穿越火线之生化时代

旧世界已经无法抵御混沌大军的入侵，血腥的恶魔侵蚀着我们的土地。在世界面临破碎的时刻，真的会有救世主站出来，去承担人类的希望吗。精简版简介:带着法兰西穿越到战锤世界。（科技树不完全依赖于十九世纪，科技树会进步。）PS:没有玩过战锤的也可以无障碍阅读新书:《重生在法兰西第一帝国》已发。

一次意外，让顾辞从地球来到了平行空间，意外的开始，是你我的相遇。《惊天》全息游戏公测，女扮男装的顾辞终于有机会恢复女儿身，现实里的A大校草且看她如何在游戏里翻手为云覆手为雨，引领顾家走向另一个巅峰。然而爱情就那么不期而至，许是老天爷看她前世太过悲惨给了她一个宠她疼她的大男孩。可前世的遭遇，注定顾辞在爱情这条路上不会一帆风顺。 （书友群：610588036）

末世魔兽军团先后降临，娜迦族、精灵族、地精、亡灵、兽族，他们，给世界带来了毁灭性的破坏，系统，渐渐的改变了整个世界，看主角如何从万千种族中，杀出一条血路！！！

“天选者是什么？一群穷疯了的家伙！所过之地寸草不生！”“记住！在外闯荡，最不能打交道的有三种人，一种是不要命的，一种是不要脸的，一种是死要钱的。而天选者把这三样都占了！”塞伯坦大陆的一个原住民这样教育自己的儿子。而君无伤第一次踏足网游世界，便触发特殊任务，将装备提升到了半神级。为了支撑半神级装备的成长，君家二少，单机之神君无伤入不敷出，成了史上最穷的战神。“就算是巨龙也休想从我手里拿走一枚金币！”

穿越火影世界成为了迈特凯，获得DNF系统，不仅可以选择学习DNF游戏内的技能，还可以获得DNF游戏中所有的道具装备。从此，他开启了不一样的一生。漩涡鸣人：“粗眉毛老师，你能教我怎么踢人吗？一脚就可以把人踢死的那种”猿飞日斩:“四代火影的人选只有一个，那就是迈特凯”干柿鬼鲛：“那天我遇到了迈特凯，他上来就踹了我一脚，要不是我跑得快，估计已经死了”宇智波斑：“在我遇到过的人之中，没有人可以出迈特凯左右，我愿意称他为最强”……PS:因为主角不同，所以故事肯定会有所出入，提前说明，喜欢较真的大佬慎点。

传道，授业，解惑，吾为汝师。“乖徒儿，来来来，背两句诗给为师听听。”一位大事可靠、小事胡闹的师父会教出怎样出类拔萃的徒弟？书房练字的徒弟听到这个问题，轻轻将毫笔搁在笔台上，抬头一笑：师父就是师父……而已！不过……

一位“普通”的少年，一次无语的穿越，而是背后的阴谋，还是命运使然，请关注地狱中的少年，（本书有点黑暗，以及搞笑，未成年者慎入，14岁以下小朋友勿入，）

“我们分手吧”陈棠说：“我觉得，我们也许时间到了，或许一开始就不应该有开始”“不要分手，即便分手，我们还可以做好朋友，我舍不得你，我真的离不开你”楚风望着陈棠，说出了陈棠等了很久的话“我们还和以前一样”“还和以前一样？”陈棠疑问“会吗？你那句话说了几次了？你还记得吗？”这是陈棠一生最难忘的故事和经历这也是他一辈子也忘不掉的人，很多人都会说，造化弄人，可是谁又能脱离得了造化的愚弄呢？十年，最好的年华和青春，陈棠再也憋不住了，他开始了反击，悄无声息的反击，他只想让对方知道，自己所受伤痛的感觉！

千羽意外穿越到了火影里面，还成了一只毛茸茸的小狐狸，绑定了愤怒系统，只要惹别人生气，就可以获得积分，积分可以获得一切。

--第一眼看到你时从没想过后来会那么喜欢你可是感情这东西来的太快太迅猛使我招架不住无法自拔--

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

【甜宠文】初中的她在学校广播台大声的对着他说出了自己的心声：“ILOVEYOU.”而他却没有回应。高中时的她在广告牌上写着大大的字：ILOVEYOU却遭到他的批评，说她破坏公物，在墙壁上乱贴广告。大学的她已经是万人瞩目的当红明星，她站在大屏幕上大声的对着全世界说出了那句话：“ILOVEYOU.”而等到的却是男人的999朵玫瑰，和他那低沉悦耳的声音，“终于等到你在全世界的人面前说我是你的男人了。”【喜欢的就加入书架哦，保证不坑！每天日更！熟话说女追男隔成纱！可在苏念笙的眼里明明就是扯淡，她追了他那么久，一点儿的动静都没有！？(~￣△￣)~】

剑神独舞，一只独秀。繁华三千，唯我一人剑舞？

这是一个充满以宏的世界，宏修们也将其称作太元以宏！什么是以宏？它们是这个世界最基础的规则，它们的表现形式是一种特殊离子，遍布于整个世界。这个世界的先辈发现了以宏，并通过无数代宏修的刻苦钻研，完善了如今的宏修体系。以宏是什么？在唐元看来，以宏就是代码！

本书作者以丰富的理论研究结合亲身实践积累，从中国传统文化的视角，以人的身体器官和四肢及其功能为喻体，按照从“头”到“脚”、从上到下的逻辑顺序来论述现代领导者应当具备的领导素养、领导方法和领导艺术。本书提出了体现领导者综合素质、领导能力和领导艺术的12个标准，既涵盖领导者能力、思维、眼光、信念、胸怀、意志、心态、品格、涵养等基本素质，也涉及观察、分析、决策、统御、用人、沟通、协调、平衡、激励等领导方法和领导艺术方面的内容，视角独特、选材新颖、语言生动，富有创意。