我们的青少年朋友都在学校学习基础文化知识，这很重要，因为有助于你们走向未来的成功。但是，还有一件更重要、更关键和更值得去做的事情，那就是提升自己的创造素质，开发创造潜能。对于这点你们有疑问吗？请看以下事实：世界大发明家爱迪生连小学也没有上完，甚至小时候被认定是“弱智”；发明飞机的莱特兄弟原来是普通机械修理工人；发明蒸汽火车的史蒂芬逊原来是个放牛娃……我国大数学家华罗庚原先是个店员；著名药物学家李时珍原先是个落第书生；以发明纯机械式机器人闻名于世的农民发明家吴玉禄，仅有小学三年级的“学历”……他们都有一个共同点：——追求创造、执意开发自己的创造潜能！不仅弥补了自己知识的不足，还创造了新的知识和那些让世界震惊的奇迹！广大青少年立志成才、报效祖国，肩负着国家和民族未来的希望。然而，离开对自己创造素质的自觉培养与创造潜能的自我开发，未来的成功与成才将永远是一句空话。
这是一本创造潜能开发的启蒙图书，也是目前首创的一种创造科学寓言（以寓言文学手法表现创造科学知识的寓言） 。她为你揭示创造的奥秘，帮助你认识自己的创造使命，唤醒你沉睡的创造意识，从而树立创造成才的志向；同时还向你介绍创造科学的基础知识、基本的创造性思维与创造技法，为你培养创造品格、开发创造潜能，实现成才的梦想打下基础。她是新时期寓言文学的创新，也是当今我国创新文化教育的迫切需要。她与时俱进，关注现实，富有探索性和开创性，在许多专家、学者惊呼我国青少年“创造力危机”的今天，开发这类图书显然有着非常深远的社会意义。
上世纪八十年代初，世界兴起的一门创造科学随着我国改革开放引进国内，本书作者有幸参与创造学的研究和推广活动，1995年开始探索创造科学寓言的创作，1997年出版专集《趣味创造学寓言》，第二本是创新启蒙童话《反败为胜的猫》，本书是第三本创造科学寓言，第四本是通俗读物《创新启示百喻》（暂定书名，基本完工） 。作者是一位普通科技人员，用知识回报社会，在青少年走向创造成才的路口点亮一盏灯，是作者多年来的梦想。他最想对读者朋友说：
最值得你骄傲的是创造才能，每个人都有机会获得最好的创造素质，而选择这种成才方式的按钮就在你们自己的手中！如果你执意追求自己人生的价值，那就用自已的创造才能为世界去创造更多的价值！
在人生漫长的旅途中，许多许多的时候，我们并不需要那么多金子，而更需要寓言的启迪！
愿所有立志成才的青少年朋友，都能驾驶这条成才成功的希望之舟，在奔向未来的大海上乘风破浪，去追逐成功、实现自己的抱负，铸就自己人生的辉煌！
