现在的社会诱惑太多，选择也太多，在复杂和喧嚣中容易迷失，分不清理想和欲望的界限。我想，理想和欲望最明显的区别在于：理想，可以让人觉得安心、充实，可以团结一批志同道合的人，让大家一起为之奋斗；而欲望，往往让人浮躁，如果想要大家一起实现欲望，则很容易内讧，它不能成为一群人的目标。
欲望横行，理想就更加难能可贵。和君的读物以及先生的讲座之所以那么震撼人心，正是因为它们点燃的是理想之火。
坚定理想，为之奋斗，是我在和君商学院必修的功课。
四、知识体系建立
1.坚守：巩固、激活存量知识
我本科在北外英语学院学英语和国际新闻，除了语言，还有文学、历史、文化等课程，我自己对此也很感兴趣。一直认为一个人的文化底蕴及素养深厚与否，直接影响其意趣、品味，乃至境界。工作后我更是加深了这一点认识，深知自己还有很长的路要走。关键时刻能对情势有清醒的认识，能顶住压力，冷静分析，做中流之砥柱，扶大厦于将倾，撑庙堂于倒梁，全凭深厚的底蕴修养，才能厚积薄发。和君入学的书目搭建了一个框架，但今后需读更多的书，提高综合素养没有终点。
我研究生阶段在人民银行研究生部学习金融，通过相关的课程学习，有了一定的分析框架、基础，以后仍需要加强，熟练运用。但在管理、法律等方面仍有欠缺，知识体系不完整，需要及时补充。
2.突破：加强对现实和整体的感知，迅速把握变化
存量知识往往只是一个个片段，只掌握存量知识是不能融会贯通，形成体系，活学活用的。听过先生前两次课后最深的感觉是，已有的知识和现实脱节，对现实理解不够，对中国产业、商业生态缺乏认识和把握，没有形成自己的思考和分析方法。
接下来的时间我会认真阅读和消化指定的书目，多学习案例，补充阅读相关材料，开阔眼界，勤于动脑，思考分析，及时消化，多与同学、老师讨论，夯实学习成果。通过实例和思考激活存量知识，带动增量知识的积累，完善知识体系。
五、习惯、作风养成
优秀是一种习惯。理想和目标都需要好习惯作为保障才能得以实现。
从现在开始，需要养成的习惯和作风：规律作息，锻炼身体；“言必出，行必果”的作风；每日读书、看报的习惯；乐于分享、交流的习惯；善于总结、思考的习惯……最后，在接下来的一年以及今后更长的时间里，我打算为和君同学、班级尽以下绵薄之力。
第一，做大家的朋友，乐于倾听和分享，交流学习、工作、生活各方面的体会，互通有无。作为已经工作了的同学，我的年龄比大多数同学大，真心希望能与大家分享自己的经验教训、心得体会，并在自己能力范围内为大家排忧解难。
第二，积极参与班级活动，出谋划策，为大家服务，与大家一起提高班级凝聚力，增强团队精神。除了娱乐活动外，积极寻找实践机会，与大家共同进步。
第三，沉潜内修，积极研究，多与同学探讨、交流，探索有效学习机制，提高班级学习效率，改进学习效果，为班级贡献智慧。
和君和同学们赋予我信任，我会用实际行动回报这份信任。上面的文字是我对和君、对大家的承诺，我会用心兑现。
和君同行，永不放弃！
【结缘和君，重拾理想】
（和君商学院第三届学员，创业者）
一、开课前
1.与和君结缘
与和君结缘，源于二届七班郭坤学师兄的推荐。现在仔细回忆，与郭坤学师兄的相识，是我念本科时在学校举办的创业讲座上。当时那场讲座是以自己创业团队名义举办的一场公益性活动，尽管规模不大，但耗费了对于当时的我们来说不小的人、财、物力。万万没想到当时种下的那么一个小小的善因，却为我结出了如此硕大的一个果实——进入和君商学院。现在更能体悟“赠人玫瑰，手有余香”这句话的真谛了。
2.进入和君商学院
我与和君商学院，从完全陌生到相知相识，从将信将疑到顶礼膜拜，掐指一算，过程不过三月。命题中有问到“你为什么要加入和君商学院”，最初的动机很简单：一是我本身很好学，不放过任何学习机会（何况商学院宣称免费）；二是我相信朋友的推荐。但从面试和笔试开始，我加入的动机发生了变化。因为从和君推荐的阅读书目，从和君的公司网站，从三次面试和两次笔试的体验中，还没正式上课前，我便已经被和君商学院深深折服。在这一过程中，我同步完成了自己人生的一大转身——我重拾了被自己遗忘的理想。
3.我的理想
大学本科期间，我发现我最感兴趣的一件事情是去听各种受同学们欢迎的老师的课。听课过程中，我除了跟大家一样享受课程内容外，我还会特别留意老师的课程框架和观摩老师的授课方式等。当梳理自己社会实践这个部分时，发现自己大部分时间也被分配给“教学”工作了。大一到大三的三个暑假，我在老家重庆做了三期“暑期夏令营”项目。大学毕业后，我去了安徽支教。
