仙侠之我是李信

武道之巅峰者：一指可破苍穹，一拳可碎大地！半指可诛仙，一指可灭神！血战三千世界，独享武道之寂！武者修炼境界：武徒、武者、武士、武师、大武师、武灵、武王、武宗、武君、武皇、武帝、武尊、武圣、武神、神通（神通四大境界：第一是归真，第二是显圣（肉身显圣，身体本身力量强大），第三是大罗，第四称混元。混元之上，还有...

为了寻找我的父母，踏上一段不归的征程。书写一段难忘的经历，触目惊心的冒险。

我叫唐梦遥，诞生于宇宙初始，流落于银河系，新生于史前地球。这里有强大的修仙者，有怪异的异能者，有伟岸的巨人族，也有诡异的九幽之地。当我知道，地球所在的太阳系并不稳定时，当我知道，我们的家园面临毁灭时。我决定去拯救她，即使前方没有路，我也要走出一条路，即使前方是终结，我也要生的绚烂。是救赎，还是放逐，是赴死，还是遗弃，是创造，还是毁灭。也许地球本该属于凡人，也许人文与科技结合的文明才是这片星空的归宿。地球，再见了，我救了你，而你，将不属于我，别了，地球。相信在那千百万年后的宇宙星空，一定能见到你的身影。新地球文明在浩瀚星空中，定会闪耀光辉。我是唐梦遥，一梦，一逍遥的梦遥！更多信息请看写着终章之后

一个神秘莫测的绝世高手，一场轰轰烈烈的人神争斗……天性安静的空域奉师命体验人世沧桑，体会喜怒哀乐，可是迎接他的却是一个又一个的绝世美人，从小到大从未接触过女人的空域会是何等反应？贴身侍卫？听起来似乎还不错，空域淡淡点头。

他，独孤樵自幼在深山跟随爷爷学习世间独一无二的奇功，异能者、古武者、修真者，在他眼里什么都不是。因为他是原始圣功的现代传人。

七星诡针传人秦川为找有缘人来到都市，凭借逆天医术，来拯救深陷水火之中的人们。医生会武术，美女站不住。少年神医都市行，医德仁心救苦难，名扬天下传四海。

‘00后’高中生南北受到父母离婚的打击赌气从年级重点班转入文科普通班，并且选择跟着经济条件较差的母亲南燕生活。性格古怪的‘校草’顾锡东成为南北的新同桌，两人之间摩擦不断，冲突渐渐升级；年逾不惑的南燕求职艰难，意外到来的二胎一下子把她逼到崩溃的边缘；因‘出轨’被离婚的陈家齐陷入中年危机，事业失败处处碰壁的他在人生的十字路口又该何去何从。灰色中年的“70后”父辈和叛逆倔强的“00后”子女正面交锋，中年的价值观和情感回归，少年多元的青春与梦想，在经历了风雨和波折后共同收获成长，收获幸福。少年安好，则家平国安。

奇异的穿越，使陆晓枫的人生轨迹彻底更改。来到另一个世界的他，不仅要向这个世界的家族承诺，找回曾经的那个天才；还要向自己心爱的人承诺，给这个纷争的世界带来和平。在崇尚力量的世界，何以安宁？若要无戈，必动干戈。以武息武，以战停战，这是铁血定律。要做到这些，只有成为最强的人。看他如何只手遮天，怀揽红颜，站在世界之巅。

此生难渡痴情劫，千年爱恨难诀别。十分热忠玄幻小说的主人公“杨一”，一次意外穿越到玄幻修真世界“太虚神界”，为了回到父母妻儿身边，从一个手无缚鸡之力的凡人，一步步修炼成傲世苍穹的“魔尊”，历经磨难后，终可回归现实世界时，异界纠缠千年的爱情，千年的友情，千年的亲情又该如何舍弃，回还是不回？

无限重生无限死亡一死复活不死不灭天生不凡天生厄运

一门模仿法，能解析怪物，从而推演出它们的技能。在这个诡异的玄幻世界，别人都在学武功。吕丰却独步前行，掌握怪物技能，成为了高深莫测的模仿怪人。“武者，时代变了！”吕丰说道。

大婚当日，他当着众宾客的面，深情款款的对着她叫着别的女人名字说：“宝儿，我真想化作你无名指上这颗戒指，这样我就能套住你的心一辈子。”这厮人前明明还在走温柔深情硬汉风，谁知道人后邪恶本质被揭露。“不准再去做那种不着调的工作。”“boss大人，你这分明就是职业歧视。我无非动动嘴皮子，而你……”“呵……钱多多，真有你的，你还真是演戏的行家……”话未说完，某人神色诡异的向她逼进……

这是一个霸道总裁变二十四孝好妻奴的故事。“老婆大人，今晚能否赏光到家中一住？”某男笑的狗腿。“住？听说最近本家那边态度很猖狂啊...”某女摸了摸自家儿子的头。“打扰老婆大人心情的人都该死。”一会，本家某反对派身亡。“听说总有人和我的新项目作对啊...”某女抱起了自家冷厉的儿子。“该死。”又是一会，某公司破产。“那老婆...”“这要先问我儿子。”某儿子仰起头，“今晚妈咪必须跟我睡！”

叶尘，本为地球上的一名初二学生，后因救人被车撞后穿越到风邪天域。得到了天地至宝万源塔。斩霸主，灭世家，收妖女。叶尘开启了他的强者之旅……

上篇通过大量作文考题，对小学生作文进行了科学系统的分析，从大量考题中分析出小学生只考三道作文题：爱自己、爱别人、爱自然。下篇分三大章。作者通过对大量小学作文的研究，系统总结了小学生作文考试的三种类型，即爱自己、爱别人、爱自然。并通过大量材料的分析，对这种总结的合理性以及可操作性进行了论证。本书实践性较强、总结系统，非常适合用于应试作文考试。作者武丽平为一线教师，有丰富的教学经验以及对作文考试的审读把握。