再世仙魔劫

云湖宗本是沙漠深处的小小宗门，宗旨是植树造林绿化沙漠。林月末是云湖宗一名普通练气弟子，驻扎村落植绿固沙，师长宽厚，同门有爱。可为什么这个鸟不拉屎的地方屡屡有天之娇女天之骄子陨落呢？为什么正道人士步步紧逼，布下天罗地网绞杀呢？为什么英俊潇洒魅力无边的逆天仙君屡屡针对，想着除之后快呢？直到有一天，林月末发现，这荒凉无比鸟兽绝迹的地方，居然是另外一个仙界，而她们，是不一样的仙人。----------------------------------------本土女，非重生，非穿越，普普通通一般强，没有金手指，没有空间，比较虐，经常死配角。----------------------------------------谨以此书致敬防风固沙植树造林的地球卫士

洪荒封神！到底是谁在一手演绎？天地至理！到底如何去探索追寻？先天灵宝！又是隐藏了什么秘密？红粉佳人！英雄情长该何去何从？满天神佛！由谁在背后一手操纵？一切！尽在逆修！

茫茫大山里的少年，曾经他以虎为当世之霸，故师于虎，战百兽，虽多磨，终臣百兽，与虎同勇，遂脱众人而出夺得部落第一勇士之称，并娶得族长之女，一步登堂入室。壮年的他为部落征战四方，百战百胜，此时的他了然胜于虎，部落也在他的带领下不断地壮大。中年的他已是部落的族长，部落的规模今非昔比，已初有王国的雏形。暮年，他成为一国之帝君，就在他以己为一世之霸时，天边乍现一苍龙，腾云驾雾而至，百兽臣服，众人跪拜。他仰天而笑，怒斥苍龙，“欺老朽残烛之躯，鼠辈尔，吾岂跪之。”

因由心生，果乃报应；双手合十，无上仰望；无心为仙，劈道成魔；刑道灵童，普度众生；瓦蓝城一战后，天仙遁迹，妖邪迷踪，佛屠归隐，仅留下凡人收拾残局。八百年来，天下太平，百姓安居乐业。然而，太平盛世下，多股隐藏势力一直密切关注着预言之子——刑道灵童的降临！天仙的灵气，妖族的妖法，邪灵的神秘意念，佛屠的五行结界，以及凡人的赤手空拳。这会是一个怎样的是非黑白，且看刑道灵童李刻为您一生演绎...

这位兄弟这里是什么地方？“什么？大唐！法克？老子怎么跑这里了？”主角穿越到古代带着金丹修为在古代无敌天下。故事从大唐开始！

假如可以修仙该怎么修修成仙了该做什么呢给个机会让主角修仙吧

那些爱情带来的伤口：我们都亏欠爱情的高考失利的李小成因为23岁的姐姐李小琳的坠楼事件而进入城市，验尸报告显示姐姐生前曾与三个男子发生关系。他来到武汉这座城市，希望找到姐姐在城市生活留下的各种痕迹，并找到杀人凶手。于是，他接近了姐姐生前的各式男女朋友，最终破解了一个又一个悬疑……李小琳的死因在小说最后真相大白。爱情那么美，那么伤，每个人心中都有伤口。在这些都市人各式的情与爱中，有密不透风的幸福，有令人扼腕的诡谲，有不能逼视的残酷，也有长风浩荡的温暖，更有无限丰沛的人性细节。

巨大的神灵光影在天空之上撞击精灵与兽人的战争围绕着森林的归属人类炼金术的结晶——机械生命反抗起他们的创造者羽族为获自由硬憾巨龙世界之外的深渊窥视着这一切李邈坦言：“我是背后的黑手”

依靠做法事为生的小道士林半月，救得断了道途的道门弟子陆九儿后入道修仙，二人携手在这道途上越走越远??

吴超，男，20岁。在华夏大学就读大二，平平无奇的一天，和室友们嗨回来的路上，吴超又晕在了路上，可能是喝多了。吴超就没当回事，晕晕乎乎的回家了。可是醒来的第二天......卧艹我脑袋上怎么长了两个角？

一个人一生能有多狗血？夜长安表示，没有最狗血只有更狗血。你能想象你喜欢了多年的男神其实只是你潜意识里的一个替代品吗？你能想象你一路作死舍身相救的男神其实一早就喜欢你，只是想看你能为他付出多少吗？你能想象你快死了的时候你的亲人给你来个神转折，活生生的把你气得从棺材里蹦了出来吗？我不知道你们能不能想象，反正我也不知道我能不能想象得出来(>^ω^<)

漫漫官路她为伴，国殇玉损奈若何。执于武道为来世，千古忆思盼续缘。

全书共七篇，系统介绍了中医基础理论、中医诊断、中药学、方剂学、中医妇科学、中医儿科学、中医内科学、针灸学及推拿学等内容。本书详略得当、编排新颖，将内容按难易程度、知识多少分成100段，以便读者每日学习一段内容，利于自学者在短时间内掌握中医基础知识和临床诊治要决，顺利跨入中医之门。本书适合中医院校学生及广大中医爱好者阅读参考。

风生水起，龙楼宝殿……生于乱世的山村少年，无意之中卷入了诡秘难测的盗墓之争——神秘莫测的六大门派一起出动，只是为了那传说中可以役鬼驱邪的寻龙诀——分丘灵官，摸金校尉，搬山道士，卸岭将军，淘沙司马，观山太保……群相出动，更有那盗墓门派之中最最神秘的点穴观音也现身江湖——少年风冷清和东瀛忍者之女水灵一起绞杀活僵尸，闯修罗古墓，破万尸大阵，解开千载不解迷局……其后更是走遍千山万水，寻龙点穴，闯幽魂王陵，破死亡古墓，历经千辛万险……而最终发现，隐匿于千年古墓之中的竟然是一个惊天的秘密……

《青少年安全健康自我保护丛书：心理健康自护手册》从学生的视角出发，以科学的知识、理念和方法，给予我们的学生贴近生活和学习的支持和引导，从而正确认识“心理健康”，进而学会“心理自护”，快乐生活、高效学习、健康成长。所以，我们从观念入手，使学生能够对心理健康形成正确的认识，针对青少年时期突出的心理表现和问题，从人际交往、学习、性的成熟几个方面，进行了阐述和解读，并就中学生常见的几种心理障碍谈到了一些相关的知识和方法。