别这么看着我

十年前是西方建筑股份有限公司刚上市后的第一年。公司上市带来的利好，让公司第一年就进入了爆涨式发展，年产值由上市前一年的5亿爆涨到了20亿，后面长年保持高速增涨性的发展，从百亿市值，经过企业巅峰期万人员工的共同努力，聚势登峰，在第N年发展到万亿市值。后遭遇发展瓶颈，企业高速发展带来的弊病，爆发得越来越多，企业规模迅速衰退。本作品描述了这十年间主人公在西方建筑经历的酸甜苦辣，艰辛困苦，公司登峰的荣耀和自豪感。还描述了企业管理原则、职场生存规则。将带您随着跌宕起伏的剧情去慢慢体会其中的精彩和耐人寻味。故事情节纯属虚构，请勿对号入座。

碧水青山，温泉幽谷。边疆偏远的世外桃源。大学毕业回报家乡，看李明浩如何带领这个群山中的小山村发展富强！山珍海鲜，这里有顶级美味。流云飞瀑，这里有顶级美景。猛虎，雪豹，松鼠，河狸，这里有萌宠巨兽。看多了勾心斗角，装逼踩人，来品味一下这款云淡风轻！

子女事业兴，我已老了；怀抱儿孙时，我已老了；知顺其自然，我已老了；《默兰花芳》一书为创世中文网独家首发，凡其它网站播发该书，均为盗版作品，请各位读者支持正版，杜绝盗版，为谢。………………

也许，我们的相遇本就是多此一举。是否我早早的转身就会遇见你。–––“纪念那段错过的感情”–––倩离

‘白领时代’征文参赛作品作者以幽默诙谐的笔调，略富有童话色彩的叙述，喜剧的形式，上演了一幕现代版的青蛙与公主的浪漫爱情。然而，尽管时代在变化，但是中国婚姻的门当户对观念，始终烙印在中国人的骨子里。或许现实终究是现实，终究是残酷的。那么，青蛙又能否与公主相结合？真爱又能否摆脱观念的束约？有情人又能否终成眷属？读者交流群：39439687、12230978、33187575、33919275

他出生于修炼界第一大家他天生没有一点修炼天赋然而在他八岁的时候他体内的黑暗力量觉醒了正邪不两立只有八岁的他遭到了正道的追杀他在逃命的时候遇到了生命中最重要的人“好啊，既然你们要杀我，我就要看看谁能杀的了谁，我要成为一代魔帝，天地任我遨游”

一个意外的小插曲让米乐美和邻居高耀阳相识... 漂亮的米乐美和直爽的性格让帅气阳光的高耀阳心生好感... “我！高耀阳愿意做你米乐美的暖男友！保你冬不寒！用我温暖的心来把你寒冷的心捂热！爱你！永远！那个。米乐美！你怎么想？”—高耀阳 “噗嗤！哈哈哈！你举手在阳光下说这些话的时候。看起来还真的有点正经...如果不是从你嘴里说出来好像真的像那么回事...”—米乐美 “但是米乐美，你考虑一下再答复...毕竟！还有这么优质的我...你好好想一想...”—凌恩琦

妇科见习医师王思璇，因爱失足，穿越异世，成为神医唯一爱徒，六年医成，入世成就自己的名医之路，却不想因为她的那张本不属于她的倾城容颜被卷入阴谋漩涡！既然你们不仁，就别怪我不义！女扮男装，一副银针走天下！

自出生就被注定的命运相府嫡女，未来皇后。家族宠爱，帝王倾心。纵然人前万千荣耀，世家贵女也得谋划心计。漫漫皇后路，且看她如何步步为后。另类皇后成长计划！

一次她心仪已久的玛雅考古之行。在这个几百年前的玛雅人手中，为什么会有和她项链相配套的东西。他是什么人，是什么身份？为什么会被葬在在玛雅人敬畏的圣井下面？月光投射到她的项链上，疑惑不解的她被带回了那个神秘的年代。拥有着紫色瞳仁的帝王以他的霸道、狠邪和温柔走近她。爱情和阴谋也在一起等待着没有防备的她。命运齿轮开始转动，谁，也更改不了它的安排。

君降临，白莲计；帝王令，枭雄现。御剑大赛上，她因一把生锈的破铁而名震天下。众人细看之后才知，这哪是破铁，明明是一把能驭驾天下的宝剑。多少人为了那把宝剑，争先恐后的想当她的师傅。御剑台上，那双睥睨天下的眸子傲视众人，“想做我的师傅，就凭你们，也配？”剑位等级：剑奴，剑者，剑客，剑师，剑主，剑宗，剑皇，剑尊，剑圣。剑气划分：剑体，剑元，剑魂，剑灵，剑心。

七味居，忍界第一料理店。斑称之为料理最强，柱间因其料理泪流不止。“真修师傅，请收我为徒！”大筒木一乐跪着说道。

楚笑笑把一只妖消灭了之后，她转过身看着眼前这个冷冰冰的男人说：“我想过平常人生活，你敢收我吗？”东方彧卿说：“有何不敢。”…

青春懵懂的少女许安夏，像很多人一样，轻松愉快的生活在这个世界里。她有一起陪伴长大的好朋友，有真心相爱的恋人，她快乐的挥霍着她人生中的美好时光。当突然有一天，她被迫的去经历离别，经历失去，她才发现，原来成长，本身就是一段残酷又疼痛的过程！而我们一直爱着的那些人啊，事啊，当它要离开我们的时候，我们竟然会变得这么无能为力！只能眼睁睁看着它们像我们的青春一样，偷偷溜走……

阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源。写作的素材、语言的积累、习作的技巧唯有通过大量阅读才能获取。主题阅读为学生进行习作创造了极其有利的条件，因为主题阅读与随意读、泛泛而读效果是不一样的，有主题的阅读首先是主体的提炼与确立，在一个主题的统领下，让学生阅读相关的文章，积累了大量的语言，丰富了情感体验，并从中习得方法，是解决学生作文时不再无话可说、无内容可写的有效途径。