七月，以其火一样的激情在九百六十万平方公里的大地上奔腾着，在希冀的热望里高唱生命昂扬的旋律。
七月，让千百万的家庭为之兴奋，为之沸腾！中考、高考、填志愿、择校……异常的躁动不安犹如千万层的波浪席卷每一片人群……
7月16日，中考分揭晓，全县60所中学及八千多考生的家庭沸腾了！
7月23日，高考分揭晓，等候在县教委门前的人群在热烈的炮竹锣鼓声中沸腾了！
紧接着，准备好的标语牌立即挂上宣传车，准备好的横幅马上悬挂在路人的头顶。“连续十年获得大丰收”、“居全县榜首”、“又翻两番”、“空前辉煌”……各种各样的宣传标语让人眼花缭乱、目不暇接。
至此，新学年的生源大战在紧锣密鼓中拉开帷幕！
争夺：各有高招
起始于去年的生源大战，今年愈演愈烈。县教委为了规范今年的普高招生，力改去年全县普高招生的无序局面，今年5月16日向全县各乡镇教委、各中学下发了《关于2001年宿松普通高中招生工作意见》。今年我县普通高中招生计划仍分两类：指令性计划和扩招计划。指令性计划招生范围除程集中学和宿松中学面向全县招生外，其余各中学实行划片招生。扩招生录取原则是面向全县，根据考生志愿，从高分到认低分，分校投档。任何学校不得突破扩招生计划。
县教育主管部门的招生政策意图较为明确，均衡加有序，保护加竞争。此项政策一经颁布，各校应严格执行。这一政策使今年的各校在宣传攻势上趋于平和。然而实际的情况仍然是消烟弥漫，生源大战的战火在全县各完中和初中蔓延。我们于8月中旬，带着这令全县上下关注的话题，采访了全县9所完中和部分初级中学，真是：各有高招。
重点（示范）中学：
尊优被冲击，居安也思危，主动出击。
我县的两所重点（示范）中学在前几年是养尊处优，皇帝的女儿不愁嫁。现今由于国家高中教育的放开，那种固有的优势和优越感也面临冲击。据我们在初中了解，有的学校在中考前后就到各地初中去游说，找熟关系、找老师、找校长，宣传自己的优越条件，招揽考生填报自己的“扩招生”。程集中学规定，对统招内低20分，按照教委的规定收2800元。但对家庭特别贫困的学生，可以按学校和乡镇出具的家庭贫困证明，学校将发给适当的助学金。他们之所以这样做，据称是既有利于程集中学的发展，又保证想进程集中学、且达到一定分数的考生能进得来，主动降低门槛。宿松中学虽然没有明显而具体的优惠政策，据了解，在中考填志愿前宣传时，先口头承诺与程集中学政策一样，后来实际操作过程中，对522分以上学生待遇更优惠。有的学校还反映，重点中学还招了他们的指令生。
高考看好普高：
胃口最难填，四处起狼烟，各个击破
纵观全县完中的生源，竞争最激烈的是上片的三所完中。据分析，主要是高考成绩在全县普高中较为突出的缘故。花凉中学今年的高考达线本科为149人，凉亭中学是91人，隘口中学高考成绩比去年翻番。酒香不怕巷子深，除程集中学和宿松中学之外，初中毕业生看好这三所完中是理所当然的。他们为了多吞生源这块大饼，各自都有自己的办法。据来自初中的信息反馈，他们几乎都跑遍了全县所有的初中。有的是进入班级向学生面对面的宣传和许诺；有的是利用小广告的形式在学校和教室内张贴；有的是径直向班主任帮学生填志愿或向学生家长许以收费优惠……不外乎对片区内的学生叫第一志愿填其学校，对片区外的学生叫在扩招栏内填其学校，如果填了，只要达到了全县的普高线，虽未达到本校的起分线，也不多收费云云。五花八门，最终有的学校兑现了承诺，有的学校打了水漂。不过，对教师的奖励承诺都基本兑了现。据了解，在填志愿的一天当中有7个学校同时在河塌中 学碰面（包括外地中专），本县有4所高中在此碰了头。
花凉中学被当地称之为“民间重点”。今年无论指令性180名学生或扩招的243名学生入学，形势都较为严峻。243名扩招生按规定是8月1日到校报名，到8月13日只有138人报了名，其余据称被其他中学拉去了。180名指令生中虽然情况要到9月1日后才清楚，但也传有部分好学生也走了人家的扩招生。花中今年的取分线是475分，474分收2400元。记者在报名处看到，来自程营方向的学生较多，其中叫尹剑平的同学交了七千多元。
