希望得到信任和友爱，渴望有所归属，成为群体的一员，这是每个人与生俱来的归属感。因此，交际能力在人的一生中具有举足轻重的分量，往往会改变或决定一个人的命运。
父母应该放手让孩子学会独立社交，通过人际交往活动，在交往过程中获得友谊，是适应新的生活环境的需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要，也是孩子成功地走向社会的需要！
有爱心，懂得关心和爱护他人是一种非常宝贵的品质，所以，千万不要用粗暴的语言浇灭孩子纯真的爱心，而要对孩子天性中的善良给予呵护和支持，这样孩子才能学会关爱别人，学会敬爱父母。
晓艳班上有个女孩不幸患上了白血病。家里面为了给她治病已经花去了很多钱，也借了很多钱，但是现在要想让女孩继续活下去必须进行骨髓移植，可是这得花一大笔钱。学校知道了女孩的情况，号召全校师生踊跃给女孩募捐，让她早日回到学校学习。
作为同班同学，晓艳觉得自己应该首当其冲地去给女孩捐款。她回到家里把这件事告诉了母亲：“妈妈，我们班有个女孩患了白血病，老师号召我们给她捐款，做手术！”
妈妈皱着眉头说道：“哦？捐款？你们还真有爱心呀！”
晓艳接着妈妈的话茬说道：“这个女孩，现在必须进行骨髓移植，要不然可能就有生命危险。所以，这个钱一定要捐。”
妈妈却回绝了：“钱，我是不可能给你的。捐款？你一个小孩子，现在吃穿都是花家里的，你有什么能力去捐钱助人？”
晓艳没有想到妈妈居然会说出这样的话来，觉得很意外：“妈妈，她这么可怜，你难道都没有同情心吗？”
妈妈火了，说道：“我没有！等你自己赚钱了，你再发挥你的同情心吧！”
每个孩子天生就有怜悯之心，有乐于助人的愿望，可是现实生活中，很多父母非但不支持，还冷嘲热讽，说些“你现在吃穿都花家里的钱，哪有什么钱去捐款”之类的话，这些话一方面击碎了孩子的爱心，另一方面则是在践踏孩子作为独立个性的尊严。
如果家庭经济条件真的很糟，父母也不要否定援助他人的正确性和必要性，但要告诉孩子家庭的真实情况，让孩子了解家庭的难处，并且在保证家庭收支平衡的情况下竭尽全力支持孩子援助他人。此外，父母还可以动员孩子用自己的零用钱救助他人，比如让孩子设立一个救助金账户，定期从零用钱中扣除部分存入这个账户，这样当孩子想要为某人募捐时，就可以用“自己的钱”去做好事了，这样孩子更有成就感。
在遇到孩子身边的人需要帮助的时候，应该鼓励孩子去关心、帮助他们。父母还应在身边指导孩子如何去帮助那些有事相求的人，帮助他们解决困难。
在平时可以带孩子参加一些募捐活动，如“希望工程”等等，当然也要告诉孩子帮助别人也要在自己能力允许的范围之内。通过这些活动可以培养孩子良好的助人为乐精神。要告诉孩子：“每个人都有需要别人帮助的时候，要学会去帮助他人，当你有困难的时候，别人也会给予你帮助的。”
“身教胜于说教”。父母是孩子的一面镜子，你的一言一行，都会在他的身上反映出来。因此，父母在教育孩子培养爱心的时候，要首先富有爱心。比如：在公交车上，你能主动为老年人让座；过马路时，你能身体力行地扶老年人、盲人过马路等，这时，孩子会看在眼里，记在心上的。
