目录(共54章)
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第1章 公民学是一门古老而日新的学科
第2章 观察公民生活的特殊视界
第3章 关注公民生存状况的改善
第4章 探讨公民实现自我和谐与社会进步的途径
第5章 人类共同的文化财富
第6章 城邦公民
第7章 城邦公民观念
第8章 公民的权利和义务
第9章 雅典民主政治
第10章 城邦文化教育
第11章 公民教育思想家
第12章 罗马时期的公民
第13章 基督教神学的正义观
第14章 文艺复兴倡扬的人文精神
第15章 启蒙运动与卢梭的人民主权论
第16章 康德的自由权论
第17章 黑格尔的市民社会理论
第18章 人权意识
第19章 责任意识
第20章 参与意识
第21章 法律意识
第22章 公民权利思想发展的历史
第23章 公民权利的限制
第24章 公民权利的实现、保障与救济
第25章 公共权力探源
第26章 公共权力的界定
第27章 公民自治组织行使的公共权力
第28章 公民责任的含义
第29章 公民责任的范围
第30章 公民责任的实现
第31章 公民政治的特征
第32章 提高公民的政治能力
第33章 改善社会政治环境
第34章 公民素质的概念
第35章 公民素质的内容
第36章 公民素质教育
第37章 公民道德的含义和特征
第38章 公民道德的功能
第39章 公民道德的基本理念
第40章 培育好公民
第41章 公民教育的概念及内涵
第42章 近代西方公民教育思潮
第43章 国外公民教育实践
第44章 公民文化的含义和特点
第45章 公民文化的产生和发展
第46章 西方公民文化研究概述
第47章 公民社会的历史源流
第48章 公民社会组织的基本特征
第49章 公民社会组织的主要作用
第50章 公民社会的发展
第51章 公民的国籍
第52章 公民的跨国利益
第53章 全球化与世界公民
第54章 后记
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