在这时期，父母要多让宝宝走出家门，在外界广阔的天地里除了让宝宝学习运动、语言，以及与人交往的能力之外，也让他有充分的时间观察外界的花草树木，五颜六色以及环境的变动，以锻炼宝宝的认知、视听和观察的能力。
宝宝社交能力培养训练
培养宝宝的社交能力，父母在家中可有意识地引导宝宝观察父母在干些什么，是怎样做的。让宝宝通过模仿、操作，丰富自己生活经验，进一步促进社交能力的发展
宝宝能力特点
宝宝在这一时期了社交发育与学习主要由这几方面组成：社交性互动、模仿性学习，合作性学习、互换性学习、组织性学习。
宝宝能力培养方案
培养宝宝的社交能力，父母要扩展宝宝的交际圈。平时，要经常带宝宝外出做客或购买物品，还要经常请邻居的小朋友或者宝宝的小伙伴到家中与宝宝一起玩。
过家家
父母要准备好布娃娃、小碗碟等东西，让宝宝认一认这些都是什么东西，然后请宝宝和大家一起玩“过家家”的游戏。
在游戏过程中，爸爸要以客人的身份进入游戏，并用评议提示宝宝玩游戏，比如“客人来了应该说什么呀？”“我肚子饿了，有饭吃吗？”等。
让宝宝和同伴玩“过家家”游戏，还可以让宝宝学着照料患病的娃娃吃药、休息，这样可以培养宝宝同情心和协作品德。
协同合作游戏
父母要想办法为宝宝创造这种一起玩的条件。为宝宝提供与同伴一起玩的机会，如到邻居家串门，再安排需要两人合作的游戏，如盖房子、拍手、拉大锯等，训练宝宝能与同伴一起玩。
让宝宝与同龄宝宝一起玩，给他们相同的玩具，以避免争夺。当一个宝宝做一种动作或出现一种叫声时，另一个宝宝会立刻模仿，互相笑笑，这种协同的游戏方式是此时期的特点。小宝宝们会不约而同的做法使他们互相默契而得到快乐。
分享食物和玩具
经常讲小动物分享物品的故事给宝宝听，让宝宝知道食物应大家分享。在宝宝情绪好的时候，给他两块糖，告诉他拿一块给小朋与同伴吃。
做个好妈妈
玩这个游戏，妈妈要准备好一个录像带，一些娃娃家务用具，如小锅、小铲、小碗、小勺等。
然后，妈妈引导宝宝看成人做家务的录像，或观察成人的实际操作，如：洗碗、炒菜、扫地等，妈妈一边做一边向宝宝解说。并引导宝宝模仿成人做一些日常生活中的事情。
在与宝宝玩的过程中，妈妈要经常提示宝宝：“你在干什么？妈妈是这样做的。”以丰富游戏的内容。
通过游戏，使宝宝愿意重复去做与生活相关的事情，并让宝宝体验与同伴或成人交往的乐趣。
宝宝认知能力培养训练
随着心理的发展，宝宝的认知进一步有所发展，具有概括性和随意性，他们可以利用词把知觉的对象从背景中分出，如用“小狗”一词把“小狗”从其他玩具中找出来，用“眼睛”“耳朵”等词把小狗的眼、耳等认出来。
宝宝能力特点
随着宝宝动作和活动的发展，特别是随意行走的发展，各种复杂知觉也就初步发展起来了，这时期的宝宝已出现了最初的空间知觉、时间知觉。
如果两个东西分别放在不同的距离，他能知道哪个近哪个远。如果把宝宝常用的一些东西和玩具改变了存放的地方，开始他仍会到原来的地方去寻找，这说明他对一些物体的空间关系有了一定的了解。
宝宝能力培养方案
这时在大人言语的指导下，宝宝能感知事物，使感知表现出随意性的萌芽，是也就观察力的形成。
因为，这时父母要引导宝宝进行初步的观察力开发。
蚕豆和绿豆
准备装有蚕豆、绿豆混合物的塑料大容器一个与供宝宝使用的小塑料容器若干，字卡“蚕豆”“绿豆”。
然后，妈妈引导宝宝随意摆弄各种豆子。
当宝宝抓、捧时，妈妈要问他手里抓、捧的是什么，并告诉他哪些是蚕豆，哪些是绿豆。在宝宝兴趣浓厚时提问：“你手里抓的是什么？哪些是绿豆？哪些是蚕豆？”启发他观察、比较，找出蚕豆与绿豆的异同。
最让，再让宝宝把蚕豆和绿豆分别装入小容器内，看谁捡得又对又快。在活动中，如果宝宝不能准确地说出蚕豆和绿豆的异同，妈妈不要急于告诉他，而应尽量启发宝宝自己说。
通过感知与观察，让宝宝认识蚕豆。利用比较法，找出蚕豆和绿豆的异同之处。
认识早和晚
妈妈要准备，起床、洗漱、晨练的图片，晚上看电视、睡觉的图片，字卡“早晨”“晚上”。
然后，妈妈出示起床、洗漱、晨练的图片，请宝宝观察后回答：“这是什么时候？”
接下来，妈妈向宝宝展示全家人看电视、哄宝宝睡觉的图片，请宝宝观察后回答：“这是什么时候？”
最后，妈妈手拿图片，并向宝宝发出指令：“天亮了，小宝宝要起床了，是什么时候？”请宝宝回答：“早晨。”
妈妈继续发出指令：“月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡觉了，是什么时候？”请宝宝回答：“晚上。”
此外，父母可在相应的时间段里，利用文字或照片，帮助宝宝记录家人的所作所为。通过这项活动，使宝宝逐渐建立初步的时间概念。
认识水果和蔬菜
妈妈要准备一些水果（苹果等）、蔬菜（大白菜等）若干种，字卡“水果”“蔬菜”。
然后，妈妈可以问：“宝宝，妈妈给你买了好多东西，看是什么？”出示苹果：“看它圆圆的、红红的，吃起来又脆又甜。”
接下来，再出示菜：“这是白菜，它的叶子一层裹着一层。它不能生吃，煮过、炒过以后才可以吃。”
并告诉宝宝，刚才看到的苹果是水果，水果可以生吃。和宝宝一起说：“苹果是水果，白菜是蔬菜。”同时拿出“蔬菜”“水果”字卡让宝宝正确指认。最后，要分别出示其他水果和蔬菜，对宝宝讲一讲它们的特征，并学会区分水果和蔬菜。
通过训练，让宝宝认识水果和蔬菜，并能正确区分水果和蔬菜。
此外，父母经常带着宝宝去附近的公园或超市走走，请宝宝当向导在前面领路。为增加游戏乐趣，父母可以故意迷路或走错，让宝宝及时纠正并把父母带到目的地。
智慧妈妈教子经
在宝宝与小朋友们玩耍时，如果刚出现一点冲突，爸妈不要急着干涉，要让宝宝学会独立处理发生的矛盾，让宝宝学会自己应付。
