人，每念一个字就点一个人，当念到最后一个字时，被点到的人就是“捉人者”。
点到哪个是哪个，
抓龙虾就要抓脚，
龙虾喊走就要走，
点到哪个是哪个！
猫和老鼠。一个孩子充当猫，一个孩子充当老鼠，其他孩子手拉手围成一圈，他们要做的就是保护好这只“老鼠”。游戏开始的时候，“猫”站在保护圈外面，他要想尽办法钻进保护圈去抓里面的那只“老鼠”，但是围成保护圈的孩子们会用胳膊全力阻止他，当“猫”成功突破进入圈子之后，孩子们就赶快打开一个缺口让“老鼠”跑出去，同时要尽力把“猫”困在圈子里面。
捉迷藏。游戏开始前，“寻人的孩子”在垒上用手捂住自己的眼睛，其他孩子趁机藏起来。当游戏开始的倒计时结束后，或者其他孩子说藏好了，这个时候“捉人者”就可以去找他们了。而藏着的孩子发觉“捉人者”马上快要找到自己的时候，他可以迅速跑出去，一边喊“我是间谍”，一边去触垒。如果在触垒之前“不幸”被抓，那么他就变成了 “捉人者”，而其他人就自由了。
蛇。孩子们围成一圈坐着，“捉人者”坐中间。“捉人者”将一块手绢向身后的孩子扔去。手绢落在谁的身上，谁就要马上把手绢扔向另外一个孩子，如果还没来得及把手绢扔出去就被“捉人者”抓住的话，他就变成了“捉人者”。
猫咪想要一个角落。除了充当“猫咪”的那个孩子，其他孩子分别在一个角落里或在一个做有标记的点上站好。“猫咪”一边说“猫咪想要一个角落”，一边从一个孩子跑向另一个孩子，这时其他孩子们需要彼此交换“角落”。如果“猫咪”在孩子们交换的时候成功地抢占了一个角落，失去角落的这个孩子就成了“猫咪”。
听音乐抢椅子。将椅子（比孩子的人数少一张）座位向外相对排成一排。音乐声响起后，孩子们就绕着椅子不停地走，当然也可以是老师唱歌或数数来代替音乐。当音乐停止的那一刻，孩子们就要快速抢一个座位坐下，没有抢到座位的孩子出局。同时，去掉一张椅子，音乐再起，剩下的孩子们继续绕着椅子走，音乐停止，就像这样循环反复，直到最后只剩下两个孩子和一张椅子时，谁能够抢到最终的那一张椅子，他就是最终的胜利者。
需要器械的游戏
以下游戏通常需要指导，或者由较大的孩子或老师示范才能开始。可以鼓励孩子们独立地游戏，但需要注意安全，计分的时候也要做到认真细致，并要勇于进取。如果孩子们“乱来”不遵守游戏规则，就不让他们继续玩。
套圈游戏。把小木桩嵌到一块木板上，然后让孩子们用绳圈去套，看谁能套住，同时让他们记下分数。
豆子包。找一块木板，在上面挖三个孔，按距离远近分别标示1、2、3分，让孩子们把豆袋丢进孔里去，看谁丢得准，10分一局，让他们自己计分。
保龄球游戏。让孩子们玩推圆盘游戏或保龄球，他们要各自记分，并轮流负责将推倒的瓶子重新摆好。
