01 宝宝的情绪培养与训练
宝宝的自我控制能力差常常表现为容易分心，情绪表现有很多自发性、无法满足、容易冲动、具有攻击性等。
宝宝能力特点
通常，在1岁之前的宝宝缺乏自我控制能力，1岁后有了一定的自我控制力，这个时候，爸爸妈妈可以经常和宝宝玩“藏猫猫”游戏或其他训练，以可以提高宝宝的自我控制能力，培养宝宝的耐心。
宝宝能力培养方案
教宝宝养成饭前便后洗手的习惯。对于宝宝来说，学会任何一种新的本领都是一件复杂的事。成人要帮助宝宝减轻掌握这些新技能的困难，成人要有耐心，使宝宝能顺利地掌握构成技能的一个个动作。
此外，还应鼓励宝宝树立克服困难的信心，这对将来智能发展和学习关系有较大促进作用。如宝宝搭积木不成功，要求爸妈帮助，爸妈应鼓励宝宝再试一试，而不要马上伸手相助，当宝宝重复多次尝试成功时，应鼓励表扬宝宝。
独自玩
在爸爸妈妈视线范围内，为宝宝准备他喜欢的玩具和活动用具，如娃娃、汽车、积木、插片等一些玩具，让他独自玩。宝宝提问时，要实事求是认真回答，不能搪塞或敷衍了事。
分辨表情
爸爸妈妈在宝宝面前经常做出高兴和生气的表情，让宝宝知道什么是喜，什么是怒。如果宝宝拿糖给爸爸妈妈吃，爸爸妈妈要表现出高兴的样子，使他知道宝宝做了令爸爸妈妈高兴的事。当宝宝做了不该做的事时，妈妈要一面制止，一面表现出气愤的样子，并说“妈妈生气了”，使他看到爸爸妈妈表情后终止自己不该做的行为。
02 宝宝生活能力培养训练
在这个时期，对宝宝生活能力的培养，爸爸妈妈应继续鼓励宝宝做力所能及的事，培养良好的睡眠、饮食、卫生等习惯和爱劳动、关心别人的品德。
宝宝能力特点
教宝宝自己解开扣子，脱掉衣服，大小便后自己提裤子，洗手后用毛巾擦干手并将毛巾放回原处，能够自己用匙子进食，游戏结束后将玩具收拾放回原处等，这些都属于生活能力的范围。
宝宝能力培养方案
教宝宝养成饭前便后洗手的习惯。对于宝宝来说，学会任何一种新的本领都是一件复杂的事。成人要帮助孩子减轻掌握这些新技能的困难，成人要有耐心，使孩子能顺利地掌握构成技能的一个个动作。此外，还应鼓励宝宝树立克服困难的信心，这对将来智能发展和学习关系有较大促进作用。如宝宝搭积木不成功，要求爸妈帮助，爸妈应鼓励宝宝再试一试，而不要马上伸手相助，当宝宝重复多次尝试成功时，应鼓励表扬宝宝。
生活习惯培养
一日三餐：可安排宝宝每日早、中、晚三餐主食，在早、中餐及中、晚餐之间各安排一次点心。培养宝宝进餐的正确姿势，教会宝宝正确使用餐具，不要边玩边吃，不要在饭桌上引逗宝宝大笑，以防呛咳窒息，饭后不要让宝宝做剧烈活动，可让宝宝轻微安静地活动半小时，避免呕吐。
睡眠要规律：白天睡眠的次数逐渐减为1～2次，可根据作息制度，将宝宝白天的睡眠安排在午饭后，睡眠时间为1.5～2小时。宝宝改用新的作息制度需要有一个过程，爸爸妈妈可根据自己宝宝的身心特点，逐渐使宝宝的作息时间向新的制度过渡。
养成饭前便后洗手的习惯：对于宝宝来说，学会任何一种新的本领都是一件复杂的事。
爸爸妈妈要帮助宝宝减轻掌握这些新技能的困难，而且要有耐心，使宝宝能够顺利地掌握构成技能的一个个动作。
小手洗干净
自来水，哗哗哗，洗一洗，擦一擦，饭前洗手讲卫生，看谁小手的最干净。
爸爸妈妈要准备一些讲卫生的图片，如饭前便后洗手，字卡“洗手”、“干净”。然后，妈妈拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。接下来，教宝宝学洗手的步骤：
