混沌之经

大道无情，人有情，天道无义，人有义，且看常智育是如何成就仙道

天谕六百三十年，中原大地诸侯争霸，北方极寒之地兀兰族趁机称雄一统北方草原和冰原，建立污图国，马成风率十万精兵欲入驻中原，却在中原北纪国遭遇三万黑鹰锐士，相持三年不下。污图国遣使于北纪修好，开盐道商道，北纪皇长子吴琦迎娶污图国公主，诞下皇长孙吴涯。天谕六百三十九年，污图国王马成风病危，皇长子吴琦带拓跋朵及皇长孙吴涯北上省亲。却不知污图国王已死，马珏继位，马珏想得到传说中不死药，劫持皇长子逼问下落，皇长子不知，被囚禁。太子吴琦白虎旗赵凡为了让吴涯活着离开，相继死拼，吴涯逃出魔掌，但又陷入绝境，最终凭借着顽强的毅力和赵玄一起后拜入兀鹫门，最终夺得皇位平定天下？

亿万年前，魔族破六道，乱纲常，魔族欲一统天下。女娲，盘古，等上古正神，与不周仙山脚下大战魔族，使得共工染血，金乌哀鸣，天地破损即将重归于混沌。炎帝之女精卫舍生取义，衔镇天石，定三山五岳，使天地稳定。上古巫族受女娲封印魔族使命，故事就这样展开了..........

强者之路，尸横遍野，兽魂附体，天地不屈。若说九婴传世，改变丁九的人生，旷世大战就是为他定下目标！从一个人尽唾弃的废物，变成万人敬仰需要多少努力？且看他如何创造一个神话！！

寂世出，风云变；万劫灭，星辰哭。曾是战无不胜的巅峰强者，却重生在废材身上，他能否在破败中崛起，在寂灭中复苏，重回巅峰，一切从这里开始......

她这一生做过最好的一场梦，便是他还在，宋氏不曾覆灭。她身处危机四伏的后宫，心却系于别国尊贵的帝王之上。奈何她生性桀骜，周旋权谋逆计，家国情仇烽火天下，她只想现世安稳，能够与心爱之人执手，可偏偏逼她血染双手。很多很多年后，她在史书上，看到关于一段的记载。寥寥数语，几近平淡：“九月，帝派禁卫入宋府，屠杀上下亲眷侍人近百人。因宋氏皇后生死未卜，废。”她则一袭红衣妩媚，红唇启齿，笑得明媚！后来这世间，真的有人爱她胜过这天下。只因他一句，生而为何？只为你。--情节虚构，请勿模仿

喜欢你是我最大的秘密，从一开始真的真的好喜欢。

教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”搭起教育的基石，用自己的学识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。

神死了，魔灭了……开玩笑的！这只是一个少年在影视、动漫、小说、游戏的一场漫长的旅行而已在旅行中修行在旅行中成长在旅行中邂逅

当前，我国正在蓬勃开展的“校本教研”是适应教育改革需要的一项实践探索和制度创新。那么，教师该如何进行校本研究呢？由于校本研究是教育科学研究的一个特定范畴，校本研究所采用的方法也必然是教育研究方法类群中的一些适合学校坏境、符合研究目的、便于教师“边工作、边研究”的方式和方法组合。本书就是为教师怎样才能结合学校实际，做好校本教研提供方法支持而编撰的。

韩娱之被爱的人不用说抱歉。主写权志龙，宋允美。嫌我写渣了可以不看，不要在评论区里瞎BB。毕竟写作不是专业，只是爱好。

苍昊莫名开启了四天四地之魂珠，是巧合还是另有原由？元魂之中那神秘莫测的太极图，到底预示着什么？等待自己的，又将是什么样的世界？

昔日，坊间讥讽法官“大檐帽两头翘，吃了原告吃被告”。如今，“草民”调侃法院“信访不信法”；“大V”也抛出“法院不可信”等等“雷人”话语，让法院和法官“伤不起”。州江市法院从一个销售经理三次起诉离婚案件未果深挖根源，成立“特别合议庭”，一场司法反腐、权与法、情与法、爱与恨、罪与罚的较量悄然拉开帷幕……

中华文化博大精深，汉语文字奥妙无穷。悠远的历史为我们创造出了鲜活精彩的语言和文字，每一个字、每一句话都是一个故事，都牵动着华夏文明的神经。本书共收录名言警句、歇后语、谜语、对联、俗语、谚语等上万条。这些鲜活的语言文字语简意赅，大多经过千锤百炼，代代相传，才流传至今。这些语句，或寓意深长，或幽默风趣，有着过目难忘的艺术效果。本书以句句的实用性、典型性和广泛性为着眼点进行编排，所选的句句时间跨度相当大，从先秦时期的重要著作，到当代名人的智慧言语均有涉及；所选的名句范围非常广，从诗词曲赋、小说杂记等文学体裁，到俗谚、歇后语、谜语等民间文学都有涉猎。

女娲五灵，神农九泉，远古七凶剑……这是一个关于仙剑和古剑的故事。神魔之战后的第六千年，神州大地上战火再度燃起。蓄谋已久的魔界，日益腐败的神界，万灵归墟的鬼界，超然世外的仙界，以及沉寂已久的妖界，全都卷入了这一场大战。当神、魔、仙、妖、鬼齐现人间，这个世界将会如何？仙缘未改，初心再续。一生一念，一念一人。