这首校歌由著名学者、曾任厦门大学教师的郑贞文作词，著名语言学家赵元任谱曲。校歌以校训“自强不息、止于至善”为主题，反复吟唱的“南方之强”，反映了厦门大学的办学目标与个性特色。南方之强，语出《中庸》第十章，孔子在回答子路何为“南方之强”、“北方之强”时指出：“宽柔以教，不报无道，南方之强也，君子居之；衽金革，死而不厌，北方之强也，而强者居之。”
集美中学是陈嘉庚于1917年创办的，它的校歌由国学大师钱穆创作，钱穆1922年曾在此任教过不到一年时间。
闽海之滨有我集美乡，山明兮水秀，胜地冠南疆。
天然位置，唯序与黉，英才乐育，蔚为国光。
全国士聚一堂，师中实小共提倡。
春风吹和煦，桃李尽成行。
树人须百年，美哉教泽长。
“诚毅”二字心中藏，大家勿忘，大家勿忘！
诚毅，是陈嘉庚给集美所定的校训：诚以待人，毅以处事。
燕京大学创办于1919年，原本是一所教会大学。解放后它的校区归于北京大学。博雅塔、未名湖是这所学校的标志性景观，后来此塔、此湖与图书馆合称为“一塌（塔）糊（湖）涂（图）”，成为北京大学的代名词或谑称。当年燕京大学的校训是“因真理，得自由，以服务”，所以它的校歌是这样的：
菁莪雅化，学明行修，教泽奏奇功。
人文荟萃，中外交孚，声誉满寰中。
良师益友，如琢如磨，情志每相同。
踊跃奋进，探求真理，自由生活丰。
燕京，燕京，事业浩瀚，规模更恢宏。
人才辈出，服务同群，为国效寒忠。
蔡元培先生倡导“以美育代宗教”，他喜欢杭州西湖孤山，这儿山水相依，风景秀美，环境优雅。在他的倡导下，1928年国立艺术院创办于此。蔡元培认为就要在最美的地方办一所“培养艺术专门人才、倡导艺术运动、促进社会美育”的学校，后学校改名为国立杭州艺术专科学校，现为中国美术学院。学校的首任校长是林风眠，蔡元培的女婿林文铮出任教务主任。蔡元培语重心长地对林文铮说：“你不要从政做官，把一生精力投放到艺术事业中去，就在这里干一辈子，帮助林风眠把学校办好，他一个人是很难办下去的。”林文铮把岳父的话听进去了，并根据岳父的办学理念创作了学校的校歌：
莫道西湖好，雷峰既倒；莫道国粹高，保俶倾凋！
看，四百兆生灵快变虎豹！不有新艺宫，情感何以靠？
艺院健儿，齐挥毫横扫！艺院健儿，齐抡锤痛敲！
要把亚东艺坛重造，要把艺光遍地耀！
著名书画家吕凤子先生是清末著名教育家清道人（李瑞清）的高足，他是江苏丹阳人，著名语言学家吕叔湘为他堂弟。他在家乡丹阳创办了正则学校，专门招收美术人才。吕凤子自己写了学校校歌：
惟生无尽兮爱无涯。
璀璨如花兮都如霞。
畴发其蒙兮茁其芽。
鼓舞欢忻，生趣克塞。
正则正如秋月华，美啊！
蔡元培于1926年11月亲自为刘海粟创办的上海美专创作了校歌，由宋寿昌、糜鹿萍谱曲。歌词云：
我们感受了寒温热三带变换的自然。
继承了四千年建设文化的祖先。
曾经透彻了印度哲理的中边。
而今又接触了欧洲学艺的渊泉。
我们的思想应如何博厚？
我们的兴会应如何郁茂？
我们的创作应如何丰富？
我们将要与巨灵击掌，不可不把细弱的手腕养成粗壮；我们将要与夸父竞走，不可不把短小的足力养成耐久；我们希望到发达时期有伟大的影响，不可不于幼稚时期有完全的修养。
啊我们有了摇篮了可爱呵，我校建设的清閟！
啊！我们有了乳糜了可爱呵，我校设备的周至！
啊我们有了保姆了可爱啊我校教师的优异！
我们现在彻底地受了母校的陶熔，将来要在全世界发扬我们祖国的光荣！
啊！可爱的祖国，万岁啊可爱的母校，万岁！
艺术院校的校歌，是要有些艺术院校的特色与个性的。林文铮的那首歌词写得慷慨激昂、牛气冲天！吕凤子歌词写得高古而意蕴悠长，一如他的人物画。而蔡元培写的这首歌词却有点像“老和尚念经”一徘徊在有心无心之间，有力无力之间；游移于苦口婆心之间，可念可唱之间。
