4个月大的宝宝，在视觉、听觉与其他感觉方面发育很快。在这个时期可以带宝宝到户外或街心花园，看花草和树木，观察各种人物活动等。还可给宝宝指看日月星辰，蓝天白云等。以扩大他的视野，锻炼他的视觉、听觉敏感程度。还可以看各种图书，最好能选一些合适的读给他听。但要注意，宝宝的图书应以画为主，并要主题突出、单一，画得逼真形象、一看明了的那种；不要给宝宝看那些内容很复杂，画得很小的图画书。此外，还要多与宝宝交流。
通过这些智能教育，在发展视觉刺激的同时，结合语言，增加宝宝的认知与理解能力。
成长智能教育训练
4个月的宝宝，在社会行为方面会出现有差别的微笑，比如对自己的亲人尤其是妈妈会微笑，高兴时会手舞足蹈，恐惧时会不安。
宝宝能力特点
宝宝在认知能力上发展很大，脑袋能转向声源，会偶然注意一会儿，并且非常注意地望着面前的人，能大声笑，能够辨认妈妈了，在语言方面会高声地叫，会咿呀作声。
在动作方面，如果让宝宝做腹卧，他能抬头至90°；竖抱时头稳定，扶着腋下可以站片刻，仰卧时自己能将身体翻向一侧，在帮助下可以仰卧翻身，还会做一些细小的动作，比如能把自己的衣服或小背子抓住不放。摇动并注视手中的玩具，宝宝手眼协调动作开始发生等等。
宝宝能力培养方案
4个月的宝宝发育很快，会用手舞足蹈和其他的动作表示愉快的心情，并且开始出现恐惧或不愉快的情绪。这时期，爸爸妈妈一定要做好宝宝的智能教育。
认知教育
4个月后宝宝的手已不再是握拳状了，而是逐渐张开，准备去抓东西了。这个时期，可放一些小玩具，如花铃环、小积木、花铃棒等在宝宝面前，或把这些玩具吊起来，训练宝宝去拿。可能开始时宝宝只是有伸手的意识，尽管全身都在用力，可还是不能准确拿到。
此时，爸爸妈妈可以将玩具靠近宝宝，使他抓到，并有让他体验到抓住玩具的喜悦，这样能给宝宝增加信心，直到他自己能较准确地抓握住玩具。
表情教育
爸爸妈妈在和宝宝玩耍时，要有意识地对他做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，要训练宝宝分辨这些面部表情，使他逐渐学会对不同的表情要有不同的反应，并学会正确表露自己的感受与情感。
语言教育
经常和宝宝对话，可引导宝宝发音，启发语言能力。爸爸妈妈多和宝宝说话，特别是有强调性地说一些人或物体的名称，看到什么说什么，如妈妈、奶奶、苹果、电视、椅子等。
要清晰地说出这些物体的准确名称，要给予宝宝准确的名称刺激，使他逐渐理解这些名词，为了今后建立这一物体的正确概念及正确的语言能力打下基础。
生活教育
宝宝手的动作发育相当快，这时就要在生活中让他体验手的工具作用。比如，在平时吃奶、喝水时，可让宝宝学会自己拿奶瓶，如果他还不能自己拿住，那也要让他扶一扶，这样既锻炼了宝宝手的活动，又可使婴儿有触觉体验，同时还是宝宝生活自理能力最初的培养。
娱乐游戏
多与宝宝唱歌、跳舞、变戏法。比如爸爸口中唱歌，身体轻轻地摇晃，会给宝宝最温馨的感知刺激，可发展他的听觉、动觉和节奏感，变戏法是将手中物品变没了，一会又变回来，这可以提高宝宝的注意力和兴趣。
多聊天使宝宝早懂事
4个月的宝宝，各方面智能都会有很大变化，这个时候，要开始加强教育训练了。
宝宝能力特点
宝宝过了4个月以后，好像开始有点“懂事”了。不再整天呼呼大睡，对声音的反应敏捷多了，视角从45°扩展到180°，并且手与腿的活动能力也大大增强，最让人感到高兴的是宝宝“认得”自己了！这是因为宝宝4个月大的时候，小脑瓜里帮助识别的“梭状回”区域开始发育，使宝宝学会认人，并能够逐渐地建立与他人的关系。
宝宝能力培养方案
宝宝在4个月时，爸爸妈妈就应该有计划地创造条件，尽可能多地与宝宝互动，以教育宝宝早“懂事”。
在宝宝表现得十分活跃时，试着和他玩游戏：把他喜欢的玩具藏在身后，让宝宝用眼睛向四周探寻，再较快地拿出来放在他能看到、抓到的地方，激发宝宝的成就感。
移动色彩鲜艳的玩具来吸引宝宝的注意力，让他跟着看，促使他伸出小手努力地去触摸、抓取，引发他的腿抬高、前踢。当宝宝达到目的时，用欢呼的声音给予激励，使他产生美好的感觉。
每当宝宝醒来，爸爸妈妈要尝试用轻柔的语言或可爱的玩具引逗宝宝开口“说话”；当宝宝下意识地喃喃自语时，爸爸妈妈要及时回应，促使宝宝“回答”来进行“交谈”。
对过于多动、吵闹的宝宝，在医生确诊没有健康问题后，要适当地减少互动，切忌过多地爱抚，以免养成其任性的不良习气。
为加深宝宝对爸爸妈妈的“认知”印象，在与他对视、对“谈”一会儿后，妈妈可以突然用手把自己的脸遮住，再把手拿开，对着宝宝笑，或同时用手指轻轻地点揉他的肚脐部位，逗宝宝“咯咯”嬉笑。
通常，宝宝的成长特点是：“三翻、六坐、九来爬”。因此，妈妈要不时地帮助宝宝练习翻身，以增强他的“信心”，使其喜欢运动，锻炼宝宝脊柱部位的肌肉。
此外，对宝宝的睡眠、进食、排便、体重、表情变化、发育程度、身体状况等及时记录，学会分析各方面的进展是否良好，以便随时加以调整教育方式。
4月大可进行早期阅读
早期阅读的范围很宽泛，宝宝凭借色彩、图像、成人的言语以及文字等等，总之，一些理解以图为主的儿童读物的所有活动都属于早期阅读。
宝宝能力特点
专家认为，4个月大的宝宝就可以进行早期阅读了。这时期宝宝头部可以稳定地竖立时，就可以抱着宝宝一起看一些色彩鲜明、线条清晰、每页只有一两幅图案的画册。
宝宝能力培养方案
在让宝宝阅读时，最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称，同时让宝宝的手指去触摸图案，不要在意宝宝是否听得懂，只要多次重复即可。
让宝宝阅读时，所选图案的内容最好是宝宝经常看到的，如香蕉、苹果、皮球等，这样容易获得更深刻的印象。而且，每天都应该有一个相对固定的时间抱着宝宝一起阅读，让宝宝养成阅读的习惯。时间可以从最初的2～3分钟逐渐延长到10～20分钟。但爸爸妈妈需要注意的是，早期阅读是一个循序渐进的过程。宝宝的个体差异比较大，有的宝宝进入某个阶段早些，有的则晚些。
因此，爸爸妈妈要做到因材施教。而且，在阅读过程中爸爸妈妈要以搂抱等身体接触以及微笑、谈话来向宝宝传递爱的信息，以使宝宝喜欢上阅读。
智慧妈妈教子经
宝宝喜欢的儿歌“数不清”：天上星，亮晶晶，一二三，三二一，一颗、两颗数不清。
