{技法与例说}
一、技法叙说
（一）示现有三种类型。
（二）追述示现是第一种类型。
（三）所谓追述示现，就是作者在文章写作或作品的创作中，把过去的事物描述得如见如闻的一种艺术技法。
二、举例说明
唐代诗人杜牧在《阿房宫》中写道：
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁，廊腰缦廻，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融，舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一室之间，而气候不齐。
这一段话的意思是：汉、赵、魏、燕、楚、齐六国都被秦国灭掉，四海之内统一了。西蜀山上的树木被砍伐净尽，山顶都变得光秃秃的，阿房宫建造起来了。楼阁宫殿连接不断，把咸阳附近三百里的地面都覆盖起来了，天和日都隔离开了。从骊山北面修起的宫墙，曲折向西，直奔咸阳，渭水和樊川两水水势盛大，流进宫墙。五步一座楼，十步一座阁。长廊曲曲折折，像素绸飘动那样舒缓地围绕着廊腰。突起的屋檐，像鸟嘴向上。那些殿阁各自随着地势的高低筑成。廊腰互相连接，纡曲如钩；檐牙彼此相向，像兽角相互争斗。宫殿的排列像盘结的样子，像纡曲的样子，密集如蜂房，回环如旋涡，高高直立，不知道它有几千万所。长桥横卧在水波上，可是天空没有云霁怎么会出现了龙呢？架设在空中油饰华美的复道，不是雨后天清，哪里来的彩虹？简直分辨不出高低，也不知东西南北。台上歌声一片响，带来了暖意，如同春天那样和煦；舞殿里挥动的长袖生出一派清风，如同风雨交加时那样凄冷。在同一天里，同一座宫殿，可是气候有暖有冷并不一样。
作者写的《阿房宫赋》共分四段：
第一段：极力描写阿房宫的楼阁、桥梁、复道规模之大，数量之多，歌舞之盛，说明耗费了巨大的物力和人力。
第二段：描写宫中的妃嫔和珍宝之多，可见秦始皇灭亡六国之后，过着荒淫无度的生活。
第三段：描写阿房宫的建成，耗费了大量的民财，以至激起民愤而灭秦，阿房宫化为焦土。
第四段：描写六国和秦国灭亡的原因，主要是不爱护人民和爱惜人民。
从我们所选的第一段来看，作者运用了追述示现抒情的艺术技法，给我们展示了和再现了一千多年之前秦始皇建造的阿房宫，渗透着作者对秦王朝统治者不满的思想感情。
{例文阅读}
你在大西北
——一个老人对小玉的回忆
建国初期，
小玉，
你去大西北，
让青春的鲜花，
盛开在大沙漠之地的——
千里万里。
你青春的价值和意义，
已经化作了——
一代又一代的——
人们传唱的小曲。
一千年啊！
我也跟随着你；
大沙漠里有两朵永不凋谢的青春的花
那就是我和你。
我永远把你放在我的心坎里。
沉鱼落雁的西施，
也比不上你；
倾国倾城的杨贵妃，
也比不上你。
建国初期，
小玉，
你去大西北，
让生命的灯火，
闪烁在大荒原之地的——
千里万里。
你生命的价值和意义，
已经化作了——
一年又一年的——
飘洒的春雨。
一万年啊！
我也跟随着你；
大荒原里有两朵永不凋谢的生命的花，
那就是我和你。
我永远把你放在我的胸怀里。
闭月羞花的貂婵，
也比不上你；
国色天香的王昭君，
也比不上你。
一、美学思想
在审美意识地强烈制约下，笔者在本诗中运用了追述示现的艺术技法。
二、名人名言及其他
印度诗人泰戈尔说：顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难的无尽无休的斗争，一切以寡敌众的斗争。
俄国作家列夫·托尔斯泰说：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
三、畅想裂变与悟语流泻
有出息有作为的青年人，总是愿意到最艰苦的地方去——奉献才智。
有向往有憧憬的青年人，总是愿意到最需要的地方去——施展抱负。
理想的一致，是男女青年——相互倾诉钟情的——粘合点。
信仰的一致，是男女青年——相互爱慕一生的——幸福泉。
青春的美——是青年人用自己的拼搏——和——汗水写的。我把这样的——青年人的——美的青春，写在了每年春天的——鸟语花香的——艾纳香的黄花上了，让大地的花儿——去读他们的美的青春吧；同时，我也写在了江苏镇江焦山十六景之一的——山门松影上，让水中的鱼儿——去读他们的——美的青春吧！
生命的美——是青年人用自己的奋斗——和——热血写的。我把这样的——青年人的——美的生命，写在了每年春天的——姹紫嫣红的——金丝鸟的双翼上了，让大地的鸟儿——去读他们的美的生命吧；同时，我也写在了江苏镇江焦山十六景之一的——海云墨宝上，让水中的虾儿——去读他们的——美的生命吧！
四、简析课文
建国初期的五十年代，我们一大批年轻的军人，去大西北戍边和垦荒。建国初期的五十年代，我们的一大批年轻的学生，去大西北工作和奉献。在开发大西北的关键时刻，小玉让自己的“青春的鲜花”，在大西北的“沙漠之地”盛开。在开发大西北的关键时刻，小玉让自己的“生命的灯火”，在大西北的“荒原之地”闪烁。“我”热恋小玉。“我”永远把小玉“放在我的心坎里”。“我跟随”小玉去了大西北。“我”思慕“小玉。”我“永远把小玉“放在我的胸怀里”。“我跟随小玉去了大西北。为开发大西北而奉献青春的人们，其青春是永恒的，其永恒的青春“已经化作了——一代又一代的——人们传唱的小曲”。为开发大西北而奉献生命的人们，其生命是永恒的，其永恒的生命“已经化作了——一年又一年的——飘洒的春雨”。笔者在本诗中，运用了追述抒情的艺术技法，即“沉鱼落雁的西施，也比不上你；倾国倾城的杨贵妃，也比不上你”；“闭月羞花的貂婵，也比不上你；国色天香的王昭君，也比不上你”。
这种追述示现抒情艺术技法的运用，把“我”对小玉的思慕和爱恋，表达得淋漓尽致，十分感人；同时，笔者通过小玉这个人物，礼赞和歌颂了建国初期，去大西北奉献青春和生命的年轻一代。