支教回来后，我没有急着工作，给自己留了一个月的时间思考。期间我思考过多条人生路径，最终还是发现对一件事很痴迷——做一名好老师，教出很多很多有成就的学生。做一名好老师——这就是我简单而朴实的理想。
二、开课后
1.好老师
先生第一讲《战略管理》，让我惊叹这是我见过的最好的老师。先生的课让我豁然开朗，不过我的思维主要还是停留在“怎样才能成为一名好老师”。
在我以前的记忆存储里，有两种类型的好老师。一种类型是懂得激发学生内在兴趣的老师，他们会让学生去倾听自己内心的声音，去发现并追随自己的梦想。另一种类型是拥有很好学习方法论的老师，他们教会学生设定目标并制订计划，养成好习惯，让学生学会最好的思维方式。先生的教学计划不仅融合了这两种类型，他本人还多出了一个维度——底蕴。
用我的框架性思维“道”和“术”来解剖如何成为好老师：“道”的层面需要建立自己的底蕴（此非朝夕之功），“术”的层面需要掌握好前面提到的两种类型的老师的方法。
2.我的学习和成长计划
核心目标：构建自身底蕴。
基本原则：从不停止学习。
如何实现：一方面严格按照商学院的教学计划，另一方面制订自己个性化的学习和成长计划，最后尝试着帮助别人成长和成功——回归并实践自己的理想。
三、未来的日子
大学生创业社——这是和君三届三班打造的核心品牌项目之一。我自告奋勇地担当了这个项目的负责人，这个担子很重，但我会竭尽全力把这件事做好。
1.背景
整个国家都在号召大学生创业，以创业解决就业这是政府很大的一个期待。但由于大学生本身各方面的局限，让大学生创业这项工作很难贯彻和开展下去。一是大学生创业失败率极高，二是大学生根本不知道从何处着手开始创业。困难大家都很清楚，但迫于严峻的形势，国家还得迎难而上。
2.大学生创业社定位
提携已经上路的，引领未来想上路的。
这是一件难度很高的事情，但这同时是一件可以解决国家民生，可以提升国家竞争力的大事。
3.创业社核心任务
30%精力用于指导和协助有一定运营基础的创业项目；70%精力用于辅导在校大学生。我们不是倡导在校大学生即刻创业，而是为有激情、有梦想和有创新力的大学生提供各种类型的创业培训。培训的核心框架为理论和实战相结合。
4.运营方式
引入互联网的开源精神（用户使用、用户评价、用户改进）和web2.0精神。
成人达己，我们一起收获这份喜悦吧。
四、个人核心价值观分享
上次与林老师聊天的过程中，林老师提到他搭建团队、挑选团队成员时摆在第一位的是考核团队成员的价值观。我非常认同这种观点，因为操纵每个人行为的是隐藏在其内部的信念。陈列每个人的信念，可以让你在大家面前更“透明”。在入学作文的最后环节，我在大家面前晒一晒我的一些价值观，抢先在大家面前做一个“透明人”。
第一，我对幸福的理解：幸福是什么？幸福在于人能够清楚地听到自己内心深处的声音，并依照这个声音作息；幸福在于一帮志同道合的人一齐实现梦想，然后再去帮助别人实现他们的梦想；幸福在于让这个世界因为有你的存在而有所不同。
第二，规则总是强者在制定，大多数人都渴望自己成为规则的制定者。平凡的我们怎样才能成为规则的制定者？只有紧紧团结在一起。
第三，每个人的生命中有三类人存在：第一类，有益于你的人；第二类，有害于你的人；第三类，与你无关的人。
当你身边的第一类人越来越多，第二类人越来越少的时候，那么你离成功不远了。
当你逐渐变成越来越多人的第一类人，那么你已经能够体会什么叫幸福。
当你身边第三类人几乎绝迹时，那么你已经开始影响人类历史的进程。
第四，操纵你的是隐藏在内部的信念。永远保持开放的心态，独立思考而不人云亦云。
第五，每个人都欠着别人的幸福：“所谓现代人就是失去生活目的的人，是仅仅为利益活着的人，也是因此而敌视他人甚至漠视他人的人。漠视他人不一定是敌视他人，而是心中根本没有他人，这比敌视他人还要糟糕，是完全孤立自己，同时孤立他人。这就是为什么现代人如此孤独的原因。”如此追求物质而漠视他人，却不知道生活的全部意义、价值、幸福都不得不落实在他人身上。离开他人，生活就完全没有意义。所以说，每个人都欠着别人的幸福。
最后以我喜欢的一首被我改编后的泰戈尔的诗结束全文：
生活，责任，欢乐，
我睡着了，
梦见生活充满欢乐。
我醒了，
看见生活处处都是责任。
我边实践，边领悟，
其实，责任是一种更深层次的欢乐！
生命要有所负重，才能重归大地，
心有理想，春暖花开……
