张老师:
这话我只能跟您说:我可能恋爱了。
字情是这样的:我和小林是邻居,他功课好、长得帅,还是班干部。由于我常问他问题,得到他的热情帮助,渐渐就对他产生好感。起初,我们几个同学跟他在一起学习、闲聊。觉得很高兴,但也没别的怒法;后来,我们单独接触了,谈班土的事情,谈社会的情况,谈人生的道路,谈未来的生活……。谈着谈着,我们的心就贴得更近了。我对他表示好感,他对我印象很好。一来二去,我们的接触越来越多了,而学习成绩却越来越差了,同学们的“闲话”也越来越难听了。我怕家长知道,怕班主任知道,我忧心仲仲,您看怎么办?
文娟
文娟同学:
谢谢你对我的信任。由来信所谈你与小林之间的关系,可以判断:你已经过早地涉入爱河,开始早恋了。我不能不尽快地给你回信。
你佩服小林的学习好、善助人,这没有什么不好,难道我们能去佩服一个会偷、会骗的小流氓?
问题是你在佩服中想得太多了,走得太远了,这就不太好,不能不向你谈谈我的几个学生的情况。
我教书30年,带过19届高三毕业生,计算下来,班上共有28对男女学生有过恋爱关系。现在看来只有两男两女,高中毕业后,经过进一步了解,终成终身伴侣。那26对男女同学经过一段时间的相处,一块看了几场电影,逛了几回公园,吵了几次嘴,最后都“拜拜”了。有的女孩子控制不住自己的激情,偷食了“禁果”,又害怕父母的谴责,舆论的压力,过早地结束了自己的一生。还有的毕业后愉快成婚,但由于婚前的了解实在太浅、太少,无法凑合下去,几年后只能分手,把痛苦和缺憾,留给了无辜的孩子,让幼小的心灵蒙受了羞辱和不幸!
我永远忘不了那个名叫郑齐莆的女学生。她敬仰那位原名李带甘的巴金,自己改名表达了向巴金学习的心境—齐带。她在读高三时就立志学文,将来用自己彩色的笔,描绘美好的人生。
但是,她总是郁郁寡欢的。听说,她父母离异,母亲给她找了一个继父,继父待她不好,她享受不到家庭的温暖。
班上组织了许多有意义的活动:“20年后的相会”,“游二环路看祖国的巨变”,“智力接力赛”等,她也参加,但总闷闷的,郁郁的……。
支部发展团员,她应邀出席,红旗、歌声、鼓掌、誓言,好像都没使她激动,她仍闷闷的,郁郁的……
突然有一天,我发现她变了,变得有笑容了,也活泼了。怎么回事?一打听,一个“消息灵通人士”小声告诉我:“她跟同住一楼的小伙子好上了。”
我惊愕了,找她谈,她低头不语;找家长聊,妈妈只会流泪,继父眼中闪出不满的光……。后来,我到外地出席一个学术会议,半个月才回来,发现她又郁郁寡欢了,我热情地跟她打招呼,她竟送给我一枚苦笑,然后又低下了头。
又过了一个月,一个大雨涝沱的晚上,我9点才回家,刚挂上水点滴滴的雨衣,爱人对我说:“一个女学生等了你一个多钟头,走了,间她什么事,她也不说。还给你留了一个纸条。”我看完纸条,就匆忙披上雨衣,冲进了大雨中,耳边响着“老师,本想再见您一面,然而……”我急匆匆赶到她家,跟她母亲找了一宿也没见到她的身影,第二天,在一个水潭里发现了她的尸体。
我翻开了她那字体清秀、书写工整的日记本,几天日记的标题,引起了我的注意:
二月十日:第一个长长的吻
三月五日:他总在我脑海里遨游
五月五日:我偷吃了禁果
七月二日:令人羞辱
七月十日:继父的骂和妈妈的哭
七月十五日:最大的打击一个负心汉
七月十七日:我要追求彻底的解脱一走
鸣凤的路
我读着读着,泪水不禁流了下来,我的学生刚刚迈上人生的道路,就……