用水沾湿手；打上肥皂；搓手心、手背、关节、手腕；冲洗干净，甩3下；擦干。
教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。
小宝宝，爱刷牙
小宝宝，爱刷牙，嘴巴小，牙刷大，刷呀刷，刷呀刷，刷得小牙白花花。
爸爸妈妈准备好牙刷实物或图片，字卡“牙刷”、“白花花”。然后，爸爸妈妈让宝宝猜谜语：“一把小扫帚，个头不算大，早晚来清洗，牙齿白又亮。”提示宝宝，答案是牙刷。接下来，妈妈出示牙刷，让宝宝想一想，牙刷是干什么用的？
爸爸妈妈可用手指教宝宝刷牙的方法：前面上下刷，里面左右刷，打开门儿横着刷、竖着刷。可以训练宝宝认识牙刷，知道牙刷的用途，并学习儿歌，教育宝宝从小养成讲卫生的好习惯。
太阳公公起得早
太阳公公起得早，它怕宝宝睡懒觉。爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝哪儿去了？
爸爸妈妈先准备一些宝宝在早晨的太阳下做操的图片，字卡“太阳”、“早”。然后，妈妈出示图片问宝宝：“图中都有谁？这是什么时候？宝宝到哪儿去了？宝宝在做什么？天上有什么”？接下来，妈妈出示字卡“太阳”、“早”，教宝宝认识。
这时，妈妈边说儿歌边做动作：
“太阳公公起得早”。——双手上举，左右摆动。
“它怕宝宝睡懒觉”。——双手相合，放在脸的一旁，做睡觉状。
“爬上窗口瞧一瞧”。——做张望状。
“咦，宝宝哪儿去了”？——做疑问状。
“一二一二做早操”。——两臂伸直，上下轻微摆动。一二一二做早操。
通过训练，培养宝宝从小早睡早起的好习惯。
睡觉
大地公公睡觉，静悄悄。月亮婆婆睡觉，眯眯笑。小娃娃睡觉，像花猫。
爸爸妈妈要准备一些夜晚的图片，小宝宝睡觉的图片，字卡“睡觉”、“公公”、“婆婆”。然后，出示图片问宝宝：“图中有谁呀？它们干什么呀”？如月亮出来了，天黑了，小花猫睡觉了。这时，爸爸妈妈要说：“小宝宝睡觉也要像小花猫一样，静悄悄地”。
接着学习《睡觉》儿歌，并且，宝宝每次睡觉前，妈妈都可念儿歌给宝宝听语速要轻、慢。在学习儿歌时，重点掌握短语“静悄悄、眯眯笑、像花猫”，让宝宝有表情地念出来，体会语言的表达。通过训练，培养宝宝安静睡觉的好习惯。
指导宝宝向别人表示友好
分享食物与玩具
还可以指导宝宝用行动来表示友好，比如，告诉宝宝要把自己最喜欢的巧克力糖拿出来招待客人，或者让别人玩他心爱的玩具。
有时，即使是让别人碰一碰自己喜欢的东西，都体现了宝宝的友好态度，爸爸妈妈应表示肯定和鼓励。
向人问好
要培养宝宝向人问好，可以直截了当地告诉宝宝，见到长辈主动上前问好；如果接受了别人的帮助时，要说“谢谢”；与长辈和朋友分手时，主动招手说“再见”；有客人来到家里，要说“请坐”、“请喝茶”等。
不说粗话
要告诉宝宝对人一定要有礼貌，千万不可以说粗话。有些骂人的粗话宝宝不懂得其本身的意思，宝宝听到人家大声喊叫之后，觉得好玩就学着大人的样子说了出来。爸爸妈妈听到之后应该及时进行制止，并且要明确的表示出自己不喜欢宝宝的这种举动，告诉他他说的那是一句对人不礼貌的话，会让人觉得你对人家很不友好，好宝宝不要去学这样的话。
03 如何让宝宝学会分享
什么是分享
分享是一种意识、一种能力、一种品质，宝宝的分享行为不是天生的，需要后天的引导、教育。学会分享是宝宝成长过程中的一项本领，需要爸爸妈妈的引导和教育。那么，怎么教会宝宝学会分享呢，这里给出几点建议：
赞扬宝宝与人分享的行为
