人行道，楼梯间，屋顶天台，通往各个教室的天桥，围墙环绕着的操场。
这所独特的中学坐落于幽静的三角之间。后靠居民住宅，左面由整齐而不失风趣的“小村落”构成。稻田，秧苗，竹树一切都围绕着这所聚集两千多人左右的中学。校门两侧种栽着朴实无华的色木戚，也瑟瑟。它们也翩然，那枯叶便随着那清风而零落成泥碾作尘了。
走进门，一座独有的地理标志映入眼帘——校标。那飞扬的“天鹅”，好似冲破这囚禁的牢笼，繁花落叶为它更添了一种神秘色彩。顺着右手边寻觅而去，几棵高大的香樟聚成了这停车场，晨光缓缓来临时，便有稀稀落落的学生，推车而行。
沿着十六级台阶，一步一步走上来，到教学楼，这两个之间有楼梯连接，每一层都有“Z”字形的天桥相接，那似乎并不是天桥吧，沿着一楼新生的走廊，一路漫步。每个班级前都有别具一格的展示墙，各班的才艺大比拼都展现在这里，顺着扶手，攀扶而上，一路可低头观赏校园外的风景线——流云，车水，马笼。我们的教学位于四楼，左手第二个，虽说位置高，格外清净，但也为每天的走楼梯而费力。
天空像是被飓风整整吹了一夜，干净得没有一朵云。只剩下纯粹的蓝色，张狂地渲染在头顶上面。像不经意间晕开的，千丝万缕的蓝。夏日的阳光总是那么好。紫藤萝花总是沿着枝丫爬上这夏日的开始，花香四溢，那种淡淡的，浅浅的花香，总能让人心情愉悦。所谓“伊人”，在水一方。如果把那压上枝头的紫藤萝当作伊人的话，那么你在一方水塘便又是它的同乡故里了。它总能让人捉摸不透，一方水塘，漂浮着几片绿荷叶，那荷叶好似数学家拿精准的圆规刻画成的。荷叶坐陪，鱼儿，莲花为主，他们总能为自己的身形添一抹缤纷，抬步向里，满眼的新绿流入心里，残枝上密密麻麻的花絮像是母亲纳的鞋垫上群蚁并排的针眼。桃花灼灼，草木茸茸，浪蝶与狂峰，柳暗花明，朵朵迎春相拥而来。
实验楼，图书馆，音乐教学汇成一条笔直而不失华丽的线。北面的教室墙壁上满是爬山虎，那些叶子铺得十分均匀，没有重叠的叶子，叶尖一顺朝下，也不留一点空隙，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，十分好看。
好在这个学校操场上的香樟树比这个城市的任何一个地方都要繁盛，几乎找不到整片整片的阳光，树叶与树叶之间的罅隙，阳光穿透下来，形成一束束的光线。周围上千个学生的吵闹声也突然退到遥远的地平线之外。光束里悬浮着安静。阳光纷纷扬扬地落在操场上，草地上，食堂上单杠上，食堂的屋顶上赤丹红色跑道上……一寸一寸地抬升了地面，微微闭上眼看见了最完美的世界。那个红土的操场。白色烈日下，那些男孩挥洒的汗水，还有操场边拿着纸巾擦拭汗水的女生，操场上传来蝉聒噪的鸣叫，让整个夏天变得更加炎热和躁动。
夕阳从窗外无声地循去。
忙忙碌碌，行政楼里总是有繁忙的人，他们踏着坚持的脚步，在这个学校的历史章程上画上一笔又一笔重大的字迹。他们总能在紧急关头做出迅速决定，像是处理国家的头等大事一样，一切都是那么有趣。空气凝固下来，可以从外面听到鸟儿扇动翅膀的声音。
风从树顶刮过去，将所有的声音带上苍穹，然后消失在白云的背后。
头顶是我们寂寞的蓝天，永远都是。