她离我们而去了,永远地去了,毫无意义地去了。一个本来有着一番抱负的青年,匆匆地带着沉重的爱和恨离开了人世,这难道不使人痛心吗?我们应该从这件事上悟出一点道理。
文娟,你当然不会像20年前的郑齐带那样,但这个姑娘的悲剧,不能不使我们想得多一点。
说实在的,早恋的纯情洁白无瑕,那种爱恋之情既没有个人的政治目的,又不掺杂着铜臭味,是一种纯洁的感情,但也是一种幼稚的感情。由于中学生年纪小,控制自己感情的能力差,就可能发生越轨行为,就可能产生可怕的后果:轻者遭人非议,受人责备,造成沉重的心理压力;重者在承受不了巨大压力的情况下,无人倾诉,无法摆脱,就可能酿成悲剧,尤其是女孩子。
人总是要恋爱、结婚的,如果我们比较成熟,有了正确的是非观、荣辱观,如果我们走上了工作岗位,经济上也独立了,再去恋爱不更好吗?到了那个时候,家长、亲友不仅不反对你恋爱,而且还要为你的恋爱创造条件。何必小小年纪背着家长,躲着老师,瞒着同学偷偷摸摸地恋爱呢?
再者,你的主要任务是学习,高中毕业后还有考大学的任务。经验告诉我们:10个早恋的同学得有10人学习成绩下降,你不是也有类似的感觉吗?
你一定会说:我已经对他有了感情怎么办?我又想起了5年以前我教过的一个学生。他上高二的时候,爱上了一个同班同学,俩人情投意和,私定终身。在他们朝夕相处的过程中,他发现自己渐渐远离了同学,远离了集体,上课走神、自习乱想的现象时有发生,学习起来没有以前那么轻松了。由于他是班干部,跟我关系很好,就把内心的秘密与苦恼都告诉了我。在感谢他对我的信任之后,我给他出了一个分步解决的主意:
第一步:提高认识,减少接触。我建议他俩坐下来,认真思考几个问题:家长和老师对我们寄予厚望,我们应怎样报答他们的养育、教诲的恩情?一年以后,我们面临什么任务,再过4-5年社会将向我们提出什么要求?我让他们记住秦观的名句“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”,请他们琢磨一句话:“初恋像一瓶美酒,放得时间长一些将会更醇厚,以后鉴赏、品尝更有滋味。”
过了一段时间,我悄悄间他:“怎么样?你们谈了吗?”
他立即明白了:“照您的话办了。”
“效果如何?”
“还是想她,真是‘春蚕到死丝方尽’。”
“什么时候想她?”
“闲了就想。”
于是,我又提出了建议,第二步:兴趣转移,拉断情思。我说:
“你不是喜爱文学吗?你要钻进古典名著中,请诸葛亮、宋江、孙悟空帮帮忙,好不好?她酷爱音乐,让她用贝多芬‘扼住命运喉咙’的精神,练习手风琴,在乐曲中汲取力量。”
这一步还真管用,过了一段时间,他高兴地告诉我:“现在,思绪正常了,情绪稳定了,精神集中了—那第三步呢?”
我笑吟吟地说:“第三步是等待成熟,再做决定。”
我笑了,他也笑了,笑得那么舒心,那么惬意。
后来,他考上了北京工业大学,那个女孩被首都师范大学录取。听说,他们两人都各自建立了美满的家庭,但还保持着真诚的友谊。
文娟,你看这三部曲对你是否适用?当然唆,能否正确处理这个问题还不只是个方法问题,主要取决于当事人是否有崇高的理想、正确的追求。一个中学生头脑中的“容量”大,装着祖国的未来,人民的期望,装着对事业成功的执着追求,装着英雄模范人物的光辉事迹,他就不会沉溺于卿卿我我之中,陶醉于花前月下之境;也不会茫无目标,精神空虚,以致陷入早恋的泥淖。你说呢?
愿你从“情丝”的羁绊中早日挣脱出来,充满信心地迎接光辉灿烂的未来。
张栩