现代修罗

天师，地师，人师，神师，鬼师。五道之师，鬼师排名最后，因接触孤魂野鬼阴气太重已经没落，现在鬼师已经仅剩王承一人，直到张尧出现，五道之师又出现一番腥风血雨。杀阎王，骂仙帝，美女作陪，凤凰麒麟介入我手，整个世界，唯我独尊，可是…………………

混沌金莲衍三界，道源归真入罗天。道门断、罗天闭。三界棋盘、众生棋子。力量、权力、生存、命运。轮回不止、大道苍茫当一切的一切都集中在在新道的诞生地人族时，人族又该何去何从…………

薛之谦小迷弟穿越平行次元的故事怎么办到的?别问，问就是量子力学。还得到了系统，怎么办到的？别问，问就是量子力学。

“谁哭的太痛了，谁爱的太执著，谁为谁着了魔，谁又知道谁错了。谁吻得太认真，谁动了我的心，谁要谁永不分，谁说我们太年轻，对的也错了。你哭的太痛了，你爱的太执著，你为他着了魔，你说错了就错了。你吻的太认真，你动了我的心，你要他永不分，你说就要趁年轻，错的当对的。...”小天轻轻的唱着《错与对》，而我们却全都哭了。

天赋异禀的李善达遇到慧眼识才的师傅并学得师傅的一身绝学，精通医道、武道、玄学。后来的各种奇异，更令李善达如虎添翼。

在不懂事的年纪，遇见不懂事的你。后来，伤害过我，拥入怀里的还是你

这本书是汤勇老师2018年的全新力作，作者从教育的留白、阅读、学校、孩子和教育体制等几个方面，一一向读者展示了，教育可以更美好的意义和方向。教育的美好，在于教育是一种相遇、一种唤醒、一种成长、一种成全……而只要方向对了，就永远不要怕路途的遥远。这是一本读懂理解教育、读懂教育的图书。教育的核心是人，人才是教育的最终目标。而现今教育的急功近利，却让这种目标粉末倒置了。好似我们教育孩子的目标就只是为了“长大”，而“长大”前的“童年”“青少年”都没有意义一样。本书适用于中小学教师、班主任阅读和培训，也适合教育局长和其他关注教育的人阅读。

江小白原打算做一个躲在亲爱的男朋友身后的乖乖妲己，谁知道男朋友跟着富家小姐跑了，好吧，她悲愤之余就练成了王者，神挡杀神，佛挡杀佛的那种。

她，杀手界最美的杀手，没有人敢直视的杀手，澈月。面对敌人临危不惧的她，会面对谁乱了阵脚，只要高傲下去，没有失败这一回事。偶遇童年朋友林诺泽，面对分分合合的尚翊轩，她，该何去何从？她，杀手界的主儿，一切都是她来掌管，却喜欢玩乐，什么都像不懂，她，就是忆雪。面对自己贪恋的左韩俊，还是冷漠却对她温柔的南宫寒，她会怎么选择？她，杀手界的三大统治者之一，有时候温柔善良，却又似杀人不眨眼的恶魔。面对自己的仇人，到底是一枪毙命，还是折磨致死？复仇，她生命的全部。千岛冷逸，就是她人生中另一个插曲，这个插曲，改变了她的人生。--情节虚构，请勿模仿

他强抢了她入冥界。渐渐地爱上了她后，他才明白，他宁可伤害自己，也不要她有丝毫的伤心。这个人明明有爱神对他倾心相恋，他偏偏还要来和自己“格格缠”。难道就非要为他和爱神决斗？好吧，为了爱，也只能拼了！

本书选取民国初年（1912—1919）的“骈体小说”为研究对象，立足于文类研究的典范性研究范式，注重骈体小说作为文言小说一个子类的文体特征，界定并论述了骈体小说的概念、语言体式和美学品格，从题材类型、叙事模式、创作和接受环境等方面系统深入地考察了民国初年小说与骈体的结合带来的形式变革，以及这变革蕴涵的社会及思想史内涵，展示了内部研究与外部研究的完美结合。

“唐门三少打赏100万点起点币!”“唐门三少送出一百支穿云箭!”“唐门三少.........”一朝之间，王浩的生活发生了翻天覆地的变化!偶得最强打赏系统，只要完成系统发布的打赏任务，便可以获得金钱，权利.......

浩瀚星空中，藏有无限可能，每一颗星都有其归宿，更加闪耀？或是覆灭？有那么一颗星，诸天以它为中心，宇宙以它为极点，它，最是闪耀！它，叫星神！

冥界，阴山下，血海之畔，一个诞生于血海的骷髅，吸收了血海万年的煞气，在懵懵懂懂中醒来！它像刚刚跳出石头的孙悟空，对周遭世界，充满了憧憬。神、人、鬼三界同时血色漫天，血日与血月同时横贯天空，空前的天地异象让末日浩劫的恐怖爬上了所有生灵的心头。所谓阴山无路鬼难行，血海无涯苦作舟。他，血海之魂，遍尝地狱之苦，修炼无上灵魂大道。猎取亡灵埋藏在历史尘埃中的秘密，他会为梦幻大陆带来腥风血月？还是浴火重生？请您关注这本书，这是小作的两年彻夜未眠，已经存稿二百万多字，反复酝酿，赌命一定不会让您失望！

一周前的丈母娘：你这种废物，哪儿好滚哪儿去！一周后的丈母娘：武成啊！你这么优秀，你可不能不救我们啊！十二年前，杨雨婷救了他的命，十二年后，为了报恩，他成了上门女婿。小姨子设计，丈母娘嫌弃。杨成武嗤之以鼻，不就是钱，小爷要多少有多少，只要我老婆开心……