从四中回到半山腰上的枫树湾，是10多公里的崎岖难行的山路。汪金权骑着那辆修了又修的自行车，夏顶骄阳，冬迎寒风，披星戴月，在这条路上来来去去走了22年。虽然每月只有三五趟，最多也不过20多趟，但是这条路上的一草一木沟沟坎坎他熟悉得就像自己的毛糙房。沿途的街市，村庄，牛舍，小河，池塘，古树，稻田，水井，还有皱纹满面的老人，蹦蹦跳跳的孩子，调皮戏闹的小狗小猫……至今仍在他的脑海里清晰地浮现。
年复一年的中山装、自行车、解放鞋，年复一年的尘满面、泥裤脚，还有善良的笑容和渐渐发白的头发，汪金权也成了沿途百姓再熟不过的“老熟人”。很多人提起他，会“知根知底”地说：“他啊，是四中到了年纪没有退休的教师。”
这个风尘满面的“到了年纪没有退休的教师”，后来成了沿途百姓亲眼目睹的见义勇为者，成了扶危济困的“活雷锋”。
2002年2月，汪老师回郝子堡枫树湾老屋，途经张榜镇六溪村时，发现一处山林燃起了大火。火情就是命令。他想都没想，丢下自行车，就跑到山上折几根松枝，跟着陆续赶来的村民们一起奋力扑火。因为火势太猛，他的头发、眉毛被火舌舔了不少，几次险些被火海包围。大火扑灭后，汪老师拍拍身上的灰尘，蹲到田沟掬几把水，洗去脸上的污垢烟尘，推起自行车回家了。次日回到学校，同事们见他头发少了许多，左边的眉毛也不见了，问是怎么回事，汪老师只是笑笑，说是烧火做饭不小心被火燎了。
打火的事，是六溪村村民说出去了。几天后，六溪村统计上山打火的人员名单，有人对村干部说：“四中有个老师也打了火。”“哦，是不是郝子堡的那个汪老师啊？”“对呀，就是他！”打火时与汪老师挨得最近的一位村民，还绘声绘色地说了当时打火的惊险场面。于是，村支部经过研究，一致同意授予四中教师汪金权为六溪村“见义勇为、义扑山火”英雄称号。村支部还郑重其事召开见义勇为表彰大会，特意把汪金权请到村里，迎上主席台，为他授发荣誉证书。
十几年来，汪老师先后“义扑山火”5次，每次都是舍生忘死，直到大火扑灭才悄然离开。弟弟见哥哥每次扑火都是烟熏火燎汗浸全身筋疲力尽的样子，不由有些担心起来。有次汪金权扑火回到家里，天色已经暗了下来。弟弟就劝道：“哥，你一个教书的，又不是你的山，何必这样不要命的打？你要是被火烧死了，那这一大家子，还怎么活？”汪金权安慰说：“不要紧的，打火也不是打仗，怕什么？再说了，见火不救，我还有什么脸面去当教师，去教育学生啊？”
重名轻利，是汪金权的为师信条。在他看来，一个连“名声”也不珍惜的人，不配当教师。这么多年来，他把“名”看得很重，甚至重过自己的生命。校内校外，他没有忘记自己是传道授业的师者；无论何时何地，他都把恪守社会公德当成至高无上的责任。
老校长田铭生回忆说，1988年是蕲春四中最难的日子。因为办学条件落后，又在偏远山区，好老师不愿意到四中来，出身名牌学校的年轻教师更不可能光顾这个偏远的地方。听说有个华师学士要从“黄高”调来，有人以为是在开玩笑呐。后来汪金权真的来了，大家仍然以为那是年轻人的心血来潮，不相信他会坚持多久。
汪金权老师动情地讲述对家乡的热爱（皮曙初摄）
田铭生那时是四中总务主任。一天，校长韩鼎朝召开校务会，说有个年轻教师要从“黄高”调来，还是华师毕业的。校长的意思，是要大家好生侍候，不要让飞到山沟里的“凤凰”又飞走了。汪金权背着行李来到四中，大家都有些好奇，又都有些忐忑，生怕什么地方照顾不周或是话不投机，一不小心把这个来自名校的年轻人给得罪了。田铭生接过行李，把汪金权带到学校提前收拾好了的一间房里，就像迎接从国外归来的贵宾一样。
但是相处一段时间后，大家发现新来的汪老师特别谦虚，特别好“打伙”，一点来自名校的架子也没有。慢慢大家就明白了，汪金权就是一个“山里娃”。他是“自家的人”啊！
从踏入四中的第一天起，汪金权就把自己的理想和信念，溶入学校，溶入故乡，溶入了大别山。校内师生是他的亲人，校外乡亲也是他的亲人。
有次回家，汪金权看到一对老年夫妇抬水。大娘又瘦又矮，大爷倒是个高个子，一高一矮的两个人，抬着一桶水，步履蹒跚，很难协调。