在西湖边除了杭州艺专，还有经亨颐、马叙伦、沈钧儒、鲁迅、李叔同、夏硏尊、叶圣陶、朱自清、陈望道、刘大白等一大批名师任教过的浙江省立第一师范学校。这所学校的校歌由夏硏尊作词、李叔同作曲：
人人人，代谢靡尽，先后觉新民。
可能可能，陶冶精神，道德润心身。
吾侪同学，负斯重任，相勉又相亲。
五载光阴，学与倶进，磐固吾根本。
叶蓁蓁，木欣欣，碧梧万枝新。
之江西，西湖滨，桃李一堂春。
大家就是大家，这首歌词表现出来的民国风、国民情，不要说唱了，就是读读念念都已经觉得很享受了。新民国，新国民，新气象，新面貌，新精神，新境界’好一个“碧梧万枝新”、“桃李一堂春”啊！
上个世纪的二三十年代，是中国教育发展相对较快的时代，特别是1927年国民政府定都南京直至1937年抗战爆发前的所谓“黄金十年”里。那真是各类学校五彩纷呈，全民教育初见端倪，高等教育成果突出的一个时期。
其时，北平高师办了一所免费的平民学校，专门由在校大学生来教授一切愿意来学习的平民，学员中有人力车夫、街头小贩、学校校工甚至家庭妇女。学校得到了一批从国外留洋回来的知识分子如蔡元培、晏阳初、陶行知、朱经农等的全力支持，此后平民教育作为一种教育思潮，一度风生水起蔚为壮观。胡适为这所平民学校亲自创作了校歌：
靠着两只手，拼得一身血汗。
大家努力做个人。
不做工的不配吃饭！
做工即是学，求学即是做工。
大家努力做先锋。
同做有意识的劳动！
晏阳初牵头成立了中国平民教育会，有会必有歌，有歌就有士气，就有志气，就有锐气。这会歌便是晏阳初自己创作的：
茫茫海宇寻同志，历尽了风尘，结合了同仁。
共事业，励精神，并肩作长城。
力恶不出己，一心为平民，奋斗与牺牲。
务把文盲除尽，男男女女，老老少少，一齐见光明！
茫茫海宇寻同志，一齐见光明，青天无片云。
愈努力，愈起劲，勇往向前程。
飞渡了黄河，踏过了昆仑，唤醒旧邦人。
因为平民教育，1943年晏阳初与爱因斯坦、杜威、福特等共同被美国、加拿大、墨西哥及南美各国的大学和科研机构的代表评选为“现代世界最具革命性贡献的十大伟人”。
下面这首是国立绥宁师范学校的校歌，由著名学者罗常培作词。该校办学宗旨是为绥远（今内蒙古自治区南部地区）、宁夏两个边疆省份培养小学教师，校址在宁夏惠农县黄渠桥镇（今属宁夏回族自治区平罗县）。
长城迢递，黄河浩荡，雄邑古灵州。
西驰嘉峪，南迤桥陵，中原一望收。
更苍茫，极天瀚海，风吹草低牛羊牧。
大厦群才无晋楚，艰辛此日惜同舟，莽瀛寰，风云变幻，惊涛一叶谁能救？
圣启殷忧，邦兴多难，华冑从来有壮猷。
喜东皋，和风惠日，新成松柏垂垂秀。
待看取，浓荫万顷，大汉天声震五洲。
再下面这一首校歌，歌还在，但校早就已经不在了。学校没有了，但校歌还能流传，这主要归功于这所学校的一名学生的好记性。这位好学生就是著名小说家汪曾祺。
西挹神山爽气，东来邻寺疏钟。
看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。
半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。
桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。
愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。
汪曾祺出生在苏北水乡高邮，多年后的他不仅一直记得这首校歌，还记得这首校歌歌词是他小学五年级的国文老师高北溟所写。他说，是小学时的高北溟老师和大学时的沈从文老师这两个人，引领他走进了文学的殿堂。
