发现周艳娜①
小记者翟丽荣采访了周艳娜老师，说周老师对同学们更胜对自己的孩子，天气转凉了嘱咐孩子们穿衣、喝水预防流行感冒，而对她自己的孩子却没有时间管，整天忙于班级事务。周老师任天骄208班班主任，不仅管理有方，就连普通的不爱学习的孩子也爱上了学习，以使她的班级成绩位列前茅。
①www.xtshizhong.com。周艳娜，邢台十中初三年级天骄班班主任，数学教师。
我不太了解周老师，她给我的印象还好，挺阳光，正如翟记者说得那样面带笑容的。走路也快，心里装着班级和学生，也很敬业，我从没见她带小孩来学校上课。她给我的印象好，我感到学校要多一些敬业、爱生的老师，此前我不止一次地说过王素卿像妈妈一样关心照顾班上每一位学生，学生毕业了一有机会就到校来看她。像这样有爱心的在青年教师中也不在少数。
周艳娜、王素卿这两个班的家长十分活跃，对学校、对班级、对老师抱有一颗火热的心。他们共同感受到教育孩子需要激情，用激情点燃激情，用行动支持行动，用理解帮助理解，用友爱构建友爱。周艳娜是一位活跃的老师，是一位有爱心、细心、恒心的老师，也是一位勤勤恳恳的老师，我们的教职工队伍中也有一大批敬业、勤奋、创新的人，有一大批心灵璀璨的人，有一大批爱和尊重的大厦高耸入云的人。我坚信我们的学校是一座精神灵魂的宝库，日夜闪耀着智慧之光。
小记者采访优秀班主任周艳娜老师
近日，小记者翟丽荣（华罗庚213班）采访了周艳娜老师。周老师面带笑容地接受了我们的采访。周艳娜老师把初三年级208班的卫生、纪律和学习各方面都管理得井井有条，比如在本次月考中，208班的总平均分在普通班中位列第一，这已经不是第一次了。在卫生和纪律上也是普通班中最优秀的，208班经常得到学校的表扬。她对待学生如同自己的孩子，天凉了告诉他们多穿点衣服，天气干燥多喝水，她对学生的关心和呵护，值得我们去敬爱。因为忙于班主任工作和教学，她没有时间去管自己年仅9岁的孩子，只能让他自己照顾自己。这就是我校初三年级208班的一名普通而又优秀的教师。（翟丽荣）
发现了有远见的父母
孟老师的品学馆里不仅有一群好学、可爱的孩子，也有一些特别有远见的父母，王琢钰、陈润泽同学的父母就是其中的榜样。我读了孟雪老师推荐给我的两篇家长的体会后，给我的感觉是：他们都是有远见的，因为做父母的对自己的孩子了解全面，特别是对课堂有更深刻的认识，绿色课堂让孩子们变得开朗，开朗的孩子学习主动，每个孩子都获得平等的机会，学习才会变成自己的行为。
我接触过许多同学的父母，他们都特别对我客客气气的，觉得我是一校之长，有的说一些好话，我爱听；有的提些建议，我认真听。他们都特别有诚意，有父母向我推荐学习资料，说这资料对孩子们的学习特别有帮助；有的父母希望延长孩子在校学习时间，说在学校里能学东西；有的父母让管严一些，好让孩子学更多东西。从我与家长们的接触过程中，我发现我们一些同学家庭有困难，但同学们都很坚强，都能主动克服一些困难。我发现同学们上学来校早了，来后主动开始学习了，不再等老师布置任务了，要说从要我学到我要学的转变，咱们的学生才是最主动的。
正如有些父母所说：“思则变，变则通。”正好适用于我们的课堂教学，传统的、一成不变的教学不是好的教学，只能说是教学，至于教到什么程度，学成什么样子，只能通过分数来衡量，而我们的课堂教学多了一把量尺，那就是“变化”，是看变化，变化到一定程度就是发展，发展就是另一把量尺。父母们看到自己的孩子能够像小老师一样站在课堂上发言，既锻炼胆量又增加了自信心，更加深入了对所学知识的认识，增加课堂的趣味性。有远见的父母所关心的是孩子的成长，有远见的学校所培养的是学生的发展。
附：
来到这所学校已经快一个学期了，在这所学校里孩子过得很充实，很快乐，也增长了不少认识，学得了丰富的知识。
这是一所以“绿色课堂”为基准理念的学校，我的孩子非常喜欢这样的教学方法，在这样一所有特色的学校里，孩子的思维能力、语言表达能力、自我认知能力和人际关系能力都得到了很大的锻炼和发展。
在这样一所学校里我的孩子不仅喜欢“绿色课堂”，更加喜欢她的老师们，孩子非常听老师话，能够做到认真完成作业后非常重要的一点提前预习，我们家长很高兴因为她知道自己在做什么。“绿色课堂”和老师功不可没。