汪金权跳下自行车，走过去帮忙。把水送到家后，汪金权看到老人家里的灶垮了半边，便坐下来跟老人拉开了家常。从老人口里得知，老人的儿子常年工作在外，很少回家，老两口的生活有些艰难。
汪金权当即就从身上摸出仅有的一百多块钱，让大爷大娘请泥匠把灶台子修修，两位老人感激得不知说什么好，只是连连点头。
过了不久，老人家里的灶台，修好了。
汪老师出钱为老人修灶这件事，后来传到了村干部的耳朵里。这年，村里组织各家各户凑钱安装自来水。老人家里的自来水管，由村里免费安装。
村支书说：“汪老师都出钱了，我们不帮老人做点事，良心过不去。”
2010年6月，武汉电视台记者阎春来到四中，采访汪老师重点救助的张榜镇六溪村八组贫困学生汪洪奎。阎记者跟着汪老师来到汪洪奎的家，顿时楞住了。小汪的家一贫如洗。走进阴暗的屋，发现有个命若游丝的农妇躺在床上。这就是汪洪奎身患癌症、卧床不起的母亲。汪母见了汪老师，想坐起来，汪老师见她很难的样子就让她躺着。面对儿子的恩人，汪母的泪水在眼里打转。她伸出双手举过头顶，深深地给汪老师作了一揖。
汪洪奎研究生毕业后，原本打算外出谋份职业，想把欠给汪老师的几万块钱早些还了。他把自己的想法告诉了汪老师，汪老师却说：“你母亲病成这个样子，在人间的岁月不多了，你还是多陪陪你母亲吧！”其实小汪也不想离开病重的母亲。他就留了下来。
采访结束时，汪洪奎说：“阎记者，您再采访一个人吧，就在我村里。”阎记者也想多采访一些人，就同意了。
为了方便拍摄，阎记者让汪洪奎和汪老师在前面走，他则扛着摄像机跟在后面。刚刚来到一户人家门前，就见一位老婆婆踉跄着脚步来到汪老师面前，一声“汪老师啊”，就跪下了。汪老师始料未及，慌忙扶起。这婆婆正是汪老师捐钱修灶的人。老人姓陈，儿子长年在外，老伴已经逝世。
采访归来的路上，汪老师为陈婆婆意外给自己下跪的事十分不安。他要阎记者把刚才拍到的画面删了，怕传出去“影响不好”。阎记者笑着不吱声。他后来说：“这么真实和感人的场面，我怎么会删呢？如果当时摄像机没有打开，我想拍也来不及啊！”
汪老师乡下的土屋依然破旧不堪（王万军摄）
报恩是一种美德。
汪金权心里，长存着这种美德。即使世风日下，他也不会放弃。
大学毕业之后，汪金权常常抽身看望小学和中学时代的老师。因为家里贫困，加之为学生垫付学费花去了不少工资，他常常囊中羞涩。虽是这样，但他仍要想些办法表表寸心。有些老师因为调动、退休或是电话变更等原因，一直联系不上，汪老师挂在心里，至今念念不忘。
今年66岁的汪金光，是汪金权小学四到六年级的语文教师和班主任，退休前还是全县的模范教师。他的高尚品德，对汪金权有着潜移默化的影响。老人家住郝子堡村5组，4个儿子都成了家，并都外出打工了。他和老伴现在家里带孙子，还放了两头牛。老人年轻时爱拉二胡。几年前，汪金权特意买了一把二胡，送给了他。现在老人兴趣来了，还会拉拉二胡，自娱自乐一下，日子过得倒也自在。听说学生“上了电视”，他很高兴，说：“好人好报啊，这孩子心眼好，读书时我就看出来了。”
毕业于武汉外语专科学校、已经退休5年的叶年祥，是汪金权的高中英语教师，并且教了两年。那时，汪金权的父亲已经过世多年。前来支撑汪家的，是几年之后又过世了的继父。那时农村孩子时兴学手艺，叫“有艺不愁吃”。继父想让汪金权学“博士”。
“博士”是鄂东方言，就是木匠。叶年祥老师心里明白，汪家是想汪金权这辈子过上一种不被风吹雨打的生活。孝顺的汪金权当然也会同意。因为学“博士”就等于“就业”了，就可以养家了。但是叶老师不干了。他不能眼瞅着聪明好学的汪金权去做“博士”，就好言相劝，愣是打消了汪家的想法。
对于恩师的这段情，汪金权铭记在心。他说：“当时因为家里困难，几次想不读了，都是叶老师坚定了我的决心。生活上有了困难，叶老师就帮助；学习上遇到了困难，叶老师就辅导。没有叶老师的全力相助，我的大学梦也许就是一个梦了。”
2010年5月22日晚，叶年祥突然从央视新闻联播上看到了自己的学生，顿时激动得泪流满面。当天晚上，他一连给汪金权打了十几个电话。