给宝宝戴戴高帽子
经常强化宝宝：“你是一个善良的、懂事的宝宝，很爱帮助别人”等，这样宝宝就会把类似的特质整合到自己的自我意识中去。
讲故事或扮演角色
爸爸妈妈可给宝宝讲一些小故事，给宝宝提供学习的榜样，或可以通过角色扮演游戏，让宝宝掌握适当的礼仪和分享技能。
灌输互惠原则，让宝宝理解分享的意义
爸爸妈妈可跟宝宝说一些“你现在让别人玩了，以后别人也会让你玩”“每个人都把自己的东西拿出来给别人玩，原来每人只有一个玩具，现在可以有很多玩具玩了”之类的话来教导宝宝。
04 如何让宝宝合群
宝宝的性格是多种多样的，有的活泼，有的安静；有的爱和他人交往，有的不爱和他人交往，这两类宝宝都是正常的。宝宝是否爱与人交往，有先天秉赋的一面，也与环境因素的影响和教育分不开。为了让宝宝更好地与人交往，可从以下几方面进行培养。
多创造与其他宝宝交往的机会
爸爸妈妈要鼓励宝宝交朋友，尤其是多与性格外向的小朋友接近。在假日，可以带宝宝到亲友家去串门，和亲友的宝宝一块玩，帮助宝宝尽快地熟悉陌生环境。
爸爸妈妈也应允许宝宝的小伙伴到家中游戏，并鼓励宝宝热情接待，并教宝宝宽以待人，要有同情心，信赖朋友，不欺负弱者。对宝宝们在共同游戏、玩耍中出现的争执，爸爸妈妈不要过早地干涉，很多情况下，宝宝们会自行解决，这也能使宝宝获得与人相处的经验。
营造良好的家庭氛围
家庭中的每个成员，都要为促进宝宝优良品德的形成做出表率，平时和睦相处、互相体谅，尽量不在宝宝跟前过多地暴露大人的分歧甚至争执，给宝宝一个祥和、安全的家庭交往环境，宝宝会在潜移默化中逐步养成尊重别人、爱护同伴的品德。
05 发展宝宝的精细动作
在这个时期，爸爸妈妈可以通过游戏、手工、鼓励宝宝做力所能及的事，促进宝宝手的动作的稳定性、协调性和灵活性，以促进宝宝精细动作的发展。
宝宝能力特点
这时宝宝的精细动作可达水平：
1.搭积木：能搭高5～6块。
2.折纸：会折两折或三折，但不成形状。
3.握笔：在爸爸妈妈的带领下，初步会握笔，在纸上画出道道。
4.穿衣裤：会配合人大穿衣裤，会脱鞋袜。
5.穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼，有时还能将玻璃丝拉过去。
宝宝能力培养方案
这时爸爸妈妈应根据宝宝的能力特点，进行合理的培养。可以让宝宝做以下几种游戏：
玩面团和彩泥
给宝宝准备一些面团和彩泥。爸爸妈妈可以把面粉加少许盐再加一点食用染料，然后加水揉成面团，为了不让面团粘手可加入一点花生油，仅在几分钟之内，好玩的彩色面团就已经准备好了。
宝宝可以用手摸、拍打，也可以搓、揉面团，看着面团在自己手中不断变化，宝宝会感到无穷的乐趣，如果无意中捏成了某种小动物或水果等物品的形状，加之爸爸妈妈对他进行表扬，宝宝将会很开心。
穿珠子
鼓励宝宝自己动手穿珠子。在以往观察爸爸算盘珠子的基础上，在爸爸扶着自己的小手试过数次以后，尤其是在宝宝获得成功和鼓励之后，宝宝就愿意自己来操作了。
这时，爸爸妈妈要给宝宝准备一根粗线绳或塑料绳和几种有窟窿眼的小东西，例如算盘珠子、扣子等物品，在一旁指导宝宝一步一步地慢慢来。还要提醒宝宝用一只小手的拇指和示指捏住线绳，用另一只小手的拇指和示指捏住算盘珠子，然后，捏住线绳的手主动向算盘珠子的窟窿眼靠拢，会将绳子放入小眼内之后，马上给予表扬。以后就可以逐渐地鼓励宝宝学穿大的别针后面的圆孔，穿扣子上的窟窿眼等。每当宝宝获得成功之后，爸爸妈妈都要及时地予以赞扬。