凉亭中学今年很重视生源的争夺，组成了10位教师为一组的工作组，每组由1名行政人员带队，奔赴各初中直接与老师和学生接触，吸引他们填报凉中。为了吸引达重点（示范）中学取分线的考生。规定这类考生如填了凉中，则免交学费（大约每期是350元）。对达普高线，不是片区内学生，扩招填了凉中，凉中不多收钱。对第二志愿填凉中者，收费则酌情增加。据反映，他们今年要拿出近15万元来兑现自己的承诺。
隘口中学负责人称隘中是搞“贫民教育”，隘中面对的主要是山区贫困的学生，以收少量的费用来吸引有志于读高中的学生。他们承诺，对达重高线的山区三年应届生因家庭贫困到隘口中学就读免收三年学费（现行标准1800元），同时对家庭相当困难的学生适当减免学费。
弱势后起中学：
政策加保护，委屈为求全，无甚动作
对县教委今年的招生政策，许多中学都认为，是出于保护那些因诸多原因，现处于弱势正在顽强拼搏的中学，让他们也能有碗饭吃，使他们能够较好地存在和发展。
记者在九姑中学和许岭中学、复兴中学采访，他们都反映其学校今年的高考成绩较为理想，他们的成绩也来之不易。在问到他们在今年的生源大战是如何行动时，九姑中学负责人说：我们不需要去跟别的中学争，我们的生源充足，我们还拒绝非九姑中学的录取生来此就读。许岭中学负责人说，他们也到许岭镇和下仓镇的初中去宣传了该校的政策，他们去的目的是保护片区内的生源不至于被别人抢去。他们欢迎未被其他完中录取学生来该校就读，对成绩差者也只收少量学费。不过，有的中学抢走了不少他们片区内的学生。他们都拥护县教委的招生政策，认为高中招生划片好。
在县教委，我们也了解到，县教委对九姑中学、许岭中学在今年的高中招生中的行为表示肯定，赞扬他们守规矩。
利弊：众说纷纭
高中招生争夺生源并非自今年开始，但在部分地区的竞争激烈程度，确实让人难以意料，于是成为社会关注的热点。孰是孰非，莫衷一是。
A：收费问题：
观点一：通过社会办学发展高中教育
观点二：高中收费不能脱离宿松实际
教育主管部门认为，高中收费标准是严格按照省、市有关文件规定而下达的。高中教育并非义务教育，其筹措资金主渠道是社会筹资。宿松各高中在近几年有较大的发展，但与本省其他地区相比我县高中设施远远滞后。屯溪一中仅一个科研楼就达一千万。没有好的设施，如何提高教学质量？
而基层对规定收费标准普遍反映偏高。高岭初中的一位负责人认为，我县高中全部都是国家兴建的，在实现产业化的同时，更要关注老百姓的承受能力，否则就成为办贵族教育，从而脱离了宿松实际，高中便失去了在宿松生存的基础。
汇口初中的许多教师也认为，对高中的过分保护，将对老百姓不利，对整个教育的发展不利。动辄几千元，老百姓每年有多少收入？既然高中实行产业化就必须按市场规律办事，何必过多干预？他们普遍赞同去年程集中学少收费的做法，这样，老百姓可以承受。今年收费门槛过高，使汇口50多名初中毕业生流向湖口、黄梅。湖口一中、二中分别是省、市重点高中，只要达到复中分数线可以不另收费。该镇一名学生在我县某校要交10000余元，而到湖口二中仅交2000元。黄梅二中条件则更优惠，500分以上可以进该校重点班，不另收费……
在采访中，我们接触到二郎月塘的一位小学教师，他的孩子虽说考了450分，却仍要交3500元，据他介绍，他三个孩子今年秋季入学光学费就要一万余元，高中能不能分期收呢？我一个教师都交不起，何况农民呢？
对高中扩招生的收费标准，各高中也有不同的意见。各校的做法早已成为了公开的秘密，隘口中学负责人认为，高中教育也应当考虑各个收入阶层，尤其像隘口面对的是广大贫困山区的孩子，更应当立足于山区的实际。
B：先估分，后填志愿
观点一：先估分后填志愿，使生源分布更加合理
观点二：估分偏差过大，不少学生进入死档
先估分，再填志愿，是今年高中招生中的一大新举措。
