护工在孩子们的带领下，来到了孤儿院门口的那棵歪脖子树下。
护工：“云音，上面危险，快下来！”
说着，护工张开双臂，做出想接住桑韵的动作。
歪脖子树不算太高，桑韵又坐在歪脖子树较粗的支干上，脚还靠着树的主干，若是桑韵想往下跳，被护工接住，完全没问题。
但桑韵没有下去，桑韵摇了摇头，表示不想下，顺势举起了手中的书，表示自己想在这里看书。
护工：！！
孩子太任性了，心好累！
桑韵并不想下去，她觉得躺在树上看书挺舒服的，特别是看历史人物故事书。
桑韵喜欢看别人的故事，特别是关于华国历史人物的。
她看的是无障碍阅读版，书里都有拼音，有些地方还有插画，她正看到一个古人如何用智慧阻止一个帝王开战的故事。
护工又看向贺怜，这孩子是孤儿院近几年来收养的最聪明的孩子，平时喜欢捧着一本书。
本来还觉得挺文静的一女孩，结果把舍友打哭了。
院长知道后，将她带到院长室聊天。
也不知道他们聊了什么，大概过了几分钟，贺怜就出来了，像什么事情都没有发生过一样。
之后，贺怜似乎只要心情不好，就爬上歪脖子树，在树上看书。
当时就有其他护工担心她摔着了，要把她抱下来，结果这孩子根本不理那位护工，照样在看书。
那个护工特别担心，一担心就急了，急了就跑去找校长，结果，贺怜成了第一个短时间内两入校长室的“特殊人员”。
同时，她还是第一个，两次出来，都面无表情，抱着一本书的样子像什么都没发生过一样。
不像其他孩子，出来就是哭哭啼啼的，或者是一副：我受到了很大委屈，我就是不哭的样子。
之后，贺怜依旧我行我素，隔一段时间就上一次树，有时几天一次，有时几周一次，院长也没有反对。
再后来，有的孩子看贺怜没事，也跟着学爬树，但就是怎么也爬不好。
有的爬上去了，结果看到下面，害怕了不敢下来，还是贺怜给带下来的。
当时，孤儿院的护工们，那是心惊胆战的，特别担心哪个孩子会因此摔伤。
于是，护工们组队找上了院长。
然后，院长又把贺怜叫去了院长室。
结果贺怜那是：三进三出，完好无损！
而院长当时只留下一句：“那棵树归贺怜管了，能不能上去，给不给上去，贺怜说了算。”
几个护工当场就蒙了！
一个护工：“院长，你这太草率了！怎么能给孩子们爬树呢？”
这简直太危险了！
院长当即说道：“不要磨掉孩子的天性。”
这个孩子，院长只指贺怜。
另一个护工：“那贺怜同意他们上去怎么办？他们要是摔伤了，孤儿院怎么办。”
院长：“摔伤了，孤儿院自然会负责，不过放心吧，他们不会再试着去爬树了。”
有时候，磨掉孩子天性的，不是外界环境，而是孩子自己。
护工：“那为什么贺怜可以爬树。”
护工记得清楚，当时院长并没有直接给出回答，而是反问道：
“你知道贺怜是怎么进来我们孤儿院的吗？”
