“妈妈，我喜欢在室外泳池游水，很过瘾的。”小女儿兴奋地对我说，我却被她那个“过瘾”的用词吓了一跳。
“你知不知道‘过瘾’是什么意思？”
“‘过瘾’即是好好玩。”
“你是在哪里听回来的？”
“爸爸经常这么跟朋友说的。”
除了要纠正她的用词，我还要跟他的爸爸研究一下那个词语的“来源”，发觉原来那是一个经常跟她玩耍的叔叔的口头禅。
朋友说她为了要使孩子做一个有礼貌的人，于是要求丈夫跟她合作，夫妇之间在吃饭前都会叫对方吃饭，孩子看在眼里也就习惯了叫爸爸妈妈吃饭；每次请别人帮忙做些什么都会说“谢谢”，孩子也习惯了要跟别人说“谢谢”。
我们笑他们夫妻问经常这么说太客气了，原来却是最实际及最见效的“身教”。
小孩子的学习对象中对他们影响最大的是他们的老师与父母。老师与孩子的个别接触不多，但已有很大的影响，更何况是与他们一起生活的人呢！
会说粗话的孩子的身边，一定有人说粗话；喜爱吸烟的孩子的身边，一定有人是吸烟的；说话有礼貌的孩子的身边，也一定要有一些说话有礼貌的人。