这一大改革，让初中教师和学生普遍感到不适应。他们认为，初中学生几乎是十三、四岁的孩子，而题目又灵活，使许多学生估分相差近100分。既然估分不准，那么志愿也就乱七八糟了。
河塌初中反映，今年该校有229人第一志愿填凉中，后来凉中爆满，使18人被调剂到其他学校，而学生又不愿意去。也有一部分第一志愿填花中，由于没有达到花中录取分数线，而凉中又不录取第一志愿填花中的学生，使这些学生进入死档。据了解，全县进入死档的考生有一百多人。
对分数分布前填志愿，各高中反应很平淡。程集中学吴晓阳主任认为，估分填志愿使偶然因素加大，可以加大校与校之间的竞争力度。教委有关人员也认为，先估分后填志愿目的也就是使生源分布均衡，避免考生都挤某一所学校。
C：划片招生
观点一：划片招生有利于资源利用
观点二：划片招生不利于教育发展
划片招生受到了一部分学校的拥护。许岭中学领导强烈呼吁：必须实行划片招生。他认为，许岭中学到目前这种局面，是历史的原因，况且今年高考许岭中学很有起色，通过划片招生，可以增加许岭中学的竞争力度。他同时对部分学校挖本片区学生和教师感到强烈不满。
隘口中学领导介绍说，原陈汉区属于隘口中学的固定片，所以隘口中学生源较充足。
县教委有关人员介绍，划片招生不仅有利于高中资源的充分利用，而且有利于职业教育的发展。
花凉中学负责人对划片招生先是认可，认为划片招生使无序变成了有序。但由于部分学校不按县教委的规定去做，随意降低价格，发动教师到初中动员等，使有序竞争成了无序竞争。面对这种局面，许多教师强烈要求放开政策。他们认为，既然游戏规则打破，就不如完全放开。
宿松中学领导说，从长远发展的观点来认识问题，没有竞争就没有发展，没有竞争就造就不了名校，没有名校就会使宿松优秀学生外流。每一个有责任感的教育工作者，看到县城到处是省城私立中学的招生广告时应当有一种紧迫感。有一位姓刘的学生家长还认为，高中不仅应当完全放开，而且还要突出特色，像办实验班之类。他说把成绩相差悬殊的学生放在一个班，冒尖的冒不出，好学生不流失才怪呢？程集中学吴晓阳主任却持不同观点，他打了一个比方：把所有好的高梁种子集中种在一块田里，长出来后也有长的，也有矮的，结果是好的种子，由于某种原因长成了矮子、被长子淹没了。相反，如果把尖子学生分到各班，反而增加了各班级的竞争力。
高岭初中的一些教师反映，高岭乡的老百姓对划片招生不满。前几年划为上片招生或下片，今年又划到中片，高岭成了一个“搭头”。高中不必划定那么多条条框框，强扭的瓜不甜。据了解，该校今年毕业生填志愿时，许多学生普高指令性计划第一志愿不填，而填凉中的计划外扩招。结果凉中录取该校学生达66名。汇口中学的彭校长也有同感。
思索：着眼明天
躁动终归平息。沸腾终将平静。
随着新学年开学日期的渐趋迫近，各校均由硝烟弥漫的“校际外交”进入内部的紧张而有条不紊的开学工作的准备中。
尽管各高中在抢夺生源的大战中各有高招，甚至有互相指责的现象出现，但他们均不愁会“饿”死。高中教育未普及的现实仍会让各校之间的生源大战在每年的夏天再起狼烟。
如何让这样的争夺大战变得更为科学合理？如何让尖子学生更大限度地挖掘出他们的潜能？如何使贫困家庭而又不想失学的学生有校可上有书可读？如何让宿松县的教育事业迈上更高层次？
记者带着这样的问题采访了县教委的有关领导。针对“有序变无序”的说法，县教委负责人说，县教委不仅于5月16日下发了《关于2001年宿松县普通高中招生工作的意见》，而且针对招生前期出现的苗头马上召开了高中校长会议并于6月29日再次下发了《关于重申2001年我县普通高中招生工作的几点意见》，要求坚决制止干扰招生秩序的错误行为。招生结束后，教委将派人到各校逐人核实收费情况，对于随意降低收费标准所造成的损失，将抵拨学校拨款。
经过近半个月的采访，综合各界人士意见，认为要解决生源大战中暴露出来的问题，可以从以下几方面去努力。
一、大力开办职业技术学校
全县今年参加初中毕业考试的有10600多人，参加中考的有八千多学生，而高中计划录取只有4470人，仅仅占一半。那么不能继续享受高中教育的六千左右学子该走向哪里？
