鉴妖记

弱者需要天使的手来拯救。但是这世界，谁拥有了强者的正义？罪恶需要一种规则来实施惩罚。可是，那些人一直存在......谁能用天使的翅膀，来庇佑无辜受难的人类？在强者如云的世界里，正义与邪恶，总是充满了不间断的斗争。拯救弱者的特工，人们称为天使......但是在邪恶势力眼里，他们亦是恶魔......一旦权势和财势摆在一个普通人面前时，是成为天使，或者......堕落为魔......

知田成为了一亩地，地上建着一座荒宅，有房地产老板买下了地皮，要拆宅子更要挖他做池塘。在线等，一亩地该怎么活下去？

“你的废话说完了没有！现在究竟该怎么办！”一只男鬼变成一把剑，已经够奇葩的啦！更奇葩的是这把剑还会说话，而且说的还都是各种欠扁的话！“怎么办！砍它啊！”“呼~！”双手紧紧的握了握手中的古朴长剑，宋玉灵眼中出现了一丝坚定！接着再也没有任何犹豫，双手紧握着手中长剑，以力劈华山之势朝着猛鬼砍去！“姐啊！您老握的是剑，不是刀！”望着这白痴女人以风华绝代之姿，劈出这有去无回的一刀，傲娇男鬼的心在淌血！见这万古流传的一刀劈来，猛鬼想也没有多想举起自己的手臂便想要格挡。长刀~错了！长剑在空中划过一道剑芒，剑身与猛鬼手臂接触的瞬间，猛鬼的整这手臂被长剑轻易的斩断！

在25岁那年，池弦珺得知自己身患绝症，她的男友在伤心欲绝之际，只能在游戏中制造出了一个虚拟的“池弦珺”，试图代替那个即将死亡的她，却不料引起了一阵风波。那之后，池弦珺为了结束这场风波，只得在各个虚拟世界中频繁出入……

一起探秘五大家族背后的宝藏，寻宝途中的血雨腥风，人心险恶。

故事讲述了我李均从高中毕业到大学毕业四年之间所发生的故事。

蓝若白机缘巧合之下竟然重生，带着自己前世的记忆，在这动荡的世界中，一步步登天，翻手为云覆手为雨，造就一段旷古传奇；红颜挚爱，爱恨情仇，美人人相伴，纵横一生。人生短暂，浮生若梦，且看我如何剑指苍天，指画江山，成为一个永恒的传说。

“春风十里扬州路”，笙歌燕舞，脂浓粉溢;夜色深处，多少“扬州马”，无人记得。一个被当做扬州马培养的成长故事，情节慢热。--情节虚构，请勿模仿

以实力为第一判定方针的学校让娃子们自我成长。这个学生会不太正常，打破个个“奇形怪状”的事情！坐在校内公园登子上的短裙女生突然叫道“啊！这是....”还没有等她说完，一个穿着中山服，走路飘飞的帅气男子出现了她的面前。“啊！你是学生会长！啊！我要给你生猴子！！！”女人顿时忘记了凳子上的蟑螂，顺势还碾死一只！会长见女人遇到的麻烦解除了，可是自己的麻烦快要上来了...

这是一个以锻灵者为尊的世界，少年十岁时以极佳的成绩进入锻灵者学院，十二岁时更是一举突破至锻体境九重，成为人尽皆知的锻灵天才，万众瞩目，可却因为一个变故，导致少年停留在锻体境九重五年之久，为了他实力的提升，父亲外出寻法，义姐被迫嫁给花心大少.......“一个！我只要有一个机会，我就能抓紧它，踏破那地，踩碎一切质疑！”

她是一名转学生，他是一名本校生，她家在C世，他家在B市。因为一次偶然的父母之间的朋友聚会而成就了第一次的见面。她呆萌可爱，他冷淡严肃。几年后谢师宴的某个人少的角落，夏昼望着怀里一抽一抽的小姑娘女“怎么办，没拿到大学毕业证，我以后怎么生活啊，没钱怎么买零食啊”夏昼亲亲怀里的小人儿“你遇见我就不需要工作，老公赚钱养你不好吗？”从此某人把“赚钱养时宝”这五个字当自己的人生座右铭，时刻警惕自己燕赚钱养媳妇儿。夏昼vs时光高甜从恋到婚。

南宫厌：一代医毒双绝的天才少女。魂穿到这个不靠谱的江湖，该怎么破？？只会撒娇卖萌讨少年郎们喜欢，亦正亦邪，正邪不分怎么办？？那就做一个坏女人吧！反正咱脸皮厚又极度缺德。但为嘛！本是绝世风华的谪仙君，人设突然变成了哥哥。唉！哥哥就哥哥吧！咱就收了这色心得了，去祸害温柔邪魅的男二算了。诸多没想到：谪仙君哥哥突变磨人小妖精，善解心意的男二才是终极大boss。

一个又一个时代终结，远古仙魔，中古人族，末古科技。世界不堪重负，异族再度崛起，争乱之后，世界再度恢复和平，看似这仍是一个科技的时代……百里三子在幼时成名，又一朝再无踪迹，如今他回来了，搅动了京都的水，重立了南城的和平……或许原本的和平就是虚伪。桃之夭夭灼灼其华，死生荣衰呼吸一瞬。君有一双琉璃眼，在这万千世界中再掌生死，回归源间，幽台加冕。，参加了征文活动，日更2000基本保证，特殊情况(比如有人催什么的……咱们再商量)虽然我觉得不太可能引言过于言情(不想看的可以跳过)，正文很正儿八经，真的

她，本是仙界梅花仙子，为历劫而落入人间，十六年青灯，只待那个有缘人......他，落雪帝国十大世家贾家家主唯一的儿子，因一梦，而走四方，因一梦，而念念不忘......本以为，我为你撑起了整个家族，你便可以许我一世唯一，却不料......

本书是根据教育部《高职高专教育基础课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》编写的。全书分12章，内容包括旅游资源概述、自然旅游资源、人文旅游资源、中国旅游资源分区、旅游资源调查、旅游资源评价、旅游资源保护、旅游资源开发规划、旅游资源管理、旅游资源审美、中外旅游资源的精华——世界遗产、旅游资源开发展望。本书突出了高职高专教学注重能力培养这条主线，有机地融合知识、技术、能力、素质等要素，注重适应性、实用性和针对性，方便学生学以致用，学有所成，具有前瞻性和可操作性。