某教育研究机构曾做过一项关于孩子自杀心理的调查，在接受调查的2500多名中小学生中，居然有5.85%的孩子曾有过自杀计划，其中自杀未遂者达到1.71%。
这一数字不能不让家长们备感惊讶：100个孩子中居然就会有6个孩子试图自杀！
面对如此令人咋舌的数据，作为家长，我们是不是应该反思，我们的孩子为什么变得如此脆弱？面对孩子的自杀心理和行为，我们应该怎么办呢？
2010年6月的一天，一位妈妈用几乎哭泣的口气哀求着一位小学六年级学生的班主任：“李老师，快来帮帮我们吧，我儿子刘嘉天要‘寻短见’了！”
妈妈的话让李老师的心里一阵紧张，但还是静下心来问：“您先别着急，慢慢说，到底发生了什么事？”
原来，刘嘉天这次期末考试的数学成绩只有58分，这让平时成绩不错并且身为副班长的他很难接受，一个劲儿地伤心流泪，怨恨自己。面对来自同学、家庭的无形压力，刘嘉天的心理实在难以承受那份耻辱，感到无脸见人，于是写了一封“遗书”，幸好爸爸及时发现，否则……
万般无奈，刘嘉天的妈妈找到了班主任李老师，希望李老师帮忙对儿子进行心理疏导，让儿子重新振作起来。
听了这一消息，李老师的心悬了起来，他想不到这种有自杀心理的学生会在自己身边出现。他温和地对刘嘉天的妈妈说：“您先别着急，我跟他聊聊。我也知道，这孩子品学兼优，就是有点儿耐不了挫折。我想可能和他从小没有养成耐挫能力有关。”刘嘉天妈妈说：“哎……其实都怪我，由于三十好几我们才有这么个儿子，就一直对他娇生惯养的，什么都依着他，不敢让他承受一丁点儿挫折，才导致他现在这样。”
李老师听完，安抚刘嘉天的妈妈说：“现在培养孩子的耐挫能力虽然有一定的难度，但是我们只要多想想办法，应该还是有作用的。您看，在以后的日子里，作为家长，您是否能适当地让孩子承受一点挫折？比如别总是夸赞他，偶尔也对他批评一下。当然，批评要适度，别太强硬了。”刘嘉天的妈妈点头应允。
之后，李老师找到刘嘉天，语重心长地说：“一次考试成绩的好坏只能说明这个阶段学习得如何，你的底子很不错，这次可能是把精力放到别的科目上多了些，也可能是发挥得不理想，但是都没关系，只要你以后认真些，肯定还能像以前那样赢得‘满堂彩’的。想想看，那些不如你的同学，人家不也快快乐乐的吗？要是大家一有不如意就‘寻短见’，那地球上估计没几个人能活下来了……”
李老师的一席话使刘嘉天露出了轻松的笑容，并且备受鼓舞。自此后，他一改委靡消沉的状态，很快，刘嘉天重新回归到“强者”的队伍，成绩跃居年级前三。小学升初中的时候，他的成绩名列全校第一。
看完上面的事例，很多家长可能认为刘嘉天企图走上不归路的罪魁祸首是糟糕的分数。但我们可以思考一下，一次考试成绩不理想，就让一个孩子走上不归路，这个孩子的抗挫折能力实在是太差了。而这种抗挫能力不强的根源真的是孩子吗？家长有没有责任呢？
原来，刘嘉天从小就是一个被家长严格要求的孩子，比如学钢琴的时候，别的孩子在一节课快结束的时候，老师都会带着他们唱两首歌，以让孩子放松一下紧张的神经，而刘嘉天的妈妈却直接告诉老师，他们满堂课都要学琴，而不要唱歌。再比如，孩子们学游泳的时候，其他的孩子都可以嬉戏打闹，而刘嘉天却总是中规中矩，不敢“越雷池一步”。同学们问他为什么不玩，他回答说是“家长付钱是让我来学游泳的，而不是玩的”。
从这些情况看，致使刘嘉天准备自杀的根源不在于这一次考试，而是他的家长。因此，对于家长来说，为了让自己的孩子能够健康、健全地成长，而不至于试图走上自杀的不归路，那么就要从根源上阻断孩子的这一想法。
1.不要给孩子太多压力
受社会竞争的影响，家长们对于孩子的要求越来越高，这无形中给孩子带来了巨大的压力。很多家庭中，父母总是希望孩子能好好学习，考出好成绩，上个好大学，将来好出人头地、光宗耀祖。殊不知，正是家长这种一相情愿的想法，让孩子迷失了自己的同时，又背负了沉重的压力。当难以承受的时候，他们就会走上自杀之路。
2.不要溺爱孩子
尽管大多数家长都认为溺爱对孩子成长不利，但是具体到和孩子相处的过程中，很多家长又都无法克制自己不去溺爱。例如，家长将孩子除学习之外的一切“杂务”统统包揽，孩子说一，自己不说二，孩子要什么给什么，恨不得要星星月亮家长都到天上摘去。事实上，这种无原则的溺爱不仅导致孩子越来越有依赖性，而且也让孩子变得任性、自私、脆弱、耐受挫能力差。
这样的教育环境塑造出来的孩子，在其无法承受挫折时，会选择自杀以寻求解脱。
3.多与孩子沟通，了解他们的内心世界
有时候，孩子也会像大人一样，会一时想不开，并为此过度地焦虑。这时，他们的内心会很渴望有人为自己分担一些痛苦，于是他们会选择对父母吐露心事，希望得到父母的支持和鼓励，所以，千万不要因为你的忙碌而忽略了孩子渴望被聆听的需要，也许你关上耳朵一次，孩子的心门就永远不再为你打开了。另外，在和孩子交流的过程中，不要在孩子失败的时候就对其毫不留情地、随心所欲地指责或者打骂，这样会让孩子感受不到人格的平等，自尊心较强而心理脆弱的孩子就难以承受，容易“想不开”。
