不要叫我蚂蚁

起初，我只想报仇雪恨，偶然得知世间尚存超凡伟力，能使亡者复苏，能灭神魔仇寇，能踏千域万界，能证长生不老。一路行来，脚下白骨累累，身边兄弟同肩，美人相伴。前路多艰！然我意至高。梦魇空间之中，木易踏上了那荆棘遍地，血流成河的至高之路。

他什么都办得到，但就是解不开自己的心结，数万年前的谜团，尘封的记忆，到底有什么是他不愿意回想起的？

无数万年前，据说天上落下七颗流星这才形成了北斗七国。然七国间神奇的并存了数万年却没有发生大规模的吞并战役，这本身就是一件不同寻常之事。而故事就从天枢国的女姬落水开始。

一群文学少年，因志同道合而邂逅相遇，然后一起拔节生长，向着更远的苍蓝天空，呐喊出爱的宣言。她是校花，因崇拜一个网络写手的文笔而特地到普通中学读书，他是天府中学的一名普通学生，身负瑰丽文笔而出售版权不敢再用，和她相遇，爱上了她，却不敢给她看她最喜欢的文章。文学大赛进行中，是所有文学少年梦寐以求的舞台，谁将站在舞台中间与文字一起舞蹈，所有文学少年，都以各自不同的方式，努力着奔跑着，谁也不甘认输。

“颜丫头，待你回到瑶宫，我便娶你可好？”这句话是唯一能触动到画颜心中的柔软处。她离家寻宫了，他暗中相随；她陷入危境了，他出手相助；她中毒失明了，他一本宠溺的对她说：“颜丫头，让我一生一世做你的眼睛如何？”慢慢的，她便忘了初衷了……

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沐萱一个顶尖的杀手，从杀第一个人到现在，从未失手过。却在一次暗杀中失手，在生命垂危时，莫名的穿越到一个未知的精灵国度......就算知道自己的宿命又能怎样......还不是照着命运的轨迹一步步艰难的走下去前世无缘，今生我定要握住你的手一直走到世界的尽头.....当我第一滴泪流下时，也就是我生命终结的的时刻，不要为我难过，因为这是幸福的眼泪......对不起，我爱你，但却不能陪你一直走下去

钱学森之问，使得教育的问题更加凸显。如何站在历史、人生和全球的高度，找准教育的核心问题所在，提出解决问题的办法，成为当下一个热点问题。作者基于大量教育教学实践和案例，结合我国当下教育所面临的主要问题、解决措施和普遍认识，结合自身理工科学术背景，采用工程过程、方法，结合人从婴幼儿到成年的成长过程，提出了教育与教学的关系问题，教育工程设计的核心原则、主要目标、体系框架、家庭教育和社会环境在教育工程中的作用，并对基础教育、大学教育和工程应用型人才培养提出了独到的见解和建议。

主要写食物语同人文，都是小短文，各种类型的都有。想看啥文许愿就行，我能写就写。

明明是来带给任务对象光明的，讲道理，你给任务对象当死对头是什么毛病！999落泪呐喊。/任务对象：我觉得我可能是杀了我死对头全家。/崽崽看看我，不要啊！雅蠛蝶！就听我一句吧！别动手啊！999落泪恳求。/任务对象：我觉得我可能不仅杀了死对头全家，我还可能将人骨灰扬了。/带个麻烦崽崽是什么感受，999现场喊话：每天除了想哭，就是想哭！/999：月兎是个没有感情的任务机器人。/任务对象：我的死对头有病病。/月兎：（沉默且面无表情地搞事情）/本书又名《我的死对头有病》