晚上11点多，汪金权回到房里，住在宿舍里的学生说：“叶老师打电话了。”他一听，连忙就将电话打了过去。这天晚上，师生俩聊了很久……
今年58岁的詹定荣，是汪金权的高中语文教师。他业余时间的最大爱好就是写作。十几年后，汪金权还记着老师的这个爱好。有年学校组织教师去外省参观学习，汪金权从书摊上看到两本书，便买下来，千里迢迢地寄给詹老师。
今年57岁的毓华中学党支部书记周冬开，是汪金权的高中数学教师。这位毕业于武大数学系的师者，是汪金权人生路上又一位导航人。
提起学生，周老师很高兴。“金权学习用功啊，对老师更是尊敬得很，对同学也很好，是个品学兼优的学生。他在四中那个艰苦的地方一条道儿走下来，真是不容易。”
76岁的退休教师方中兴，与汪老师共事8年。提起汪金权初到四中的那些日子，老人至今还很激动。他回忆说：“听说金权从黄冈中学调到四中，我当时还不太赞成。那么好的学校，为什么要离开啊，四中这么难，这不是饭锅往粥锅里跳吗？至少他也应该到师范去！”方中兴跟汪金权的恩师顾凤鸣是老朋友，两人都想帮帮汪金权。汪金权酷爱读书，但是钱不够，方老师就找了许多书送给汪金权，让汪金权在贫困的生活中享受了良好的“精神食粮”。前不久，老人特意为汪金权撰联一副：“淡泊名利教书育人烛榜样，一切为了学生；艰苦奋斗低调做人牛精神，为了学生一切。”
在一个多月的实地采访中，笔者曾去过郝子堡，去过枫树湾。
在那崎岖的山路上，驾车多年的司机嘟哝着：“路真不好走。”数不清的急转弯，数不清的沟沟坎坎。坐在车里尚不舒服，那骑着破旧的自行车呢？自行车后要是带着两捆木柴和一袋米呢？而且是夜色朦胧或是雾气腾腾的凌晨呢？
风里雨里，这条崎岖的路，汪金权走了22年。
22年的路，汪金权还要继续走下去。行走中，汪老师突然提醒我说：
“高科长，还有个人对我帮助很大。”
“谁？”
“田建平。他是我的高中班主任，那真是个好老师……”
2009年的7月20日，学校办公室转给汪老师一封信。
汪金权委员：
你提出的《督促中小学按大纲要求开齐课程、不能让应试教育苦了孩子》的建议收悉。你的意见和建议切合蕲春实际，很有针对性和现实性，对我们加强教学管理、规范办学行为有十分重要的指导意义。衷心感谢你对蕲春教育的关心和厚爱。县教育局高度重视，要求学校严格规范教学行为，减轻学生课业负担，现将有关情况回复如下……
原来，这是县教育局对“县政协委员提案”的一个回复。
倾心教学，大义助学，贫不易志，扎根山乡，让汪老师成了“陋室师尊”。他连续12年被蕲春县授予“优秀教师”、“模范教师”、“廉洁从教模范”等光荣称号。2001年，汪金权被评为黄冈市优秀教师和劳动模范，受到中共黄冈市委和市政府表彰；2003年，被评为全市“三十佳教师”，再次受到市政府表彰；2004年，被选为“省级骨干教师”，并被评为全国优秀教师，受到教育部表彰；2005年，被评为黄冈市师德标兵；2006年，被评为蕲春名师……
汪老师在县政协会上作典型发言（四中提供）
荣誉加身，汪金权竟然一点“感觉”也没有。他仍是生火做饭、烟熏火燎的汪金权；他仍是穿着朴素、骑自行车翻山越岭的汪金权；他仍是倾心教学、爱生如子的汪金权；他仍是家贫屋破、两袖清风的汪金权……
看到老汪如此这般，老朋友劝他，趁着现在有点“名气”，早点离开四中这个穷地方。不少“重点学校”的校长，也托人给他捎口信：“非常愿意汪老师加盟，一切调动手续不用操心……”
汪金权没有离开他的四中，仍然走在他走了20多年的山路上。
2006年，他被选为县政协委员。
这个“荣誉”，倒是让汪老师兴奋不已。参政议政，献计献策，他不吐不快，有话要说。
于是，每年的政协会，他都要提前做好准备，串门走访，倾听民声，收集民意，拟好提案，在政协会上“好好说说”。
有人私下劝他：“汪老师，您千万莫把政协委员当回事，那也就是带着两只耳朵听听，吃几餐饭，轻松几天罢了，您何必要提什么议案呢，弄不好得罪人的。”
汪老师可不管这一套。找问题，说真话，为民代言，替政府分忧，这是他当政协委员的初衷。不然的话，他就不当这个“政协委员”了。
汪老师的参政作风受到政协委员们的好评。
