卢传轶

浩瀚天地间人妖鬼魔各族共存，所有种族的修者都在为那一丝的通仙之路而努力着～～～～

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

地球上一个无能的年轻人，看他到异世大陆又会出现怎样的故事。

《偶像》具有很强的讽刺意味，小说描写了正处于50岁左右年龄的丁古云，一位正经的“老古董”，追求女学生，最终却被被蓝、夏两个女人诈骗的故事。蓝、夏两人审时度势，为了钱财，利用男性好色软弱的特点，诈骗了一个又一个，最终在乱世过上了相对于其他人来说尚可的生活，讽刺意味极为强烈。故事的细节刻画得很生动，尤其是在人物心理的变化上，是一贯的张恨水的风格。

种田、召唤、争霸文。全球玩家被困在网游《领主》世界，各种文明混战，群雄争霸。文臣武将、大唐陌刀队、七千白袍、忍者武士、罗马军团、中世纪骑士、印度象兵、草原铁骑纵横驰骋！东汉区的主角表示只想默默种田，结果却得到了一个成就系统。房谋杜断、万里长城、统一十三州、封狼居胥……解锁成就即可获得丰厚奖励。本书又名《我只想好好种田却不小心成为了最大的领主》。书友群：1054516434（比较水）

千余年前，一场光雨洒落人间。有人发现，沐浴过光雨之后，在某种巧合之下自身可以觉醒出一些强大而奇特的能力，只可惜拥有觉醒能力的不仅仅只是人类，于是上天的恩赐变成了可怕的诅咒。在杀手组织长大的少年夜辰，带着成长的任务离开组织，却意外的卷入一起起阴谋之中，挣扎求存的他终于觉醒，从而开启了一条逆天强者的征程。

萧霖是一个普通人家的少年，偶然间得到了一个系统，从此他开始在装逼砸钱的道路上走的越来越歪……“先定一个小目标，比如先花他个1个亿”

《教育与美好生活》这部教育名著篇幅不长，除一个简短的引言之外，总共十九章，分三篇。该书的前两章构成了第一篇，综论现代教育的基本原理和目的。民主可以说是罗素教育思想的一条门槛式原则，他开宗明义地提出“我们所追求的未来的教育体制必须给每个孩子提供现有的最佳机会”，“如果一种教育方法不可能普及，我们就无法将其视为令人满意的”。正是基于这种精神，他对传统的教育理论、英国贵族式的传统教育特别是公学制度多有反思和批评，希望采用蒙台梭利等现代教育家摸索出的理论和方法破旧立新。不过，他并未一概否定古典人文教育的合理性和重要性，而是指出这方面的教育一定要在内容上有所取舍、方法上有所改良，“人类知识的总量和人类问题的复杂性正在不断增长，因此每一代人都必须为了找时间学习新东西而改进其教育方法”。罗素推重的第二个基本原则是自由。他认为，绝不能像旧时那样通过恐吓、强迫甚或体罚来管束和训导儿童，而应该培养儿童的自律和主动。一方面要借助现代心理学知识来把握和利用儿童的心理特性，另一方面要传授真正有价值的知识来激发儿童的学习欲望。品性和美德的养成绝非依赖外在强制，也不能诉诸意志控制，而是取决于儿童早期确立的良好习惯，“好习惯几乎可以自动产生大部分美德”。在罗素看来，理想人格的基础是活力、勇敢、敏锐和理智等四种品性。他特别指出，传统教育的一大缺陷是轻视理智，而没有理智，“教育者们常常因为热衷于灌输所谓的正确信念而疏于对理智的训练”。即便时至今日，这样的提醒仍旧值得我们谨记。第二篇包括十一章，考察的主题是品性教育，即道德教育。罗素对此所作的讨论是异常全面而具体的，他的许多见解尤其可以供中国的家长们借鉴。例如，他认为，道德训练应该在婴儿的出生之日就开始，这样最有益于培养孩子的良好习惯和自律能力，“即便是一个刚刚出生的婴儿，也要把他当作一个将会在世界占据一席之地的人来尊重。不能为了贪图一时便利或照料孩子的乐趣而牺牲他的未来”；例如，要培养孩子的勇敢品质，我们“应该尽可能地通过学习操作性或控制性的技能，而非通过跟他人进行身体竞争”；例如，父母的关爱是孩子应得的权利，而不是一种需要偿还的债务，父母对子女的回报“应该当作纯粹的额外收获而怀着感激之情去接受，就像春天里的好天气，而不应该将其作为天经地义的事情来期盼”。第三篇共六章，罗素探讨了智力教育。他非常清醒地认识到要限制乃至排除道德因素对智力教育的影响，“在道

一枚学子，酷爱历史与中国神话，并在《元素2》中找到知音，偶遇旧友。与伙伴一起发掘了中华大陆与前世的秘密，并开启了一段新旅程……本文网游内容站十分之六，都市占五分之一，神话占五分之一……

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