答曰：各种中专及职业技术培训。
但是，我县到目前为止，中专学校渐趋衰微，而职业技术学校并未被广大家长及考生看好。因而，千军万马过独木桥现象便愈演愈烈。
目前，我县的职业技术学校不多，仅有的几家在办学规模上也不够档次，因而影响不大。
近几年，我县相关部门多次派出人员赴湖南汩罗市考察教育，感触很深。汩罗全市总人口64万，比我县少近16万，但它的各种职业学校、特色学校共计有53所！其职业学校在当地比普通高中要吃香得多。
汩罗是全国率先实施素质教育的典范，自84年起实行教育改革，走基（基础教育）职（职业教育）成（成人教育）三教协调发展和农科教统筹结合道路，变应试教育为素质教育，改传统经验刑管理为教育目标管理。第一阶段主要实行“三个控制”（控制重复教育、控制班级学额、控制留级率），改革教育结构，发展职业教育，改善办学条件，创造实施素质教育的条件和环境。第二阶段全力落实“三个并重”，即教学常规与教学科研并重，教学竞赛与教学评估并重，教育实践与教育科研并重，大面积区域性实施素质教育。汩罗市普通高中只有5所，职业高中（含中专）4所，乡镇农职校28所，干部职工学校17所，教师进修学校1所，体育学校1所，特教学校1所，电大分校1所。而我县的职校却寥寥无几，办得较成功的县电子技术学校两年制在校学生目前也只有88人，全校学生最多时也只有150人。
每年那么多的初中毕业而未上高中的学生流落何方？他们仅凭初中三年和小学五年的知识能找一碗饭吃吗？
二、鼓励私人办学
今年合肥润安公学、钟锐学校等私立学校纷纷出击我县，以其优良的设备和优质的管理与服务吸引高经济收入家庭的学生，我县有十几名学生远离父母，进入这样的“贵族学校”就读。其家长图的不仅仅是省事，看中的不仅仅是其校容校貌与高规格的设备，恐怕更多的是其内部管理体制以及由此带来的学习效果。私立学校全员实行招聘制，不合格的职工随时可以解聘，这大大增强了教职工的紧迫感、危机感，学校的教育教学水平自然就提高了。而我县近几年师范毕业生分配不出去，找不到工作，为什么不可以试着走私人办学之路？
三、增加教育投入，提倡校际竞争，逐步控制重复教育
普通高中教育并非素质教育的禁区。目前，我县十所完中（不含农场中学）目标主要是瞄准高考，尽管县委、县政府及教育主管部门也在大力推进素质教育的进程，但在实际操作中，各校及广大学生家长均不同程度存在重高轻职的倾向。近几年来，许多贫困家庭不惜卖牛卖血供养基础并不太好的孩子挤入高中门槛就读，目的是考上大学，有了本科学历容易找工作。但等到大学毕业，年纪也不小了，家里欠了一屁股债，结果还是要找工作！据了解，高中复读三四年的学生比比皆是，复读三四年加上大学四年，毕业工作时已到二十七八岁！这样的“顽强”还有什么值得称道之处？
减少教育浪费的途径便是控制重复教育。早在九十年代初，国家与省教育主管部门就有明文规定，但在我县，这方面的控制力度还有所欠缺。纵观全县十所完中，以办复读班为学校“争名”的不在少数。
我县的教育投入远远落后于兄弟县市。据县教育主管部门的有关人士说，至2000年底，全县各级政府欠教育投入钱数是一个不小的数字，教育投资与先进县市相比较滞后非常明显！
一幢科技大楼的建成对学生的成长起着无法估量的影响，但我县到目前为止，还没有一所学校有一幢配套设施完整的科技大楼。仅这一点，比屯溪一中要落后20年！
四、多渠道多方式开展各级各类学科竞赛，让尖子生加大竞争力度，因地制宜育英才。
对培养尖子生的问题，县教委负责人介绍说，开办实验班要省教委批准，我们可以在学校内多开一些讲座，有目的地培养一些尖子生。因为目前宿松的硬件投入还不具备，无法满足人民群众对教育的需要。
因此，为因地制宜育英才，县教育主管部门和各校可以多开展一些学科竞赛，让尖子生脱颖而出，让他们有施展特长的场所，向世界名牌冲刺！
（此文由本书作者策划组织采写。参与采写者姚岚、石必健、赵俊、张亚军）
（2001年8月）
