第一课课前做好预习
学习是一个漫长的知识积累的过程，而你在不断地学习中，要善于发现和总结好的学习方法，其中预习和复习就是非常有效和重要的方法。
每天放学回家后，如果你马上做作业会很快做完，这时，爸爸妈妈还没回来，你想做些什么呢·稍稍休息后，也许预习会给你带来更多的益处。你不妨用游戏的心情去预习数学题等等。因为预习只是做初步的了解和认识。不明白不懂的地方可以再听老师讲。
那么，应该怎样预习呢？
1对将要学习的内容，粗读一遍，不懂之处用铅笔标记，待课堂上解决。
2划分层次，找出重点，并将自己的预习情况拿到课堂上去印证。
3把自己的思考和体会，写在书本的空白处。
4翻看一下课后的作业，老师在课堂上会讲到它们。
一、评一评对照下面各条要求，自己给自己评分，并填入后面的括号里。然后，加出总分，并想一想自己的学习习惯怎样，今后该怎样改进。
（1）每天做作业时，要先复习，后动笔。（2）提前预习第二天的主要功课。（3）每天睡前整理书包，备齐第二天的学习用品。（4）按时到校，听到上课铃响立即进教室。（5）上课时不做小动作，严格遵守课堂纪律。（6）听课时，认真听讲，积极动脑，透彻理解老师讲授的课程内容。（7）课堂上，积极发言，踊跃回答老师提出的问题。（8）课间适当活动，不做剧烈运动。（9）自习课上，认真完成作业，不浪费时间。（10）按时作息，生活有规律。（11）认真学习每一门功课，不放弃对任何一门课程的学习。（12）学习时不看电视，不听音乐，不做别的事情。（13）拿到老师发下的作业本后，认真看一看，对做错的题目及时改正。（14）积极参加体育锻炼，坚持每天参加适量的体育活动。（15）当考试成绩不好时，不灰心丧气，争取进步，迎头赶上。（16）在学习上，既不骄傲自满，也不甘心落后，能主动克服困难。（17）同学之间互相帮助，共同进步。（18）课外时间，能阅读课外书。（19）学习中有了问题，有查阅字典和其他工具书的习惯。（20）每到假期都制订计划和作息时间表，并严格执行。（21）学期初，能制定计划，给自己提出新的目标。（22）在学习上有竞争意识，但是，别人有了成绩不嫉妒，而是虚心向他人学习。（23）尊敬老师，听从老师的教导。（24）无论老师或家长是否在场，学习态度是一样的。（25）积极参加学校举办的各项活动，全面发展。计分标准：能做到，记4分；偶尔做不到，记3分；有时能做到，记1分；做不到，记0分。
二、读一读小学生学习常规（一）制订学习计划每一个新学期开始时，要根据德、智、体、美、劳全面发展的方向，结合自己的实际情况制定切实可行的学习计划。计划中要有每周、每天的作息时间，双休日以休息为主，学习时间不可过长。计划中还要按自己的学习状况，给自己确定目标要求，以促进学习进步。
（二）课前认真预习要养成预习新课的习惯，即按照教学进度，提前1～2天概略学习、阅读新课，对有疑问或不懂的新知识，可以先思考，同时做出标记，然后在上课时带着问题听讲，提高听课效率。
（三）课内专心学习预备铃响后，要立即进入教室，先把书籍文具放在固定位置上，然后端坐休息。不说话，不东张西望，静心等候老师上课。老师讲课时，要集中注意力，认真听课，开动脑筋，积极参加老师布置的读、写、讲、练等学习活动。学习中遇到问题，要举手发言，有礼貌地向老师提出问题。对任何一节课的学习内容，都要力争当堂消化、当堂理解，这样，再去完成课后作业时就很容易了。
（四）课后及时复习对学到的新知识，要当天复习巩固，以避免遗忘，加深理解，强化记忆。复习中如遇问题，要及时向老师、家长或同学请教，务必真正学会。此外，还要根据教材的单元或章节，进行阶段复习，更加系统地掌握学到的知识。