在“绿色课堂”中能够更多地把机会留给孩子们，使他们能够像小老师一样站在课堂上讲课，这样既锻炼了她的胆量又增加了她的自信心，还能够加深她对这堂课的认识，增加课堂的趣味性。在“绿色课堂”中老师和同学在一起有很多的互动，积极地讨论一些问题，这样不仅能够对知识的认识加深，还能够团结同学、共同进步。
“绿色课堂”的开展随着时间的推移正在一步步突显它的优越性，希望学校多多开展“绿色课堂”活动，我们家长将积极配合学校的教学，使我们的孩子变得更加的优秀！
初一（2）班王琢钰家长 霍丽霞
2013.1.14
自打孩子进入十中以来，一套全新的教学模式彰显于眼前。全新的教学理念，全新的教学方式突破了常规的做法，与小学和过去传统的教学模式相比，更有利于激发孩子的学习兴趣，更有利于激发孩子提问、回答问题的勇气和信心，更有利于孩子树立团队精神和主人翁的责任感。
思则变，变则通。感恩于十中的领头羊祝校长，感恩于孟老师的辛勤教育，感恩于每一位任课老师的勤奋耕耘。孩子由小学时期的内向性格变得开朗、活泼了许多，由小学时期的中游成绩变成了上游；由被动学习变成了主动学习。每个孩子都获得了平等对待的机会，每个孩子都有了展示、表现自己的机会。祝校长不是威严可怕的领导，而是一位慈祥、博学、多才的长者，受人尊敬，令人爱戴，充分体现了和谐社会的“和谐”二字。衷心地希望十中在祝校长的带领下“扶摇直上九霄云”，成为邢台市教育界一颗璀璨的明珠。
初一（2）班陈润泽家长
墙壁上的心灵鸡汤
同学们有许多的心里话特别想表达出来，在翔助212班有一面心愿墙，粘贴了许许多多的小纸条，上面上写满了同学们的心愿：
马梦瑶说：“我希望成为一名医生，拯救更多奄奄一息的生命。”
王哲说：“我希望当一名工程师。”
杜世明说：“谢谢老师的关心！”
……，虽然我没有一一列举出来，但是我能够感觉到同学们都很真诚，这都是他们的心里话。他们还有更多的心里话需要告诉我们，咱们当老师的可千万不要忽略啊！
走进追梦园211班，你会发现墙壁上有许许多多做工精美、色彩鲜艳、内容丰富的小报，你可能会问：“这不是做梦吧？”不是。我给你读一读你就会明白过来：
孟雪琪的报纸是：“读万卷书行万里路”。
李肇星的报纸是：“从哈佛到全明星”。
张栩铮的报纸用了一篇文章的标题《用九十八天叫一声爸爸——用爱载着你看精彩的世界》，大意是：叶露生下来时什么都听不见，那就是说就不可能开口说话了，但她的父母坚持让叶露学习唇读，九十八天后叶露第一次叫了一声“爸爸”，这令他的爸爸妈妈喜极而泣，这令许多专家、名医全都傻了眼。一个由“不可能”怎样变成了“可能”呢？这不是奇迹还是什么呢？然而，奇迹又是怎样来得呢？在我所著的《做整个的校长》里有一篇文章《把不可能变成可能》，说的是河南省许昌市禹州二高的学生闫明强，一个品学兼优的贫困山区的孩子，为了节省车费，两年多时间竟跑了两千多公里。
“享受阅读，品味书香”，在思远218班读书展示墙上，你会看到一张张笑脸旁边都有一长串星星、番茄、香蕉等等之类的小图标，多少不等、图标不一。我看到胡晓旭、国振浩、柳玉凡、许晴同学的图标最多，而马柯老师的番茄最多也最大，马老师笑眯眯地告诉我：“没有区别，每读完一本书后自己就贴一个图标，你看到，有的同学的图标少可能是他们忘记贴了。”
向阳阁216班名副其实的就像向日葵一样，随时播报新闻，他们有一个“时政要闻”栏目播报国际国内大事，在教室的墙壁上，你还可以看到党的十八大要闻；有“奋斗目标”栏目；有“心灵鸡汤”栏目。说到心灵鸡汤，我还问他们班同学心灵鸡汤是什么汤？他们都知道有这本书，其实，鸡汤是身体的补品，心灵需要不需要补品呢？当然需要，所以心灵鸡汤自然是抚慰心灵的精神补品，推而广之，即校园文化，所以我就引用了“墙壁上的心灵鸡汤”这个题目。
老班说：“昨天已经过去，明天还未到来，我们能把握的只有今天。所以，同学们，请珍惜今天每一分、每一秒，用今天的努力和奋斗，去成就明天的辉煌和灿烂！”在华罗庚班213班同学们亲切地称刘海晶老班。刘海晶当班主任有激情，我觉得李炳亭老师的那句“知识的超市，生命的狂欢”特别适合她，我就用书法作为寄语写给了他们。