1928年9月，陈鹤琴从南京来到上海，担任上海租界工部局华人教育处处长。此前上海租界内的教育基本都是由外国人所办，教育权也基本都在外国人手里。倒也不能简单就说外国人办的教育好或者不好，但教育权作为一种国家主权，却是不可含糊的。国民政府那几年开始围绕收回教育主权进行了艰苦卓绝的努力，收回教育主权的学校包括幼稚园、小学、中学直至大学。
学校收回后从学校名称到教育宗旨，从教育课程到教育方式，从校长教员到学生校工，都进行了改革或调整。陈鹤琴在上海原租界里接办、创办了好多中小学校。他曾专为工部局小学校歌作词：
喂！我的学校，教我们学的是什么？
喂我的学校，教我们做人怎样做？
团结活泼，做事勇敢。
清洁健康，生活快乐。
遵守纪律，和气且恭敬；爱国爱人，还要爱学问。
啊！我的学校，我时时刻刻都爱你！
啊！你的教导，我句句都记在心里！
陈鹤琴是我国第一位出国专门学习儿童教育的教育家，他的歌词写得平白如话、言简意赅、情意绵绵。
立己立人，达己达人，吾校之训，拳拳服膺。
好学、力行、知耻，日新又日新。
互助、奋斗、创造，求民族复兴。
这是匡互生创办的上海立达学园的校歌，由弘一大师（李叔同）作词。
匡互生是五四时期学生领袖，北京高等师范学校数理专业毕业生。1919年5月4日那一天，从少年时期就开始习武的匡互生，一个箭步翻入曹汝霖宅院点燃了“火烧赵家楼”的第一把火。五四过后，师范出身的匡互生没有选择走激进的革命之路，也没有选择海外留洋深造之路，而是选择了教书育人的平凡人生。在湖南一师工作期间，他曾大胆提携毛泽东出任一师国文教员；在春晖中学任教期间，他平易近人支持进步学生，旗帜鲜明反对保守教育势力。1925年匡互生来到上海创办了立达学园，“立达”就是要“立己立人、达己达人”。他聘请音乐家丰子恺、吕骥来校执教音乐，聘请出版家胡愈之来校任教英语，聘请夏硏尊、叶圣陶、陈望道、周予同等出任文史教师，聘请楚图南、夏衍、章克标等来校出任数理教师，他还邀请鲁迅、茅盾等来校给学生做讲座。已经出家的弘一大师深为匡互生的办学精神所感动，欣然为其作校歌歌词。歌词极其凝练、简明、深刻、隽永。
北京协和医学院是一所美国洛克菲勒基金会创办的教会医学院，其前身是1906年英国伦敦会与英美其他五个教会合作开办的“协和医学堂”。该院院歌出自曾在该校任教的英语教师罗润？韦伯斯特之手，歌曲借用常春藤联校的战斗曲调来表达“为我中华把职尽”的信念：
协和永恒万年青，情之所钟在我心。
切勿忘，切勿忘，慈母声声唤儿音。
欢声雷动赞协和，情之所钟在我心。
至理箴言悉心悟，精神愉悦我欢欣。
科学真理我探究，洞悉人间冷暖情。
彼此相知能相处，别后重逢听佳音。
授我以能减疾患，教我以道除病菌。
治病救人尽天职，仁爱无界贫富均。
鳏寡独孤我相助，公众健康做卫兵。
不图财富无私念，为我中华把职尽。
唱着这首校歌走出校门的医学大家比比皆是，林巧稚、陈志潜、张孝骞、吴阶平、黄家驷只是其中的代表而已。
协和医学院从1919年起还创办了协和护校。它的校训是“勤、慎、警、护”四个字。每逢开学和毕业典礼时，同学们都要唱护校校歌：
姑娘们佩戴金蓝争辉的证章。
勇敢坚强，扶助弱幼病伤。
倾听，为患者解除身心疾苦，我们面前是一条艰难曲折的道路。
欢乐呀，纵情地歌唱，协和同学奋发图强。
救死扶伤，让爱的花朵开放，忠于祖国，护校精神永放光芒！
真诚热情，为他人着想，神圣的职业赋予我们力量。
蓝衣白裙是忠诚和荣誉的象征，中华护士先驱勇攀高峰！
协和护校从1920年招收第一班学生开始，到1952年停止招生，共培养了263名毕业生。这些毕业生是中国正规护士教育的主力军，这所护校是中国第一个把“护士”变成“天使”的学校。1931届毕业生王诱瑛于1983年获得了第29届南丁格尔奖章。她是获得这一奖章的第一位中国护士。
