9个月的宝宝做各种动作都有意向性，会用一只手去拿东西。会把玩具拿起来，在手中来回转动，还会把玩具从一只手递到另一只手或用玩具在桌子上敲着玩；能双手握着玩具平稳地独坐10分钟左右，并保持身体平衡不再跌倒；在仰卧时会将自己的脚放到嘴里啃。
宝宝成长的9个月，运动能为明显提高。在大运动方面：将宝宝放在地上，他能手膝着地、躯干抬高、腹部离地爬行；在地上牵着宝宝的两手，能走3、4步。在精细动作方面：宝宝能将大米花或小药片等放在桌上，鼓励其捏取，能用拇指和食指对捏。
在这个时期爸爸妈妈应锻炼宝宝的动作能力，为独自站立、走路打下基础。
宝宝大运动智力开发
9个月大的宝宝运动能力已经有了一定的基础，加强训练可使宝宝尽快学会站立与走路。
宝宝能力特点
宝宝长到9个月的时候，在扶立时背、髋、腿均能伸直，搀扶着能站立片刻，能抓住栏杆从坐位站起，也能从坐立主动的躺下变为卧位，而不再被动地倒下。
宝宝能力培养方案
这时的宝宝不需扶持即可自己坐稳，并能较熟练爬行，这时正是独自站立到行走的主要阶段，爸爸妈妈应加强这方面的培养。
扶站训练
在宝宝坐稳、会爬后，就开始向直立发展，这时爸爸妈妈可以扶着宝宝腋下让他练习站立，或让他扶着小车栏杆、沙发及床栏杆等站立，同时可以用玩具或小食品吸引宝宝的注意力，延长其站立时间。如果在以上练习完成较好的基础上，也可让宝宝不扶物独站片刻。此外，也可在宝宝坐的地方放一张椅子，椅子上放一个玩具，妈妈逗引宝宝去拿玩具，鼓励宝宝先爬到椅子旁边，再扶着椅子站起来。
其实，大人是宝宝扶站的最好“拐棍”，必要时可站在宝宝旁边，让宝宝抓住你的手站起来。通过扶站练习，可以锻炼宝宝腿部或腰部的肌肉力量，为以后独站、行走打下基础。
让宝宝初练习迈步
宝宝总有一天是要自己走路的，早锻炼就能早一天行走。
在宝宝初学迈步时，可以让他先学推坐行车。开始宝宝可能后蹲后退，这时爸爸妈妈可帮助扶车，向前推移，使宝宝双脚向前移步前进，将宝宝放在活动栏内，爸爸妈妈沿着活动栏，手持鲜艳带响的玩具放在栏内，让宝宝在扶栏移走几步。
此外，也可以在宝宝活动栏内，放些能吸引宝宝的玩具，让宝宝自己扶栏蹲下去拾玩具或在栏内下蹲后爬行去取它，以练习宝宝两脚移动迈步和下蹲。
继续爬行锻炼
经过一个多月爬行的训练，使宝宝逐步由原先手、膝爬行发展到手、足爬行，爬行的动作也由不熟练、不协调转变为比较熟练和协调。
这时，爸爸妈妈可用一些宝宝喜欢的玩具逗引，让宝宝兴高采烈地一会儿向前爬，一会儿向后爬，一会儿向左爬，一会儿向右爬，一会儿快速地爬，一会儿又转着弯爬。越爬越高兴，爬的花样也越来越多。
爬行是智能发育的重要行为模式之一，通过锻炼提高爬行的熟练程度，扩大认识范围，促进心理发展。
精细动作智能训练
宝宝到9个月时，精细动作能力已相灵巧。能用拇指、食指夹小球或线头，能主动地放下或扔掉手中的物体，而不是被动地松手。
宝宝能力特点
宝宝手部精细动作的发展遵循了从混浊到分化，从无意识到有意识的发展规律，基本形成了从本能的抓握—有意识的满把抓握—拇食指以及拇食中指的协调抓握—抓放可逆—双手协调。
9个月时，宝宝的小手越来越灵活，拇、食指能捏起小丸；能将积木拿起投入到水杯中；并且能成功地用拇指和卷曲的食指侧面抓起小丸。在抓握时，其他手指仍松弛地卷曲着而不弯或伸展。
手眼协调能力也有很大变化，能联合行动，无论看到什么都喜欢伸手去拿，能将小物体放在大盒子里去，在倒出来，并反复地放进倒出。并且，宝宝在摆弄物体过程中，逐步提高了对事物的感知能力，如大小、长短、轻重等。
宝宝能力培养方案
宝宝的手变得更加灵活，会使劲用手拍打桌子，对拍击发出的响声感到新奇有趣，能放开手里的东西，让它落在地上，能同时玩弄两个物体，如把小盒子放进大盒子，用小棒敲击铃铛等。
训练有意识的拿放物体
在宝宝开始拿玩具时，可能会扔掉或撒手，但并不是有意识的放下，妈妈可在宝宝拿起玩具（如积木）时用语言指导他放下，或给某人或放在某处，比如“把积木放到盒子里”“把球给爸爸”，训练宝宝有意识的拿放。每次成功后妈妈都要及时给予鼓励，激发宝宝自己动手的兴趣和信心。
训练拇、食指对捏能力
宝宝经过一个多月的训练过程，手的动作灵活了，逐渐学会大拇指和其他四指分开来捏取东西，特别是食指的能力有很好的发展。
与此同时，9个月正是发展拇、食指对捏重要动作的关键时期，一定要抓住这个时机积极进行训练。
首先，应让宝宝练习捏取小的物品，如小糖豆、大米花等，从拇指、食指扒取发展到用拇指和食指相对捏起，每日可反复训练数次。
训练小指活动
妈妈可以将宝宝抱起，在桌上的盘子内放几粒小糖丸，如珠子糖、小豆子、大米花、葡萄干或其他小型颗粒，让宝宝注视，然后再用手去摆弄、捏取。
爸爸妈妈要鼓励宝宝的小手的捏取能力，以培养手指手腕的灵活性、准确性和手眼协调。
对敲、摇动能力训练
妈妈可相继给宝宝两块积木或两种性质的小型玩具，鼓励宝宝两手对敲玩具，或用一只手中的玩具去击打另一只手中的玩具。也可给宝宝一只拨浪鼓或铃鼓，鼓励宝宝主动摇摆，随之发出悦耳的声音。
这个训练能培养手的灵活性，开发手的功能。
手、眼协调训练
妈妈可以在宝宝面前放一个盒子，另将一块小积木放在宝宝手中，妈妈可以先示范，将积木投入盒内，然后再鼓励宝宝将积木从盒内取出来。可以连续练习几次。
这个训练可以培养宝宝手的准确性和手、眼协调能力。
智慧妈妈教子经
这个时候的宝宝很喜欢被表扬，如果他的一个行为得到了你的称赞与喝彩，他就会快乐地重复这个动作，而快乐正是智力发展的催化剂，能增加宝宝的自信与个性心理的形成，因此爸爸妈妈不要吝啬你的表扬。