（五）独立完成作业做作业要先复习新课，然后再做。做时必须认真、独立地完成，绝对不可抄袭别人的作业。书写要工整，格式要规范。要通过认真完成作业，养成刻苦认真、不怕困难、顽强学习的意志和毅力。
（六）课外主动学习小学生在课外还有许多时间，可以按自己的兴趣、爱好参加一些课外兴趣小组的活动，以学习更多的知识和技能。另外，阅读课外书籍、收看影视节目、听广播、看球赛、看电影、参加公益活动也能学到不少书本上所没有的知识和技能，我们也应根据自己的能力适当参加，以增加知识，增长才干。
第二课上课集中注意力
不少同学常常为自己上课不能够专心听讲而苦恼。有时，你心里明明想着要集中精力，全神贯注地听讲，可就是半天也集中不起来，刚听了几句，不知不觉地就走了神。时间长了，知识学得不扎实，成绩也在不断下降。你就会想，是不是我的脑子出了问题呢？
其实上课爱走神在心理学上称之为“注意力不集中”。青少年有目的的注意某事或某物的能力没有成年人强，容易受到个人兴趣或外界的无关新异、刺激的影响，所以容易转移注意对象，即容易分神。所以小学生上课偶尔走神也是正常的，但经常走神就值得注意了。
造成注意力不集中的原因有很多种。除老师讲解方法不够好，所讲内容趣味性不强等原因外，还有一些来自自身的原因：如睡眠不足带来的精神不振；周围发生了比上课内容更吸引人的事情；自身基础较差，对讲课内容不理解、跟不上，从而失去了注意的兴趣和信心等。
虽然人和人在注意力上有一定的差异，但是只要目标明确，有信心，加之采用科学有效的方法，改善注意力并非难事。
要想集中注意力，首先要做好注意的动作（如坐直、挺胸等），其次要提出注意的问题（如今天讲课的重点，自己还有什么疑问等），同时要排除注意的干扰（如调好桌椅距离，摆齐学习用具等）。另外，边听边做笔记也是集中注意力、避免分神的好办法。
那么，应该怎样记笔记呢？
一、记笔记要简明扼要一节课的重点、难点是每一个学生听课时的中心问题，它们往往能最大限度地统领其他相关的学习材料，成为复习和回忆这些相关材料的线索。因此，对学习过程的中心问题的记录，是十分重要的。
二、记笔记要条理分明有些同学在记笔记时倒很积极，但过了一段时间却弄不明白其内容，根本达不到记录的目的。所以，在记录时要条理清楚，层次分明，才能有助于以后的复习和对新知识的系统把握和理解。
三、宁可少记，不可漏记有些同学由于记录的速度太慢，可能跟不上老师讲课的步调。
这也没关系，你可以对一部分问题进行详细地记录，等下课后再找来同学的笔记，补上没记的部分就可以了。如果你希望记下所有的问题，结果可能使大部分问题得不到完整的记录，从而彻底失去了笔记的意义。
四、及时复习，核对每天下课后，应该尽可能抽出一些时间去对当天的笔记进行一次核对和复习，这种对老师所讲内容的及时温习是巩固新知识的有效手段。
一、自我测试精力集中也是增强学习效果的重要途径，但有些人却一提精力集中就头痛，你是否也有类似的情况·请在下面横线上写一写。
你在老师讲课时做小动作吗？
你听课的时候有走神、胡思乱想的现象吗？
你在课堂上东张西望，与同学小声说话吗？
你会在老师讲课时看课外书吗？
你会在课堂上搞恶作剧，捉弄老师、同学吗？
你会在老师写板书的时候偷吃东西吗？
说明：如果上述情况都曾在你身上发生过或经常出现，那就说明精力集中这条学习的有效路径被你自己给堵住了，你只有克服掉这些坏毛病，才能使自己在听课的时候，全神贯注不错过每个细节和步骤。
二、教你一招明天老师要讲一首古诗，而你对古诗并不怎么感兴趣，怎么办？
你可以这样做：
不妨先把诗中难理解的字词查一查，再试着翻译句子。
第二天上课时，注意倾听老师提的哪个问题是自己昨天预习过的，争取能够发表自己的见解。同时边听边记录老师的讲解，看与自己的预习是否吻合，由此避免因不喜欢古诗而引起的注意力转移。