同样是医学院校，国立上海医学院校歌是1936年由黄炎培作词的：
人生意义何在乎？为人群服务；服务价值何在乎？为人群灭除痛苦。
可喜可喜！
病曰新兮，医亦日进；可惧！可惧！
某何以完我医家责任？
歇浦兮汤汤，古塔兮朝阳；院之旗兮飘扬，院之宇兮辉煌！
勖哉诸君，利何有？功何有？
其有此亚东几千万人托命之场！
1937年抗战爆发’中国文化教育遭受重创。日本人知道像中国这样的一个文明古国、礼仪之邦，如果摧毁了它的文化教育机构，就能动摇它的信仰系统与文明传统。所以，日本侵略者重磅轰炸了商务印书馆，重磅轰炸了天津南开大学，数次胁迫梅兰芳为他们演京剧，一直在东北等沦陷区推行日语教育。但中华民族恰恰有一种置之死地而后生的传统，正如《义勇军进行曲》里所唱的那样：中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。炮火中诞生的西南联合大学便是这最后的吼声中的最强音。
《西南联大校歌》是一首依《满江红》词牌填词的歌曲。它的歌词雄浑悲壮，动人心弦，写出了一种颠沛流离的艰辛，同时又充满着坚忍不拔的精神，很有气势。它的词作者是西南联大中文系教授罗庸（冯友兰参与创作），曲作者是浙江大学的年轻讲师张清常。
万里长征，辞却了五朝宫阙。
暂驻足衡山湘水，又成离别。
绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。
尽笳吹弦诵在山城，情弥切。
千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。
便一成三户，壮怀难折。
多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。
待驱除仇寇复神京，还燕碣。
西南联合大学只存在了短短七八年时间，枪声炮火、兵荒马乱、颠沛流离中却为国家培养了像杨振宁、李政道、朱光亚、黄昆、邓稼先、汪曾祺等一批享誉世界的大师精英，走出了像闻一多、朱自清、华罗庚、陈寅恪、冯友兰、周培源、叶企孙、钱三强、潘光旦、梅贻琦等一批名师大家。一如校歌所写、所唱的那样，“千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰”。这首校歌便是那个时代的声音，那个时代中国知识分子的声音。
西南联合大学是北京大学、清华大学、南开大学联合而成。此前清华大学的校歌，歌词字里行间透出深厚的国学底蕴，以旋律而论，宏阔雄浑、刚健有力，显现出一种中西文化合璧、新兴学校蓬勃发展的力量。这首校歌作于民国十二年，也就是1923年。清华大学1925年才正式开始招收大学生，但短短十余年时间，到1937年抗战爆发清华南迁之前，它已经成为国内最顶尖的大学，并可与西方欧美一些名牌大学相媲美。
西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央，东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。
莘莘学子来远方，莘莘学子来远方。
春风化雨乐未央，行健不息须自强。
自强，自强，行健不息须自强！
自强，自强，行健不息须自强！
左图右史，邺架巍巍，致知穷理，学古探微。
新旧合冶，殊途同归，肴核仁义，闻道日肥。
服膺守善心无违，服膺守善心无违。
海能就下众水归，学问笃实生光辉。
光辉，光辉，学问笃实生光辉！
光辉，光辉，学问笃实生光辉！
器识为先，文艺其从，立德立言，无问西东。
孰介绍是，吾校之功’同仁一视’决决大风。
水木清华众秀钟，水木清华众秀钟。
万悃如一矢以忠，赫赫吾校名无穷。
无穷，无穷，赫赫吾校名无穷。
无穷，无穷，赫赫吾校名无穷。
