江澍亦瞬间就融入了莫孜聆的队伍。
到了教学楼楼下，赫连君霖要回教室。
学校为了照顾一二三年级的低年级学生，低年级学生班级的所在位置从最前面的那栋教学楼按一（1）班、一（2）班等相应的年级以及班级依次从低楼层往高楼层排起。
班级教室加上各种教师办公室，赫连君霖所在的四年级一班，被安排到了另外一栋教学楼的四楼。
赫连君霖并不打算要亲自送自己的这位“好妹妹”到教室，他二话不说，就自己朝另外一个楼梯口走去了。
君婉箐没有成功挽留住自己的儿子，抱怨了两三句，她就被热情的江澍亦同学带着她和莫孜聆前往一年级三班所在的楼层位置。
一年级的教室很容易找，左手边楼梯口上去的第二层第三间教室就是一年级三班。
再喊一声“聆儿妹妹”，并告诉莫孜聆自己的名字以及她该怎么称呼他，不一会儿，江澍亦就收获到了莫孜聆喊他的第一声“亦哥哥”。
人刚刚送到教室上不到三分钟，江澍亦就被莫孜聆的班主任告知，他要去一趟五楼的办公室，他班主任找他。
江澍亦应下，并礼貌性地说“谢谢老师”。
莫孜聆喊一声：“老师好。”
接着又喊了一声：“亦哥哥，再见。”
她抬起右手，挥挥手，乖乖地坐在老师给她安排好的座位上。
星期一是要升旗。
孩子已经送到学校了，君婉箐再仔细地叮嘱了莫孜聆几句，也和孩子道别。
千言万语汇成一句——你要是有什么事，去就你对面的那栋楼找君霖哥哥！
很简单，也很实用。
升旗结束，学生代表讲话，一年级三班不在国旗台的中间，但因为没有很高个子的人遮挡，站在前面的小个头们只要稍微一抬头，就可以看见国旗台上的老师和优秀的学生代表们。
京都小学部和京都初中部的两个校区离得很近，而京都高中部所在的校区距离这两个校区起码要坐两个公交车车站的路程。
按照赫连君霖的成绩和升学的态度，再过两三年，赫连君霖应该就可以完成初中的学业，然后继续升学，转至高中部。
当然，要是赫连君霖升学不愿意继续再读京都区的学校，他也可以有权选择其他地方的学校继续升学就读。
优秀的人到哪里，几乎都有优先选择的权利。
而“几乎”并不代表“绝对”。
没有什么人做什么事都能一辈子称心如意。
最后，江澍亦没有能按时参加升旗。
最后，江澍亦如愿地转回了四年级一班。
他和赫连君霖在同一个班，但却不能跟赫连君霖做同桌。
赫连君霖不需要同桌，老师也觉得，优异的赫连君霖同学，不能被其他人打扰。
后来，四年级一班不管怎么再换座位，他们的班级里总有一位叫“赫连君霖”和一位叫“江澍亦”的同学，没有同桌。
老师把他们两个分别安排在班级的最角落，但好多次有一位叫“江澍亦”的同学，总爱拉着桌子来找赫连君霖做同桌。
